同桌念芊芊

王博雄

①以一首七言律诗为题记，先声夺人，为下文故事发展埋下伏笔。

②开头只用了寥寥几句，便让我们将主人公的形象印入脑海，可谓未见其人，先闻其名。

③交代写作缘由，设置悬念，引发读者的阅读兴趣。

④使用比喻、夸张的修辞手法，语言幽默风趣，增强了习作的表现力。

⑤按照时间顺序，叙述了小作者与主人公之间交往的几件小事。尤其对人物的神态和动作描写，更是惟妙惟肖，给读者留下深刻的印象。

⑥结尾呼应开头，凸显主题。

總评

小作者以文言文的形式，为我们塑造了一个个性鲜明的人物形象——念芊芊。以自己与其相处过程中发生的几件趣事为例，运用了夸张、比喻等修辞手法，使同桌念芊芊的形象成功跃然纸上，让人眼前一亮。具体亮点如下：

1.思路清晰，顺序合理。这是一篇写人记事的记叙文，小作者围绕同桌性格暴躁这一特点来行文，选取了交往过程中的几件小事，从听闻到初识，再到熟识，行文思路很是清晰。

2.用词恰当，善用细节。习作虽以文言文写就，但很注意词语的运用，简练又清楚的表述，让主人公的形象栩栩如生地立于纸上。

3.详略得当，中心突出。文中几件事情的选材，始终围绕着人物的性格特点进行组织，有详有略，中心明确。

（陈莹）