基于社会主义核心价值观的大学生诚信教育问题研究

□文｜孙丹

（作者单位：三门峡职业技术学院）

诚信是中华民族的传统美德，凝聚了传统优秀文化的精华，历经了五千年的积淀，成为社会主义核心价值观的养分源泉。诚信与社会主义核心价值观有着深刻的内在联系。

诚信与社会主义核心价值观的联系

诚信是社会主义核心价值观的道德基础。社会主义核心价值观的24字内容，其中“富强、民主、文明、和谐”是国家层面的价值目标，“自由、平等、公正、法治”是社会层面的价值取向，“爱国、敬业、诚信、友善”是公民个人层面的价值准则。这24字准则都要以诚信作为基石，从国家层面来讲，健全社会主义民主政治，发展社会主义政治文明，构建和谐富强社会，都要以诚信为基础；从社会层面来讲，建立自由平等的现代市场经济体制，健全公平法治的社会主义政治制度，也要遵循诚信原则；从公民个人层面来讲，要做到热爱祖国、爱岗敬业、待人友善，首先必须要诚实守信。因此，诚信是社会主义核心价值观的道德基础。

诚信是践行社会主义核心价值观的助推器。以诚信为重点的公民思想道德建设是实现社会主义核心价值观的重要内容和基本手段。提倡诚信价值观是应对社会转型时期出现的诚信缺失现象以及由此产生的负面影响。积极培育以诚信为基础的核心价值观，有效的遏制了市场经济带来的社会道德沦丧、世情冷漠、腐败横行等现象，有助于推动社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，从而达到社会伦理规范和主流价值体系的有效对接。

因此，诚信与个人层面、社会层面、国家层面的社会主义核心价值观要求有着深刻的内在联系。它是社会主义核心价值观不可或缺的部分，是核心价值观的根本之一，也是支撑整个价值观建设的擎天柱，只有紧紧抓住了根本，精神命脉才能得以延续，从而成为构建和谐社会的润和剂。

当代大学生诚信现状分析

随着我国社会主义市场经济的发展，当代社会正处于转型期，社会价值观念不断更迭和转型，人们的思想观念不断发生变化，导致人们的价值观和道德观产生严重偏离，国民的诚信意识严重弱化，如扶老人被讹撞人事件、好心施救司机反遭老太诬陷、山东问题疫苗事件等等，从根源上看都是社会诚信意识的缺失。在这种不良诚信氛围不断蔓延的社会背景下，虽然大学生群体诚信思想状况主流积极向上，但部分学生的道德认知水平难免下降，诚信失范现象也时有发生，这严重阻碍了学生身心健康成长、高校人才培养以及社会和谐发展。

由于多元价值观念的冲突影响，大学生的价值取向存在某种程度的偏差，有些学生摈弃了集体主义、奉献主义的核心价值观，转而追求功利主义、实用主义的价值观念；有的学生考试作弊、论文抄袭，大量的在网上搜索、复制、粘贴，拼凑文章，严重影响了社会的诚信风气；有的学生故意拖欠学费，把用于交学费的资金，私自挪用购买高档物品，或是拖欠助学贷款，毕业找到工作后，就与学校、银行失去联系；有的学生伪造求职简历，通过制造虚假的获奖证书，篡改成绩单，编造实习经历等方式，将简历制作的非常“完美”；有的学生随意毁约，通过参加招聘会与用人单位签订了劳动合同，但是遇到更好的单位，就无视原来的劳动合同。这些不诚信的现象，深刻影响了大学生的思想政治、道德意识、行为方式和价值取向，值得我们进行思考并研究相应对策。

当代大学生诚信问题的教育对策

大学生诚信缺失现象，是学生自身道德素质品质问题，是家庭诚信教育问题，也是高校诚信教育问题，更是整个社会诚信教育问题。大学生是社会主义现代化建设的中坚力量，如果能够解决当前大学生的诚信缺失现象，将对整个社会的诚信问题以及社会稳定有十分重要的意义。

构建诚信文明社会环境

净化社会诚信环境。诚信问题不只是大学生的问题，更是整个社会的问题，脱离了社会大环境的诚信教育是苍白无力的。大学生虽然成长在校园，但是并非游离于社会，相反他们十分关注社会，热切的希望能够融入社会。营造一个诚信社会、诚信公众、诚信个人对诚信问题的解决非常重要。因此，净化社会诚信环境，构建诚信文明社会，对培养大学生诚信品质具有良好的外部作用。

