中职学校思想政治教育和职业生涯规划浅谈

薛新华

中职学生都有自己人生目标，这对其中职学校学习以及素质培养起到了重要的指导作用。学生的综合素质要有所提高，就需要对思想政治教育高度重视，其中，职业生涯规划是其中的重要内容。将思想政治教育体系建立起来，将学生的职业生涯规划纳入其中，改变传统的思想政治教育模式，更多地倾向于学生的就业，让学生毕业后更好地就业。中职学校注重学生职业能力的培养，职业生涯规划当然是重点教育内容。在对学生的思想政治教育中，与职业生涯规划有效结合，提高学生的就业能力，让学生有更美好的未来。本论文着重研究中职学校思想政治教育和职业生涯规划方面的问题。

一、引言

要培养高质量的人才，就要注重对学生的思想政治教育。中职学校在学生职业能力的培养中，除了专业技术教学之外，还要对学生进行思想政治教育，让学生具备良好的实践能力，职业素质也有所提高。中职学校注重培养学生的职业能力，在教育引导中更为重视学生的动手能力和就业能力，这些对学生产生了潜移默化的影响。学生在接受教育的过程中，技术上和职业素质上都有所提高，还要有良好的心理适应能力，对社会的变化有较强的适应性，对待社会就业规律能够及时把握，对与本专业相关的岗位人才需求有所了解。在对学生的思想政治教育中，与职业生涯规划相结合，对学生更好地发展起到了一定的促进作用。

二、学校思想政治教育的深层涵义

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上提出思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。所有的人员落座之后，习近平总书记开宗明义，目光望向坐在他对面的教师代表：“思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。”

在座的每个人从不同角度提出思政课在新时代面临的问题，将思政课改革创新的成果体现出来。在大家发言后，习近平总书记说：“党和国家高度重视学校思政课，今后只能加强不能削弱，而且必须提高水平。”习近平总书记指出，我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党領导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。习近平总书记提出的立德树人事业中，要加强思想政治教育、品德教育，重视价值观教育，引导学生自尊自信自立自强。在思想政治理论课进一步加强，教育要亲和力，内容要有针对性。

三、中职学校思想政治教育和职业生涯规划中所存在的问题

（一）中职学校的思想政治教育和职业生涯规划不具有针对性

中职学校开展思想政治教育中，没有将职业生涯规划教育渗入其中，导致思想政治教育内容没有涉及到就业问题。目前，思想政治教育对学生职业生涯规划的引导教育还处于初级阶段，还需要深入探索。在这项工作的具体实施中，受到各种因素的影响，使得思想政治教育工作没有从学习职业规划的角度展开，不能引起学生的重视。

（二）中职学校的思想政治教育与职业生涯规划没有建立紧密关联性

中职学校的思想政治教育与职业生涯规划教育中，要做到两者的融合，就要在交流内容方面建立关联性。从当前的中职学校对学生进行思想政治教育的情况来看，由于没有对学生职业规划教育高度重视，不能对学生的就业发挥思想政治教育指导作用，使得职业生涯规划教育不能有效实施。在对学生的教育中，通常思政教育的理论性很强，不能与学生的实际生活相结合，不能很好地发挥作用，甚至对学生都会造成错误的价值取向，影响学生的职业生涯规划，对其顺利就业非常不利。

（三）中职学校的思想政治教育和职业生涯规划缺乏专业教师的指导

中职学校有专业的思想政治教育，但是在职业规划方面缺乏专业教师的指导，导致这样工作的质量不能有所保证。由于从事这样工作的教师没有接受专业知识培训，而是由政治教师承担，虽然政治教师负责对学生进行思想政治教育工作，但是对职业生涯规划方面教育并不是很熟悉，就难以做到两方面内容的结合，导致职业规划不能发挥实效性。由于在对学生的教育培养中没有建立科学合理的课程评价体系，专业教师数量有限，导致这项工作不能很好地发挥作用。

四、中职学校思想政治教育与职业规划指导有效结合的有效策略

（一）中职学校思想政治教育中将职业规划渗入其中

对于中职学校来说，通过丰富的思想政治教育载体和多种教育方法指导职业规划教育，教师要掌握教育规律，总结教育经验，在思想政治教育中注意结合职业规划，对学生进行经验性教育，将与就业相关的知识传授学生，帮助学生解决就业问题，而且教育内容更加丰富，对学生更有吸引力。

（二）中职学校将思想政治教育与职业规划指导结合构建体系

中职学校在对学生进行思想政治教育中，担负着马克思主义理论教育的任务，这是对学生进行德育教育的主要内容。发挥思想政治教育的指导作用，与职业规划教育相结合，为学生的就业能力培养创造条件。在中职学校的思想政治教育工作中，教师要认清课程的本质，明确对学生展开想政治课程教学，不是理论知识的传递，而是要纳入到实践中，帮助学生解决实质性的问题。将思想政治教育与职业规划指导结合构建体系，就可以将思想政治教育纳入到职业生涯规划中，引导学生参与教育体验活动，学会职业规划，学会如何就业。在理论知识的指导下，学生的职业修养有所提高。学生的就业实践能力得到培养，思想政治教育更有说服作用。中职学校要运用多种途径宣传职业生涯规划教育内容，将思想政治教育渗透其中，提升学生职业素质，使得职业生涯规划工作有效展开。

（三）对思想政治教育与职业规划指导体系予以完善

按照中职学校的职业规划调查报告，学校对学生的思想政治教育予以重视，主要体现在与专业技术教育的融合，却没有落实到学生的就业层面，导致思想政治教育与职业规划指导体系建立起来之后，却不能很好地发挥作用。这就需要对该体系予以完善，让学生对自己的职业生涯合理规划，还要将考评机制建立起来，职业规划教育起到一定的促进作用。从当前的中职学校的教育情况来看，多数的学校仅仅停留在课堂上理论教育层面，思想政治教育虽然涉及到专业技术，但是没有与就业结合，导致职业规划教育不能体现出来。对思想政治教育与职业规划指导体系予以完善，还要实现制度化运行，将运行机制建立起来是非常必要的，在各个教育环节都做到两者的衔接，并根据人才市场需要予以改进，提高学生的就业能力。对职业规划教育工作机制不断健全，就要发挥思想政治教育的指导作用，使得学生的职业规划全面系统地展开。具体的工作中，将职业规划作为核心展开思想政治教育，发挥思想政治教育的指导作用，将职业规划教育内容融入其中，帮助学生树立就业观念，让学生对职业规划正确根认识。

五、结语

通过对上面内容的总结可以明确，中职学校的发展中，对学生的培养更为全面。当前国家针对应用型人才培养出台了一些政策，有关就业方面的政策不断完善，对中职学校的学生而言，就业前景良好。当学生找到了人生的方向，就会积极努力。当学生将职业规划设计好，学习更有目标。除了学习知识和技术，更为重要的是要学会做人。在对学生的思想政治工作中，要让学生充满使命感，对自己的未来承担起责任。随着社会环境的变化，就业形势也会有所变化，思想政治教育工作没有做到与时俱进，就会存在一些问题。这就需要针对相关的问题深入探索，解决职业生涯规划方面的问题，使得学生提高择业能力，毕业后更好地就业。

（作者单位：江苏省江阴中等专业学校徐霞客校区）