游戏在小学音乐教育中的作用与实践

□山东省淄博市文昌湖旅游度假区馨苑小学 杨文静 刘硕

一、小学音乐教学的现状

首先，当前小学音乐教学存在很多问题。学生在课堂中不能集中注意力，这就使得学生的学习效率低下，使他们不能够在课堂上得到快速提高；其次，不能使学生们在音乐课堂上保持一种积极向上的心态，而这对学生在音乐方面的学习是极为不利的。因此，教师应当通过不断的课堂教学实践来改善自己的课堂教学模式，通过教学进行反思和总结，提高自己的课堂教学质量，让学生们在音乐课堂上能够得到全面的发展。

二、提高小学音乐教学有效性的策略

（一）培养良好师生情谊，提高音乐教学的有效性

在小学阶段的音乐课堂应当是轻松愉快的，倘若教师在音乐的教学过程中为学生们营造一种严肃紧张的课堂学习氛围，那么教师在教学的过程当中就很难使学生集中注意力到课堂上。

第一，教育的成功依赖于信任的师生关系，这提醒教师在教学过程中应当与学生培养良好的师生情义，拉进教师与学生之间的距离，让学生在音乐课堂中能够保持一种积极向上的心态，释放他们紧张的心情，让他们在这种轻松愉悦的课堂学习氛围当中得到快速进步；同时，小学阶段的学生也有着自己的理解和想法，倘若教师能够和学生之间保持朋友关系，那学生们就会积极与教师进行交流，与教师沟通自己内心的想法，这样能够在一定程度上帮助教师更加了解学生；再者，教师也可以对学生理解方面的不足进行指导或是讨论，这样能够使得学生在音乐学习方面得到更加快速地进步。

（二）在小学音乐课堂当中运用多媒体

随着社会的不断发展，我国的科技水平也变得越来越发达，而高科技产生的目的是方便我们更好地生活，使我们得到进步。那么，教师们在小学英语的教学过程中可以通过运用高科技手段来提高自身的课堂教学质量。

首先，在如今的教育课堂中，多媒体越来越普及，而在小学音乐课堂教学中，可以将多媒体运用到小学音乐课堂上，提高音乐课堂的教学效率，使教师得到更快速地发展；其次，运用多媒体还可以使教师的教学更具有条理性，只有学生们在课堂中保持放松、积极向上的心态，才能够音乐课堂当中得到更快的进步，同时也能使教师的小学音乐课堂教学更具有高效性。

三、结语

总而言之，教师要想自己的音乐变得更加高效，应该通过不断的学习提高自己的教学能力和专业水平，运用具有创新性的课堂教学方式来提高教学质量。首先，教师应当培养学生之间的师生情谊，这样有利于学生和自己进行沟通，更好地了解学生，更方便对学生进行指导；其次，教师可以将多媒体运用到音乐课堂中，不仅激发学生们的学习兴趣，而且能够让学生在音乐学习方面快速得到进步；最后，教师在课堂当中设立讨论环节，可以让学生们在音乐方面产生的疑问进行多方面的沟通和讨论，这对教师的音乐高效性课堂也是有一定帮助的。