探讨初中体育游戏在初中体育教学中的应用

叶尔江·阿仁

(新疆阿勒泰市拉斯特乡寄宿制学校， 新疆 阿勒泰 836500)

在初中体育教学过程中，如果长时间使用单一的教学模式，可能会使得学生产生厌烦的情绪，甚至对体育课程产生排斥。为此初中体育教师应学会变通，应根据初中体育教学内容，合理的开展体育游戏，让学生在游戏中，获得更多的体育知识与技能。

一、体育游戏概述

体育游戏不仅仅是一项娱乐活动，还是一种教育手段。体育游戏具有许多的特点，具体包括娱乐性、情节性以及综合性等等。根据不同的分类要求，体育游戏可以分为不同的种类，在在实际教学过程中，应根据具体的体育教学实际情况，选择合适的体育游戏，才能发挥体育游戏的作用。体育游戏在体育教学中有很多重要作用，一是体育游戏能够活跃课堂及爱呕血分为，激发学生的学习兴趣，促进学生能够积极、主动的参与到课堂教学中；二是体育游戏能够增强学生的身体协调能力、团队协调能力，促进学生身体素质的提升；三是体育游戏还可以促进学生的心理健康，这主要是因为体育游戏不仅可以消除学业给初中生带来疲惫，还可以环节学生的焦虑、紧张等不良情绪。

二、体育游戏在初中体育教学中的运用策略

（一）制定游戏规则，明确游戏内容

在初中体育教学过程中，体育游戏的运用，要充分结合体育教学的目标和内容，然后才合理的运用在具体的教学中，这样才能保证体育游戏实施的有效性，提高初中体育教学效果。体育游戏规则和内容的制定，对体育游戏开展具有直接影响。所以还应科学、合理的制定游戏规则和内容，在制定游戏规则时，教师考虑学生的实际能力，保证游戏规则符合学生的实际要求。游戏规则主要包括游戏活动范围、胜负规则、游戏分组机制以及奖惩机制等等。与此同时还应制定好游戏内容，其主要包括游戏方法、游戏道具以及角色定位等等。例如在制定“青蛙跳”的游戏，教师首先明确“青蛙跳”游戏的设置，目的是为了提高学生的弹跳能力，之后确定游戏活动范围为全体学生，六人一组，一共分为八组，进行接力跳，每两组之间进行比赛，最先达到终点的小组晋级下一轮，所有小组完成比赛后，晋级组进行比赛，最后确定名次。对于获得前三名的三个小组，教师给予一定的奖励。总之，在具体的体育教学过程中，教师应尽可能的为学生营造公平、公正的游戏环境，使得学生能够在游戏中得到锻炼，提高学生的竞争意识。

（二）制定科学的游戏方案，实施差异化教学

不同的学生，其体质也不相同，所以在初中体育游戏教学过程中，应充分考虑学生的身心特点，应为学生制定差异化的游戏方案，实施差异化教学，使得所有学生都能够积极、主动的参与到体育游戏中，避免学生不自愿的参与游戏，否则对体育游戏活动开展效果会产生不利影响。为此在具体的体育教学过程中，教师可以为学生科学、合理的分组，例如进行“跑步追逐游戏”时，教师分组时，可以将男生、女生平均分配，身体素质好、身体素质差平均分配，确保每个小组的游戏实力平均，这样可以保证体育游戏开展的公平性，满足学生的需求。与此同时教师也可以根据性别差异以及身体素质的差异，为学生制定不同的游戏方案，学生可以根据自身情况，合理的选择，这样学生也可以得到一定的锻炼，还可以保证自身的安全。体育知识与技能的增长，是要因人而异、循序渐进的，切勿急功近利，这样才能达到良好的初中体育教学效果。

（三）约束学生的行为规范，促进体育游戏顺利实施

体育游戏的实施，虽然能够吸引学生，但是在实际体育教学过程中，可能会造成课堂教学混乱，教师如果不能看管到位，一些学生浑水摸鱼，难以完全的投入到体育游戏中。所以在体育游戏开展过程中，教师应采取有效的策略，加强对学生的约束，促进学生养成良好的行为规范。为此教师可以选取几名的优秀学生，辅助教师来开展体育游戏，帮助老师做好场地安排、规则限定以及裁判安排等方面的工作。例如在开展“两人三足”游戏活动中，教师事先安排好负责游戏活动的学生，并提前告知学生游戏内容、流程以及规则等，并在教学之前，进行提前的演练。然后在实际游戏活动开展过程中，由学生管理者来组织，而教师主要负责监管所有的学生，对学生的游戏过程中进行指导，保证学生在游戏过程中的安全，确保体育游戏的效果。

（四）制定正确的游戏评价机制，促进学生的全面发展

游戏评价是体育游戏环节的重要组成部分，这对促进学生体育素质的提升也具有直接影响。所以在初中体育教学过程中，教师还应制定正确的游戏评价机制，应根据不同游戏类型、内容，合理的制定，应保证评判标准的公平公正性，通过公正的评判，强化学生的规则意识，使得体育游戏获得更好的效果。与此同时还可以考虑一些犯规互动的处罚。与此同时在游戏活动中表现出色的学生，教师也要给予相应的鼓励或嘉奖，以提高学生的自信心。教师在游戏活动中，不仅要关注学生知识与技能方面，还要关注学生团结协作、体育精神等方面，使得学生能够实现多元化的发展，正确的认识体育，了解体育对健康的正确性，从而形成终身锻炼的意识，这对学生以后的发展具有至关重要的作用。

总结：

综上所述，体育游戏在初中体育教学中能够发挥至关重要的作用，可以活跃体育课堂氛围，激发学生学习兴趣，引导学生积极参与课堂教学活动中，有利于提高初中体育教学质量。但是在初中体育实际教学过程中，采用的教学模式较为枯燥、乏味，使得学生产生了厌烦的情绪，甚至对体育课程产生排斥。为此初中应根据初中体育教学内容，合理的开展体育游戏，让学生在游戏中，获得更多的体育知识与技能，以提高初中体育教学水平，促进学生的全面发展。