新时代高校思想政治理论课改革的新特点与新难点*

滕 帅

(中南民族大学马克思主义学院，湖北 武汉 430074)

当代大学生的生活越来越复杂，高校开展思想政治理论课的必要也逐渐凸显。不管是媒体中还是报刊新闻中，我们时常可以看到大学生被骗或者落入传销组织等消息。出现这些情况，主要是因为学生对社会不够了解对于网络上的各种诱惑缺乏正确的判断。导致了社会各种负能量的产生。高校在对学生进行思想教育工作时，面临着巨大的困难。学校怎样能够在复杂的社会背景下对学生进行思想教育上的知识指导是一大难题，但同时也是不可或缺的机会。如果高校能运用有效的教学方法让思想政治教育发挥其最大的优势，会有惊喜的收获。

一、新时代思想政治课改革的新特点

(一)思想政治课的理论性较强

近年来，高校中开展思想政治课有很大的教育成果，教师的素质和专业度也有所上升。思想政治教育课的特点是理论性较强。在教学中，怎样能够让学生对枯燥难以理解的理论知识变的不枯燥易吸收是教师需要主抓的问题。教师可以通过对课程的深入研究素材选取等方面入手对学生进行循循善诱，有效的将理论和实际生活联系在一起，举一些现实生活中的例子或者是学生比较关注的社会问题来加以引导，尤其是在授课过程中对学生的价值观人生观思想观进行引领，对学生进行思想上的教育，帮助学生用理论分析现实社会中所存在的各种问题[1]。

(二)思想教育和社会主义理论紧密结合

高校思想政治教育中紧密结合了中国特色社会主义理论，这样教师在教学中，教学内容会比较丰富，形式也会多样化。运用现代化的教学工具可以吸引学生的注意力，使学生对教学内容能够密切的关注。运用各种举例子或者新颖的教学方法激发学生的兴趣，让学生能够真正吸收思想教育课的精髓。日常教学中，最好加入案例或者一些典型事件，这样会加深学生的印象，从而学习起来不会感觉枯燥无聊。还可以穿插著名历史人物来对教学内容进行设计，充分调动学生的积极性，全面实现习总书记文化育人的战略方针，用中国优秀的传统文化和革命精神来感染学生，让学生以饱满的热情投入到思政课中。从而很好的完成教学目标。

二、新时代思想政治课改革的新难点

(一)高校思政课面临各种新挑战

通过调查我们可以发现，各个高校中马克思理论学科和思想政治课存在着不平衡。大部分高校对马克思主义学科还是支持的，但仍然有学校对其重视程度不高。虽然说思政课教师在教学工作中投入很大的人力物力也研究出一些成果，但所研究出来的东西对思政课的辅助作用不明显。有些教师因其专业背景出身，无法将课堂内容作好的延伸和深入，理论水平还需要提高。

(二)教学改革只注重形式

当今时代科学技术的大力发展，教学中新的教学方式也逐渐出现。多媒体教学专题教学等方式多样化，但教学中只注重形式化，没有将教学内容作一个深入的讲解。改革的过程中，也只重视教学方法的改善，对教学内容没有作具体的改革。导致很多教师花大量时间进行了多媒体课件的制作，却对教学内容精髓没有作过多的课前准备。

(三)教学内容逻辑混乱

课程框架很多内容出现了重复，缺乏逻辑严密的课程体系。课程体系的安排中大多内容和初中政治课以及高中历史有重复的情况。这就导致课程内容比较混乱，严重缺乏逻辑关系，没有具体的主次之分，知识框架前后没有衔接，教师无法引用旧知识对新知识进行总结[2]。

三、新时代高校思想政治理论课改革的主要方法

(一)加强思想政治工作的创新

当代社会背景的冲击下，加强学生的政治教育，主要是想让学生对多元化的社会有一个正确认识，能够对社会上的不利因素进行鉴别。目前网络的发展致使社会出现了很多的虚拟平台，社会各界人士普遍都加入其中，对其评价各有理由，是非对错很难分辨，因此就需要有较强的自我分辨意识。各大高校应着重培养学生的自我分辨能力不断加强创新教育的方式方法，提高学生的认知力和判断力[3]。

