大手牵小手，共创绿色家园

温小燕

（温州市平阳县机关幼儿园，浙江 温州 325400）

一、树立环保意识

俗话说：意识指导行动。只有培养幼儿正确的环保意识，使幼儿从小知道环保的重要性，才能够行动起来，学会做环保的小主人。

有一次，我带小朋友去操场散步时，感受着花红柳绿的春天美。突然一个小朋友叫起来：“老师，小敏摘茶花了！”其他小朋友听了都跟着叫了起来：“对！她摘了！”“小茶花会疼的！”……在孩子们的指责声中，小敏也知道自己做错了，小脸憋得红红的。我摸着小敏的头，接过她手中的鲜艳的茶花，问小敏：“你想跟茶花说什么吗？”小敏低低地说：“小茶花，对不起！老师，对不起！”孩子们听了，纷纷说：小茶花真可怜；我要保护它；我们不能摘花……我笑了，告诉孩子们鲜花能美化环境、令人愉悦；鲜花和人一样都有生命，所以不能摘鲜花，自然而然的将《花儿好看我不摘》的道理由言语落实到了行动上。身临其境的体验，会让他们在慨叹美丽大自然的同时，又油然而生一种保护自然的强烈情感。

环境是重要的教育资源，良好环境对幼儿的发展具有重要的积极作用。周末父母带孩子们到公园玩耍时，将孩子觉得美的风景拍摄下来，布置在楼道里，让孩子时时刻刻感受着大自然的美，幼儿保护大自然的美的情感进一步得到升华。在布置墙面的时候，我就让孩子们收集各种材料，用羽毛做成母鸡妈妈，用草绳编织鸡宝宝玩的球，用草、旧蓝印花布等做成鸡的家等等，再贴上宣传画，一副生动的主题墙就形成了。孩子们在收集的过程中，知道了废旧物品可以再利用。于是，我就在活动室的一个小角落里设置了回收站，让幼儿摆放平时收集的废旧物品，如：易拉罐、可乐瓶等饮料包装罐等。利用幼儿带来的薯片罐子做成了小车子，用可乐瓶做成洒水器给花浇水。孩子们在收集废旧物品的同时，感受着制作的乐趣，环保的理念也逐渐得到加深。

除此之外，园内放置可分类的垃圾箱，让幼儿将捡到的垃圾及时分类回收。还可以在显目位置贴宣传画、标语。如在草坪上摆设标语——小脚不乱跑，小草微微笑等。美的环境给幼儿以美的享受，无声的教材让幼儿的意识时刻得到激发，从而落实到行动。

二、养成环保行为

根据儿童认知发展的规律，幼儿只能在具体的层面上认识事物及事物之间的关系，而无法理解抽象的事物和关系。因此，这就决定了幼儿环保教育必须寓教于乐，采取直观、形象、生动、有趣的形式让孩子们在玩中学，学中做，加深对环境保护的理解。同时，幼儿环保行为的形成冰冻三尺非一日之寒，也不是一日之功。我们在对幼儿进行环保教育时，注意从日常生活中的各个环节入手，对幼儿的环保行为加以强化，幼儿就由不自觉转化为自觉的行为。根据幼儿一日生活的内容，提出具体的要求：学会正确用餐，不掉饭粒；学会垃圾的回收和分类，不随地乱扔垃圾；学会主动入厕，不随便大小便，节约用纸；学会开小水，节约用水，随手关水龙头，养成不浪费水的好习惯。平时，我们教育孩子养成随手关灯，节约用电、节约用水、节约纸张、节约粮食的好习惯。

“我是小小环保员”是孩子最喜欢参与的。每当开展这活动的时候，孩子们像放飞的小鸟，在教师的指导下，给操场里的花和小树浇水，拔掉花坛里的杂草，捡起地上的废纸及丢弃的废品，放在准备好的废品袋中。孩子们在自己动手的过程中所感受到的比单调的说教要有意义得多。并在班中开设“环保小卫士"奖，即使奖励他们，从而使孩子的环保意识不断增强。还有一次春游活动，以前孩子把东西吃完了就乱扔袋子、果皮，而这次他们自发带上垃圾袋，在途中孩子们都能做到把自己吃下的果核、饮料瓶收入袋中。

三、渗透环保工作

环境保护教育要家园相结合家长是幼儿的第一任老师，幼儿与家朝夕相处，家长的环境保护意识与行为对幼儿的影响是显而易见的。为使家园环境与幼儿园教育达到一致，我们通过召开家长会、利用家园宣传栏，向家长宣传环境保护意识的重要性。

我们把环保教育渗透到了家长工作中，提高家长的环保行为，转变家长的教育观念。幼儿园可以利用宣传阵地渗透环保知识。开展家园活动，提高环保意识，携同家长走进课堂，走向生活中的环境教育，使家长成为环境教育活动的积极参与者。同时加强园内教学，督促园外行为。“思想决定行为，行为创造未来”，让家长了解家庭教育具有幼儿园教育所无法比拟的随机性和个别性，让家长了解幼儿园教育对孩子的要求，取得家长的支持和配合。

（1）家长要加强自身的环境教育素质，做到处处为孩子榜样，多阅读一些有关环保方面的书籍，并要注意自己的行为从一点一滴做起，用自身的言传身教去影响孩子，教育孩子。比如不随地吐痰，不乱丢瓜皮纸屑，不在公共场所吸烟，不高声喧哗，不制造噪音声影响其他人的生活等。

（2）建议家长让孩子多亲近大自然，请家长利用晚饭后或休息日带孩子到野外走走、看看、玩玩、对幼儿的不良习惯随时纠正，给孩子讲解关于动物、植物、自然想象等环保方面的知识，从而萌发出幼儿热爱大自然，保护大自然的积极情感。

（3）父母通过言传身教，告诉孩子由于人类的任意砍伐，森林遭到破坏，所剩树林无法吸收空气中的二氧化碳，造成全球气温上升。在平时少用塑料袋，塑料杯，最好用纸袋、篮子、减少白色污染。

（4）3月12日县里会举行大型的植物活动。我们家长积极报名参与，带着自己孩子亲手种一棵小树，为环保做贡献。

家长的环保意识也在孩子的监督下、在我们的宣传活动中增强了，相信这种行为会逐渐变成一种习惯，相互影响。在环保问题日益严重的今天，对幼儿进行环保教育，意义重大而深远。众所周知，优美的环境不是一朝一夕创建成的，环保意识也不是一蹴而就就能培养好的。只有经常持久的环保教育，每个孩子才会成为真正的“环保小卫士”，生态美好家园——“天更蓝，地更绿，水更清”一定能够变成现实。