高中语文古诗词教学中渗透优秀传统文化的策略和方法

张俊

（福建省漳州市云霄二中，福建 漳州 363308）

随着时代的快速发展，对传统文化的学习也越来越受到重视。优秀的传统文化不应该随着时间的流逝被人们忘记，中国的年轻一辈要加强对传统文化的学习。语文教师应该肩负起为青年传播优秀传统文化的重任。高中语文学习中涉及到很多古诗词的学习，语文老师应该在讲解这些古诗词的同时，对传统文化进行传播。对于古诗词的教学，要和优秀传统文化融合起来。讲解一手诗词的同时，对诗词的文化背景，人物性格特点，揭示的主题相结合，重点讲解诗词所传达的精神。给予当代高中生思想启迪。本文就如何在古诗词教学中渗透优秀传统文化提了以下几个意见仅供参考。

一、挖掘兴趣点，把有感情地朗读和背诵作为渗透传统优秀文化的钥匙

兴趣能够让一个人积极主动地去学习，古诗词教学也是如此。古诗中多讲究押韵，字数词性方面也很讲究。多数的古诗，读起来十分的朗朗上口，读的人舒服，听的人也十分开心。教师在教学生学习古诗词时，首先要教会学生真确的朗读方法。将古诗读好，应该是带感情去读的，去体会诗词中的情感，或是大气磅礴，或是低沉，或是婉约。例如，在朗读《送杜少府之任蜀州》时，要认真理解诗人的感情，虽然是一首送别诗，但不同与其他送别诗的悲伤不舍，王勃这首诗更是表达一种对朋友的安慰，表达出一种豁达大气的豪迈之情。学生在学习诗词，在通过正确的朗读方法，更能去体会诗词中的语言魅力，了解中国古代优秀传统文化的表达魅力。更能通过朗读的魅力，在眼前描绘出一副壮丽的图画。了解到古诗词的魅力之后，学生才会对古诗词的学习产生更多的兴趣。教师才能更好更方便的开展渗透优秀传统文化的古诗词教学。

二、深入挖掘语文教材古诗词板块内容传统文化内涵

高中语文课本中有许多的古诗词，这些古诗词都是优秀传统文化的一部分，他们都是古代人民的思想精华，教师要对这些课本上的古诗词进行深入研究，挑选出优秀的部分进行深入讲解。要将其中蕴含的优秀传统文化精华传授给学生，弘扬优秀的民族精神。例如，在进行《长恨歌》的学习时，要让学生在分析作者要的情感时与安史之乱联系起来，读懂诗歌中的政治色彩；在学习《琵琶行》时，引导学生从当时的社会状况去思考，作者通过写琵琶女的遭遇反映了那是社会人才得到重用，社会黑暗的现状；在教《师说》时，要和学生讲解跟随老师学习的重要性，以及赞扬乐于从事教育事业的人。在对这些古诗词进行教学时，教师不仅仅要让学生学习古诗词中的写作手法，更要深刻挖掘其中的优秀传统文化。

三、分析古诗词中存在传统文化的意境美

诗词相对于文章来说，更有一种意境之美存在。短短几行句子，用词用句极为讲究，稍加描述便能为人勾勒出一幅画，极具使人读来不禁感叹中华文字的魅力如此之大。教师在讲解古诗词时，要对诗词中的意境意象，还有一些典故进行讲解，对传统文化中的优秀知识进行传播。例如，在学习《滕王阁序》时，要让学生去感受王勃笔下的滕王阁的壮丽。站在高处远眺周围之景，充满着秋天的色彩和味道，使人读来仿佛感受到滕王阁就在自己的眼前。“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”这对寒潭水和山的进行了描写，积水慢慢褪去，寒潭中水变得清澈起来，看起来像碧绿的翡翠。烟雾笼罩在山峰上，在傍晚的时候，看起来带着几分紫色，漂亮极了。这对寒潭水和傍晚的山的描写，写出了滕王阁周围景色之美。教师要给学生讲解这些景物的描写方法，使其能运用到平时的写作中去，山河秀美之景，全在几句浅浅句子中描绘出来。体会带有中国风的句子的美，感受古典文化的魅力。学习了这些优秀文化的精髓，学生要去将他们继承下来，灵活运用，并对其中的精神进行发扬。

四、积极进行拓展阅读，扩大优秀传统文化的影响力

从古代流传下来了非常多的古诗词，他们都是中国优秀传统文化的组成部分，是古代知识分子的智慧结晶，一同展示了中华文化的魅力。因此，学习古诗词不能仅仅限与在高中课本上学习，还应该在课外加强对古诗词文化的学习。教师在上课时，还可以给学生推荐优秀的古诗词作品，让学生进行自主学习和理解。例如，在学习王勃的《滕王阁序》时，还可以鼓励学生去寻找王勃的其他诗词进行阅读，并和《滕王阁序》进行对比，了解同一诗人在写不同的诗词时，所运用的描写方法有什么不同，他在表达情感方面都是通过什么事物。进而可以了解到一个诗人的性格特点，分析他所处在的环境对他的影响。这样，在学习诗词的同时，还能了解到更多诗人的信息，更好的为传承中华优秀的传统文化做贡献。教师还可以对班上的学生进行分组，组成古诗词阅读小组。每个小组阅读相同类型的不同诗词，分别找出诗词中是通过什么来传达作者的感情的。在不同方式的对比中，将能更加感受到古诗词的魅力。传统的诗词文化，具有他自己与众不同的地方，同一个主题，不同的方式去写，会有一种不一样的美。从而学生能沉醉在优秀诗词文化的魅力里，将诗词文化的精神融入到自身的品格里，在一行一举中尽显中国人的精神风貌。

五、成立诗词爱好者社团组织，开展丰富多彩的实践活动

诗词写的是生活中的事情，抒发的是真情实感，要将古诗词学好，就应当将诗词与生活融合起来。可以举办一些学习讨论古诗词的社团组织，将诗词爱好者聚集起来，一起讨论和学习古诗词。平时还可以多举行一些诗歌知识竞赛，考验学生对古诗词的掌握程度以及开阔学生古诗词学习的视野。每一个人对诗词文化都会有不一样的见解，大家的思想进行交换，就有了丰富多彩的理解，会提高学生的思想境界，加深其对古诗词文化的认识。

六、结束语

将古诗词学好，学精，能够把古诗词运用到生活中去，这才是对优秀的中华诗词文化的继承。在平时的学习中，能理解和传播优秀诗词文化的精神，做传统精神的弘扬者，学生学习古诗词文化应该要肩负的使命。教师要在平时的教育中，要重点使学生喜欢上古诗词文化，注意讲解古诗词中蕴含的精神，才能更好地在学生中传播中华优秀文化。