当前我国高校体育舞蹈教学探析

孙梅芳

（河南牧业经济学院体育部，河南 郑州 450044）

体育舞蹈将体育、舞蹈、音乐完美地融为一体，兼备相当高的强身健体价值和典雅的艺术审美价值，是人们喜闻乐道的一种运动形式和艺术方式。高校的体育舞蹈教学集聚了学生个性化、课改体系化和素质教育化的优点，将以人为本作为核心，将提高学生的核心素养作为切入点，将完成立德树人的教学目标作为落脚点，将培养德智体美全面发展的综合型素质人才作为指导的一个重点教学项目。体育舞蹈是近几年新兴起的一项体育运动，这个运动是将艺术和运动结合在一体的体育项目，尤其在高校中开设这个课程，有利于高校大学生提升自己的身体素质，是实现当代大学生健身价值、审美价值和社会价值的有效途径，同时也是高校普及舞蹈体育教学事业的一项工作。这篇文章主要就是研究体育舞蹈项目在高校中的开展工作，从多方面对体育舞蹈进行分析和阐述，在高校中实行体育舞蹈事业，也是为了能够提升大学生的综合能力，让当代大学生养成经常锻炼身体的好习惯，换句话说，让大学生掌握了体育舞蹈锻炼方式，不仅能提升他们的社交能力，与人沟通及协调能力，同时也掌握了惠及一生的体育锻炼机会，何乐而不为呢？当大学生毕业走入社会后，他们从中受益，相信也会将这项体育运动项目介绍给其他人，间接带动全民体育健身活动，从而提高全民的身体健康素质。总而言之,在高校开通体育舞蹈教学这个课程，能够扩大全民进行体育舞蹈健身的途径，也能提升全民建设的意识，从大学生就开始树立体育意识，树立体育发展观念，提高自身的体育锻炼能力，最终养成终身体育锻炼的好习惯。

一、体育舞蹈的美学概念与发展现状

（一）体育舞蹈的美学概念

体育舞蹈具有显著的美学特征，同时也含有体育特征，体育舞蹈将体育和艺术结为一体，使得其自身不仅含有舞蹈运动美内涵还含有音乐美的内涵，而运动美主要体现在运动者的肌肉线条及身姿的健美等方面。体育舞蹈者曼妙熟练的步伐是对规范动作的完美展示，以及对肢体柔韧性和节奏感的阐述，在舞蹈过程中通过平衡和旋转等技术将动作美体现的淋漓尽致。体育舞蹈具有丰富多样的舞蹈风格，不同种类的风格拥有不同的美学特征，比如华丽的拉丁舞造型，典雅的摩登舞造型，风格虽然不同，但都是美学艺术的舞蹈灵魂，都是舞蹈艺术强大表现力的重要体现。

（二）体育舞蹈的发展现状

1.意识层面

从体育舞蹈的现状来说，学生经过适量强度的训练之后，可以熟练的进行体育舞蹈的演练。但是在传达体育舞蹈的思想感情方面还有些许欠缺，没有完全理解其中的内涵，所以使得学生的体育舞蹈缺乏艺术表现力和灵动感。产生这个现状的原因一方面是因为学生缺乏深刻的创新追求和求知探索意识，另一方面是由于老师对艺术内容及思想力度的讲解深度不够，过于注重舞蹈本身的演练。从教师的角度来说，除了学习经典的体育舞蹈之外，更应该强化相关知识的后期学习及培训，在提升和增强自身与美学相关的理论知识及素养的同时积极的改进并大胆尝试新型的美学教育方法。如果能够有效的对学生思想意识进行培养，深刻的体会到高校体育舞蹈的核心指导思想，对我国体育舞蹈的发展方向会产生重要的指导意义。

2.基础设施层面

从教资队伍的建设方面来看，我国专业的体育舞蹈老师所占比重非常少，且教师水平长短不一，能够将教学和科研结合在一起的教师更少，学科建设没有活力。从学科体系来看，首先缺乏完整的教学体系，另外特色课程内容十分缺乏。从老师的教学方法来看，目前主要以讲解示范为主，对比、实践教学为辅，很少能够将资源进行有效的整合，没有根据实际情况及时更新自己的教学方法，举办相关的学术交流活动，对现有的教学形式进行有效的改革。在发展高校体育舞蹈的过程中，我们可以通过不断地改革创新，推行自主合作、积极探索的学习方式及探讨、启发、实践的教学模式，更深层次的加强教学的时效性和针对性，自发探索。敢于创新，这些都会促进课程改革的顺利进行。