(二)实现思想政治教育和时代性的有机契合

当代大学生存在的主要问题是思想中的自我和现实中的自我是两个不同的自我，课堂中的知识也听懂了，也明白怎样做才是正确的。但一旦走到社会中，其做法立马会和课堂所学知识不统一。何谓政治思想课，就是要拥有较高的思想，从初中起对学生就有开展思想政治课，但我们往往会看到，学生思想教育考卷上是一种思想，日常生活中又是一种思想。举个例子：思想教育中教导学生，遇到摔倒的老人要坚决去扶，学生在考试时百分之九十以上答的是去扶，可是一旦相关情况出现在日常生活中，学生往往会绕道而走，这就是目前思想教育的最大失败之处。当然这也不能全怪学生，这和当前复杂多变的社会有重要关联。针对这种问题，教师应从根源抓起，首先从思想上对学生进行深度教育。同时结合时代教导学生怎样将这种思想运用到现实生活中去，并能够确保自己不受伤害，实现思想政治教育与时代性的有机契合。

(三)设置思想政治工作的系统体系

对大学生的思想政治教育应该坚持以人为本的核心要领，从生活实际出发，走进生活、走进学生，同时结合现代社会的时代性，对传统的思想教育作相应的改革，深入了解当代大学生思想变化的主要原因，创建一套有利于学生健康成长的教育体制，并建立各种互动平台，能够准确及时广泛的捕捉到当代大学生内心的想法，将思想政治教育落实到实处。

(四)科学的设计理论课程

自从改革开放的春风吹响后，我国各大高校对思想政治课程作了一系列的改革，推动了思想教育课程的发展。但在此前提下，为了能够跟上时代的步伐，能够和时代与时俱进，高校对思想教育的改革仍旧不能放松。对高校的思想政治课程应进行科学的设计，对以往传统的邓小平理论以及三个代表重要思想作必要的删减，适当的加入十八大精神内容，将中国特色社会主义理论知识加入其中，与现代社会背景相吻合，全面的跟上时代的脚步，对课程进行不断的改革和创新。

(五)将社会科学和各大学科有效结合

高校中在实行思想政治教育理论的基础上，应该将马克思主义理论和其他学科进行紧密结合。马克思主义学科的存在，是我国思想政治理论课程比较重要的平台，一定程度上需要提升师资队伍的建设。思想政治理论课程的改革应该得到其他学科的协作和配合才能进行有效的改革，实现思想政治理论课的教学目标。马克思主义理论在我国高校中属于新的学科，具体的发展过程还需要很长的时间。将社会科学和各大学科有效结合便于学生更好的理解其中要点，提高教学质量。

(六)加强思想政治理论的师资队伍建设

为了使思想政治理论课程能够让学生吸收到精髓，就必须对教师队伍加强建设，提高教师的师资水平。在改革中加强教师的思想道德素养和专业知识，让教师针对学生的问题对教学内容进行创新，改变旧教学中的局限性。相应的对教师进行考核，考核其道德修养和专业知识。同时对教师实行内部竞争，提高教师的教学水平。

四、结语

高校教育中，充分认识新时代高校思想政治理论课改革的新特点与新难点，针对其特点和难点，采取相应的措施在教学方法上不断创新，在教学内容上不断完善。教学中结合实际教学背景，引用现实的例子提升思想政治的教学质量，同时，教师应对自身师资力量也进行加深，积极响应国家十九大的号召，转变陈旧的教学观念，在长期的教学实践过程中总结经验，采用学生容易接受的教学方式，将理论和现实相结合，科学的设计理论课程，实现思想政治教育和时代性的有机契合，让高校思想政治教育能引领当代大学生建立正确的人生观、价值观、世界观。