加强舆论引导作用。诚信行为的养成不是一朝一夕的事情，诚信行为具有很强的辐射作用，如果身边人都讲诚信，那么整个社会会形成诚信风气。因此，要加强社会诚信舆论引导作用，特别是发挥当前互联网的巨大力量，利用网络、手机、报纸、电视等大众媒体，宣传诚信知识，普及诚信观念，树立诚信榜样，使诚信理念深入人心，使诚信成为人们学习、推崇的品质，营造出全社会讲诚信的舆论氛围。

完善诚信保障制度。诚信的建立需要制度的保障。对于国家而言，要建立透明公正的诚信奖惩机制，只有依靠法律制度的约束，才能建立诚信长效机制。诚信奖惩机制，一方面要对失信行为进行严格打击查处，失信行为必然会带给他人、社会不良影响，甚至威胁到他人人身安全和社会稳定，所以，失信行为绝不能姑息。另一方面，要对遵诚守信行为进行分等级、分类别的奖励，以此鼓励更多的人加入到遵守诚信队伍中。

完善学校诚信管理体系

加强校园诚信文化建设。在校园中建立诚信文化，加强诚信教育，构建诚信校园。高校可以将诚信教育寓于各项文化活动中，通过开展诚信征文比赛、诚信演讲比赛、诚信专题讲座等系列活动，引导广大学生积极参，增加诚信教育的覆盖面；通过利用网络，开展诚信作品设计大赛、宣传诚信教育内容，树立诚信先进典型，使诚信成为校园网络的主流舆论，成为学生的思想基础和行为习惯。

改进高校诚信教育方式。高校目前并没有将诚信教育作为单独的教育内容，而是将其融入到思想政治教育、德育教育中，造成学生对诚信不够重视，诚信观念十分淡薄。因此，高校教育工作者要将诚信教育作为一项育人任务，加强对学生的诚信品质培养。在教育内容上，诚信教育要立足时代发展的高度，与社会实践相结合，融入新鲜内容，注重学生的个体需求；在教育方式上，不能沿用传统的思想政治教育方法，而要采取师生互动形式，发挥现代诚信教育手段，用图像、声音、视频、文字等多种方式，调动学生的学习参与积极性。

健全学生诚信评价体系。学生诚信评价体系是诚信教育的量化考核标准，学校相关部门可以制定符合本校学生实际的信用评价要素，并对信用评价体系指标进行分类，如学习诚信评价、生活诚信评价、经济诚信评价、就业诚信评价、奖惩诚信评价等，对学生诚信进行跟踪记录，最后将学生诚信评价结果记入学生诚信档案。学生诚信评价结果可作为学生在校表现、学生评优表先、学生综合素质的重要依据。

树立诚信家庭教育观念

发挥家长榜样示范作用。家长的榜样示范作用在诚信教育中有不可忽视的作用。良好的家庭诚信教育、父母的榜样示范作用，对孩子具有很强的感染力。因此，父母要求子女做到诚实守信，自己首先要做到，在工作中不能弄虚作假，通过合法手段获得物质财富，在生活中要树立诚信价值观，在人际交往中要以诚待人，为孩子的健康成长做好榜样。

树立正确家庭教育观念。家庭教育不仅体现在子女学习成绩多好，有多少特长，考的什么大学，更体现在子女是否有健全的人格和健康的生活方式。道德上、品质上、人格上的缺陷可能会影响孩子的一生。因此，家长应该树立正确的家庭教育观念，对孩子在日常生活中表现出的不诚信、不文明行为及时纠正，特别是考试作弊、抄袭作业、谎话连篇、坑蒙拐骗等行为，家长要高度重视，绝不能姑息，要及时和学校、老师沟通反映学生情况，双方齐抓共管，做好学生诚信教育。

提高学生诚信道德品质

发挥学生主体作用。诚信对塑造健康人格、培养道德品质具有十分重要的作用，是大学生不可缺少的行为规范。诚信意识的培养，诚信品质的形成，不仅依靠社会、学校、家庭的努力，更需要学生自身发挥主体作用。因此，作为学生有义务、有责任学习诚信知识，参加学校各项诚信主题活动，提高诚信意识，诚信做人、诚信做事，不断增强自身诚信道德水平。

树立正确价值观念。大学生诚信意识缺失，从根本上看还是自身的世界观、人生观、价值观有所偏差，在道德选择时不能做出正确的判断。因此，大学生要树立正确的价值观念，培养积极的人生态度，能够客观理性的面对社会各种思潮，抵制不良风气。要能够选择正确的途径实现诚信价值，比如通过个人努力去提高成绩而不是依靠考试作弊，通过诚实守信去实现人际关系而不是依靠坑蒙拐骗，通过诚实劳动归还助学贷款而不是恶意拖欠，通过平等协商去签订劳动合同而不是伪造简历等等。在面对诚信选择时，大学生能够做出正确的价值判断，树立正确的价值观念，这就是诚信教育的意义所在。