3.环境层面

大部分学校都设有与体育舞蹈相关的选修课程和专业课程，在开始学生都会有一定的热情和积极性。但是大量的学生知识在课堂的学习中对体育舞蹈十分热爱，而在课堂之外这种热情就会消失，更不用说将体育舞蹈中包含的美学知识运用到其它的领域中。特别是非专业的学生，教学周期的结束就代表着这个学科的学习终止，学习往往只能停留在表面，这种浅层的学习根本不能实现对学生艺术熏陶及审美的培养。

二、体育舞蹈对素质教育的功能体现和未来的发展前景

（一）体育舞蹈对素质教育的功能体现

首先，体育舞蹈的德育功能体现。将体育舞蹈作为一种媒介，在对学生的思想道德教育方面有着积极有效的作用，让学生通过舞蹈语言对真善美有一个更深层次的认识，提高学生的精神和意志品质。再者，体育舞蹈的美育功能体现。学生在练习体育舞蹈的过程中，可以从中感受到美学的魅力，优雅端庄的姿态、和谐的形体、轻盈的步伐等等，都会对学生审美意识的培养产生积极的影响。除此之外，学习体育舞蹈对学生的文化素养可以产生积极意义。体育舞蹈是在特殊的环境下产生的，具有厚重的文化沉淀，学生在学习的过程中可以了解到大量与其相关的文化知识。学生通过对体育舞蹈的理论知识以及技术技巧方面的学习，就可以提高对其综合知识的理解能力。

（二）体育舞蹈未来的发展前景

体育舞蹈在不断地发展和进步，在不久的以后会产生新的变化，舞蹈形式也会更加的丰富多样。随着体育舞蹈的逐渐完善，人们对体育舞蹈的热爱会越来越深，人数也会越来越多，这也会加快体育舞蹈形式向多元化方向的发展速度，并且人们对体育舞蹈的健身成效也会更加的重视。目前人们的健身意识有了进一步的提高，特别是青年一代格外重视自己的体型，刚好体育舞蹈可以起到良好的健身效果，在塑造形体方面效果凸出，所以在今后体育舞蹈的这一健身功能会受到更多人的重视，相关部门也会将体育舞蹈作为一门重要的学科归入体育教学体系之中，提升学生的综合素质能力。

三、对目前高校体育舞蹈教学的建议

（一）转变思想观念

经过以上对于意识方面的分析可以得出，能够让学生正确全面的认识到体育舞蹈的作用和功能，并认识到提升自身核心素养的必要性，这是极其重要的。只有通过这些，才能够让学生从现在被动接受的心理转变为主动自发的学习，激发出内心对体育舞蹈的热情和兴趣，发挥百折不回的精神，不断的提升自身的创造力。高校的体育舞蹈教师在舞蹈教学内容方面应该给予更高的重视，不管是教学质量还是教学标准要求都要严格把关，这是非分关键的。体育舞蹈教师要把重点放在丰富教学内容和提高教学方法上，采用各种手段激发学生的求知欲和好奇心，让学生对美产生强烈的向往和追求；教师的高标准严要求对学生的自我要求和约束可以产生积极的影响，例如通过制定合理科学的考核方式，不仅可以加快教学目标的完成，还有利于对学生的积极培养。

（二）提升基础设施建设

体育舞蹈教师是这门教学活动的重要参与者，高校对体育舞蹈的重视程度要加强，在教师的技术、资金以及后期培养等各个方面都要给予高度的重视。另外教师在教学过程中要发挥探索创新的精神，在选择教学内容上要择选一些符合大学生心理特点和身体素质的课程，运用科学的理念完成教学过程的制定和实施，以科学且具有针对性的方法完善教学体系的相关内容，同时增加教学课堂上现代化教学方法的应用，采用多元化反馈模式改善教学方式，依据学生自身的学习特点，逐步增加教学活动的开展。

（三）创造艺术体育的氛围

高校各班级或各个高校之间都可以进行艺术交流活动，开展体育舞蹈比赛、艺术创新探讨会等等，在活动中相互交流切磋，老师进行活动的指导和点评，通过这些可以快速的提升校园内的艺术氛围。另外，如果哪个学校形成了与体育舞蹈相关的学术专题，可以开展知识讲座，精品课堂等大范围的对学生进行传教，促进学校形成浓郁的艺术氛围。这样不仅丰富了学生的体育文化活动，还能有效的增进了学生核心素养的形成。

四、结束语

在体育舞蹈的发展过程中，教育界对体育舞蹈的功能越来越重视，把体育舞蹈作为一门正式的教学课程在高校进行开设，为提高学生综合能力的培养提供了便利的条件，对学生自己的良好发展产生了积极的意义。希望本次理论研究能够对体育舞蹈教学事业有实际意义上的研究，体育舞蹈这个新兴的体育教学项目刚好适应了我国体育教学改革的需要，能够在快乐中实现教学，学习娱乐两不误，而且提升了学生的学习兴趣，是现代素质教育的一种补充和创新。