新时代背景下大学生党支部战斗堡垒作用发挥研究

宫丽民 杜东升

(晋中学院，山西 晋中 030600)

中国共产党章程的总纲指出“中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。”[1]，新时代我们必须保持清醒的头脑：这是教育事业勇担历史重任的时代，这是经济改革基础上的包括政治体制在内的改革系统工程推进与深化的时代，这是无产阶级领导下的中国特色社会主义坚守政治本色、焕发强盛生命力的时代。

一、加强大学生党支部建设的必要性

邓小平指出的“政治体制改革同经济体制改革应该相互依赖，互相配合。只搞经济体制改革，不搞政治体制改革，经济体制改革也搞不通，因为首先遇到人的障碍”[2]因此，新时代背景下，“实现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。”[3]大学生党员群体是学生中的先进分子他们洋溢着青春的活力，是朝气蓬勃、开放自信的，他们身上负载着知识与能力，是可爱、可信、可贵、可为的。高校党支部要抓好党员教育，点燃大学生党员为中国梦接续奋斗、持久奋斗、全力奋斗的激情。

二、大学生党支部建设的具体现状分析

高校学生党支部建设是党组织发挥战斗堡垒作用的关键所在，在日常具体实践工作中，发现仍然存在着一些问题。

第一，发展党员的流程环节的过程性有待落到实处。

目前，学校发展党员基本上能够做到从学校的组织部到各学院的党总支的工作规范化进行，各学院党支部也能够积极配合完成发展党员工作，但是，通过日常工作发现：当前存在已经成为预备党员或者正式党员的人对发展对象不甚了解的客观现象，甚至出现培养联系人对培养对象生疏的现象，这说明考察对象培养的过程不够认真，也说明了党员联系群众未能真正落到实处。

第二，思想政治工作需要常抓不懈。

全国教育大会指出，“思想政治工作是学校各项工作的生命线，各级党委、各级教育主管部门、学校党组织都必须紧紧抓在手上。”[4]当前，大学生党支部通过“三会一课”起着学习学校组织部意见文件以及围绕发展党员的流程环节作出考察的作用，而系统地对大学生党员入党以后的思想引领方面的继续深化教育未能够系统地开展，总的来看，缺乏来自于专业的指导，甚至表现出党小组活动时出现不同程度的懈怠和形式主义。

第三，学生党支部的组织工作有待强化。

通过了解和深入学生发展党员工作发现，考察对象培养工作需要一个细致工作流程指引下的信息占有准确、全面的党员成长记录袋作为支撑，而当前，大学生党员的成长记录，仅仅只是局限于入党前的一些必有的阶段性材料，大多内容还都是一些范式化的评价，往往太过于单薄，不够深入细致，而对于学生入党后的培养更是缺乏衡量与考察。

三、加强大学生党支部建设的对策探究

首先，以思想政治工作为统领强化阵地意识。

大学生党员之所以能够担当起先锋的名号正是由于其综合素质优秀，而今如何将个体塑造成真正的榜样典范，如何让这个组织保持先进性，具有向心力和吸引力，这些都离不开党建的主心骨——“信仰”，高校学生党支部建设亟需用马克思主义信仰塑造大学生正确的“三观”，整合思想、凝心聚力。高校要发挥思想政治工作对高校大学生党员思想教育和价值引领的作用：教要讲清讲透原理，学要自觉向党员标准要求靠拢，教学合力才能让思想政治工作实效性渐渐凸显。

其次，建立考察对象的动态党员成长记录档案袋。

建立大学生党员的成长记录档案袋，针对学校组织培养工作细化标准，建立动态跟进的观察与评价机制，从学生作为积极分子开始就予以考察培养，完善起入党前后的评价体制，保证党员在一直接受教育与培养，根本杜绝入党前积极入党后松懈的现象，动态培养能够更加深入了解一个学生各个阶段的具体情况，大学毕业后给出各个阶段的培养意见，并综合给出总结性的评价，这样才能真正实现“成熟一个，发展一个”和“发展一个，保证一个”的效果。

再次，加强学生党支部纪律的日常管理。

党纪是对党员提出的更严格的要求。新时代党员培养要注重政治意识、核心意识、大局意识、看齐意识的培养，要将这种教育渗透进学生党支部的民主生活会、党员生活会、党课学习、党员评议等日常活动，旗帜鲜明地要求党支部成员在党言党、在党爱党、在党忧党、在党为党，既能够准确认识“中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。”立志扎根与奉献群众，又能够在关键时刻思想冷静、担当重任，发挥好先锋模范作用。