高职院校学生党建工作在校园文化建设中的地位和作用

卢东 邓小莉

（广西交通职业技术学院，广西 南宁 530216）

一、高职院校党建工作特点

要实现对高职院校党建工作特点的准确把握，就必须根据院校的特定环境和教育目的来进行，由于高职院校的人才培养通常是以应用性、技能性为主，教育专业方向更为明确，职业性要求更高。故而要更多地适应教育形势，与党建工作的特点进行结合，符合院校建设目的和发展方向。党建工作也要更多地关心学生以后的发展前途，并积极考虑院校人才就业工作等实际问题。应从思想方面着手，让党建工作更能体现办学思想，坚持党的教育方针，利用合理科学的理论体系对教育工作进行指导，促进其发展，充分利用党的组织能力，提高党的领导能力，影响院校的教育组织体系，从而对学生的思想进行正确引导。最后要对学生的入党动机进行分析，更多地考虑学生的个人因素，进一步优化党建工作。因此，新时期的党建工作要具有与教育目的、办学方针结合的特点，关心人才未来发展的以人为本的特点，提高教育工作者知识与能力的特点。

二、高职院校党建工作和校园文化互动现状

（一）培养深度不够

一方面，由于高职院校采用的是“2+1”的培养模式，学生在校两年的理论知识的学习，在校外一年的实践学习。所以在校时间比本科院校的短，不便开展深入的党性教育和思想政治教育，这是由培养模式的客观实际决定的。高职院校学生在校的两年时间里，学习繁多的教育内容。其中虽然涉及有党的理论、方针、政策等方面的内容，有在思政理论课程中有所讲解，或者通过主题班会、校园主题活动等有所宣传教育，但实际中难以对学生进行深入的教育。教育只是停留在理论教育上和为了完成任务上，趋于形式，很难让学生接受党性熏陶和启蒙教育。另一方面，从主观上来讲，高职院校的学生文化底子较弱，理论学习上有欠缺，学习能力差、自主学习能力及综合素质提升的空间较大。高职院校的培养更加注重学生综合素质的提升，行为习惯的养成。思政工作的重点是学生日常行为的培养，比如学生上课的出勤情况、班级的卫生情况、安全事故的预防等方面。无论是课堂理论的教学，还是德育活动，对学生的思想政治教育都不够重视。

（二）培养教育缺乏系统性

由于受高职院校的教育模式的限制，学生在校学习期为两年，所以也导致了一些基层党组织在开展党建工作时忽略了过程培养考察，只注重结果，只为了完成上级党组织的任务。还有的是党建工作形式单一，活动的实效性不强，只是停留在表面，没有深入的开展工作。根据《中共党员发展细则》规定，党员发展的程序都是逐一进行的。而现在有的党组织没有严格按照这种规范要求开展，未形成系统化的培养教育模式。

（三）校园文化硬件设施不足

据问卷信息反馈，目前高职院校中学生活动场所建设较少，学生认为最应补充的设施为体育馆，占比达三分之一，其次是校园文化环境和实验实训室建设。因此，学校应加快校园文化硬件设施建设，持续优化。

（四）行为举止引领较弱

根据调查显示，45%的同学认为老师自身的言行举止风范应格外注重，这也证明教师师德师风的重要性。“校园文化的育人功能具有潜在性，能通过潜移默化的方式使生活在校园之中的主体主动调整修正自身心理和行为，以获得群体的认同与接纳，所以学校应不断提升全校师生的科学文化素质和思想道德素养。”

三、高职院校文化建设和党建工作二者促进作用

（一）坚持以社会主义核心价值观为引领

社会主义核心价值观是当前我国社会主义现代化建设中的重要指导思想，对于高职院校校园文化建设而言，基层党组织在引导校园文化建设过程中，应该以社会主义核心价值观为前提，科学整合高职院校校园文化建设形式，为高职院校校园文化建设工作的布置和实施提供帮助。作为高职院校基层党组织，在校园文化建设过程中，应该深刻地解读社会主义核心价值观思想，从而将其与高职院校校园文化建设工作结合，提升高职院校校园文化建设水平。

（二）强化爱国主义教育，推动文化育人

爱国主义教育是当前我国社会主义现代化建设中较为重要的内容，对于高职院校校园文化建设工作布置而言，爱国主义教育可以引领和指导高职院校校园文化更好地建设，有助于推动高职院校校园文化建设工作实施。所以在现有高职院校校园文化建设工作开展中，需要强化高职院校校园文化建设工作，确保在校园文化建设工作的处置和实施过程中，更好地指导高职院校校园文化建设，拖动校园文化建设形成，实现高职院校校园文化建设的文化育人功能。

（三）弘扬社会主义核心价值观，营造校园文化

氛围良好的校园文化建设是推动高职院校校园文化建设的重要组成部分，在当前高职院校校园文化建设工作开展中，应该将校园文化建设工作融入到社会主义核心价值观思想的推动性展示出来，从而为高职院校校园文化建设工作提供帮助。例如，在高职院校校园文化建设工作开展中，将社会主义核心价值观与校园文化氛围塑造结合，确保在二者塑造和结合过程中，有效地为校园文化建设提供帮助。

（四）推进校园精神文化建设，培育良好学风

良好的学风是推动高职院校校园文化建设的重要因素，当前高职院校校园文化建设工作开展中，应该以基层党组织为引领，将良好学风培养工作重视起来，从而保障在重视良好学风建设过程中，为高职院校校园文化建设提供帮助。例如，在高职院校校园文化建设中，以基层党组织工作开展为前提，塑造良好学风形成活动，让校园师生积极参加良好学风塑造活动，通过良好学风塑造活动，展示出现有校园文化建设水平，提升校园文化建设质量。

结束语

总而言之，实现我国高职院校党建工作的顺利开展，要认真把握高校特点，结合办学方针，提高党建建设队伍的思想建设和综合素质，同时建立科学合理的规章制度，并对其进行完善，让党建工作在新时期下顺利进行。