刘艳慧
(河北省承德市围场满族蒙古族自治县第二中学,河北 承德 068450)
中国近代史是初中中考内容,在中考中所占分值比重很大,要想提高学科成绩,高效复习方法很重要,现将多年在教学一线学习近代史的方法总结如下:
首先从中国近代史的史学概念、时间断限、社会性质、社会矛盾、根本任务、革命性质几个方面宏观把握。
(一)史学概念
中国近代史是中国逐步沦为半殖民地半封建社会的历史,也是中国人民为争取民族独立和社会进步,坚持反帝反封建,并在中国共产党的领导下最终完成新民主主义革命胜利的历史。
(二)近代史的时间断限
中国近代史:1840-1949
分为两部分:旧民主主义革命时期:1840-1919
新民主主义革命时期:1919-1949
(三)社会性质
中国社会性质发生了变化:由封建社会沦为半殖民地半封建社会,这是中国进入近代史的根本原因。
如何理解半殖民地、半封建社会:
所谓半殖民地,是相对于殖民地而言的。它是指一个国家形式上有自己政府,但是实际上在政治、经济等各方面都在一定程度上受到外国殖民主义的控制和奴役的社会形态。即主权不能完全自主。
所谓半封建,它是指形式上仍是封建统治和自然经济占主导地位,实际上社会状态已逐渐近代化,资本主义经济、政治、思想文化等因素在不断发展壮大。既保存了封建主义,又发展了资本主义。
(四)中国近代史的主要矛盾
帝国主义和中华民族的矛盾;封建主义和人民大众的矛盾。
(五)根本任务:反帝反封建
(六)革命性质:资产阶级民主革命
按革命性质分为两个阶段:
旧民主主义革命—资产阶级领导,为实现自由、平等、民主而进行的革命。
新民主主义革命—无产阶级领导的资产阶级革命,为实现自由、平等、民主而进行的革命。
中国近代史是中国与世界的矛盾,是伴随着西方国家的入侵开始的,是中华民族与帝国主义的冲突与较量。
中国近代史教材由八个单元构成。第一单元:中国开始沦为半殖民地半封建社会、第二单元:近代化的早期探索与民族危机的加剧、第三单元:资产阶级民主革命与中华民国的建立、第四单元:新民主主义革命的开始、第五单元:从国共合作到国共对峙、第六单元:中华民族的抗日战争、第七单元:解放战争、第八单元:近代经济、社会生活与教育文化事业的发展。
把握中国近代史可以从当权政府出发。中国近代史经历了四个政府:清政府、南京临时政府、北洋军阀的黑暗统治、南京国民政府。
清政府时期:1840-1912
清政府时期是一段侵略与反抗的历史,西方列强发动侵华战争,中国一步步沦为半殖民地半封建社会。而中国人民也在不断寻找救国之路,在反抗中不断反思。
侵略史:
1、鸦片战争(1840-1842):中国战败,与英国
签订《南京条约》,中国社会开始由封建社会
变成半殖民地半封建社会。
2、第二次鸦片战争(1856-1860):中国战败,
与英法等国签订《天津条约》、《北京条约》,
中国丧失更多主权,半殖民地程度进一步加深。
3、甲午中日战争(1894-1895):中国战败,与
日本签订《马关条约》,大大加深了中国半殖
民地化程度,中国的民族危机空前严重。
4、八国联军侵华战争(1900-1901):中国战败
与11国签订《辛丑条约》,中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
鸦片战争使英国打开了中国的大门,中国看到了西方国家的船坚炮利,从天朝上国的美梦中醒来,中国已经落后于世界。一次鸦片战争中国战败,赔款白银2100万银元,清政府加重搜刮老百姓的步伐,阶级矛盾尖锐,所以爆发太平天国运动。
第二次鸦片战争英法联军一路打到北京城,并且一把火烧了皇家重地圆明园,这对清政府而言是奇耻大辱,所以统治阶级的开明者开始寻求自救之路,学习西方先进的科学技术,开始近代化的探索,掀起了洋务运动。
甲午中日战争中北洋舰队全军覆没,宣告洋务运动破产。有识之士认识到单纯的学技术不能救中国,所以开始学习西方的制度,于是有了戊戌变法,要建立君主立宪制度。
戊戌变法以失败告终,紧接着八国联军发动侵华战争,清政府沦为帝国主义统治中国的工具,中国的政府不代表中国的人民,所以人们对清政府彻底失望了,于是有了辛亥革命。
辛亥革命后,结束了清政府的时代,进入到中华民国时期,经历三个政府。
中华民国:南京临时政府:1912.1-1912.4
辛亥革命推翻了清王朝的统治,推翻了两千多年的君主专制制度。1912年1月1日,孙中山在南京宣誓就职,宣告中华民国临时政府成立,以1912年为民国元年,改用公历。但是革命果实被袁世凯窃取,1912年4月临时政府迁往北京。
北洋军阀的黑暗统治:1912.4-1928
袁世凯为了复辟帝制,掀起尊孔复古的逆流,所以才有了新文化运动,提倡民主科学,提倡新道德,提倡新文学。
北洋军阀的黑暗统治,在巴黎和会上中国外交失败,所以才有了五四运动,罢黜曹汝霖、张宗祥、陆宗舆等人的职务。
因为连年的征战,百姓生活困苦,才有了北伐。北伐成功,推翻了北洋军阀的黑暗统治,进入到南京国民政府时代。
南京国民政府时期:1927-1949
1927—1937:土地革命时期
十年内战——长征
1937—1945:全民族抗日战争时期
国共二次合作——抗日
1945—1949:解放战争时期
全面内战——辽沈淮海平津三大战役
一个历史事件的发生,一定有它的原因和条件,所以在学习的过程中,把历史看成是一条生动的长河,不可以割裂开来,就要灵活的从宏观上把握教材,明白事件的前因后果,掌握整体框架等方法学习近历史,就会达到事半功倍的目的。