提高初中英语写作教学效率的措施

高敏

（攀枝花市大河中学，四川 攀枝花 617061）

随着国际交流合作的发展，英语语言已经遍布全球，为了有效与外国经行经济文化等交流合作，因此英语学科也被纳入了国家培养人才的目标中。英语越来越被重视，学好英语对于学生未来发展很重要。英语写作部分是开始于初中阶段，在英语学科中是重要部分，在英语考试中占的分值也是比较高的。同时初中英语写作既是对小学英语句段的升华也是对高中及大学英语写作的铺垫。初中英语教师应该提高英语写作教学效率，从而提高学生英语写作效率，本文将提出一些如何提高初中英语写作教学效率的措施。

一、初中英语教师加强学生英语基础知识的学习

学生掌握牢固准确的英语基础知识对于学生学习英语写作水平是至关重要的，对于一篇英语作文教师首先是看学生写的单词是否正确，如果单词错误教师会进行扣分，其次教师再看学生的语法表达是否通顺正确，最后才是看学生是否运用了优美的语段，由此可见，英语基础知识对于学生写作十分重要，教师应该加强学生英语基础知识的学习。英语基础知识就像干柴而写出的文章就像火焰，只有当干柴有足够多的量，火焰才会高，同样的道理，只有当学生掌握大量的英语基础知识，学生才能写出好的英语作文。初中英语教师应该加强学生对于英语基础知识的学习。英语基础知识即指英语单词、简单的语法、句式。对于英语单词，英语教师可以通过听写、英语单词接龙等游戏技巧加强学生对于英语单词的记忆。当学生记忆大量的英语单词后可以在写作时将单词串连成语句语段，最终形成一篇作文。对于语法，教师可以通过平时的教学内容向学生传达正确的语法。例如经常用到的语法出现在平时教学中时，教师将其圈出重点分析讲解该语法应该怎么用，多讲解几次，加深学生理解记忆从而帮助学生在写作时正确运用语法。针对于句式，教师可以让学生多读英语文章，从中找出英语语感，避免汉语式的英语句式。

二、训练学生准确理解题意

我们都知道在初中英语写作中，题意理解是否正确对于作文分值也是相当重要的，我们往往会看见，如果学生对于题意理解错误，把作文内容写偏题，即使学生的作文再怎么优秀，也注定着这是一篇低分级的作文。因此初中英语教师训练学生对于题意的正确理解是提高写作教学效率的关键。对于培养学生对于题意的正确理解，抓出题干的关键，对症下药并不能一蹴而就，而是需要教师长时间的培养训练学生。英语教师可以每个星期找出一两篇的英语作文要求学生写，然后再针对学生写作情况做出相应的总结和分析，传授学生理解题意的技巧，引导学生精准抓住题干关键词，学生通过多做练习题，从中找出如何正确理解题意的技巧方法，同时在写作的时候加深对单词拼写的记忆，达到正式写作时精准写出单词。但是对于作文训练也不能过于繁多快速，因为欲速则不达，不仅会增加学生学习压力还会使学生麻木，每个星期一两篇训练刚刚好，既不会为学生增加压力，也不会让学生麻木。

三、记忆并引用优美句段

当学生在写作时单词拼写正确，语句语法运用正确时，改卷教师则会寻找学生写的优美的语句从而进行加分，所以学生在写作时加入一些正确优美的语句能为作文增添色彩和水平，提高分数。英语写作要求学生不得抄袭，但是引用一些优美的句段是不算抄袭的，同时学生还可以将优美的语段变换着内容使用。英语教师在平时教学中，可以将一些优美的语句让学生勾画出来并背诵记忆，同时传授学生在什么时候可以使用这些优美的语句，或者如何改变优美语句中的一些单词，变成自己的话。例如，“not only…but so…”等句式可以应用于任何一篇英语作文，只要在后面添加一些内容即可以变成一句话。如：“not only broaden our eyes,but so enrich our knowledge.”这个是一句优美的句子，我们可以在很多作文中运用这句话，为我们的作文增添色彩。

四、培养学生英语语感

在初中英语写作教学中，培养学生学习英语语感的能力也是十分重要的。学生在写作文时，先是读懂题干意思，然后是找出关键词句，再写出基本框架，在框架内增添内容，当学生写完作文后，学生需要通读全文查找错误并修改。在学生通读全文时就需要发挥学生的语感了，学生英语语感强烈，在通读全文时则可以发现错误的语句并修改。针对于如何有效地提高学生学习英语的语感，初中英语教师则需要让学生在平时大量阅读英语文章，营造英语氛围，在英语文章中感受英语语句的优美，潜移默化地增加英语语感，从而达到通读全文时一读便能感受到语法的使用正确与否，同时还可以避免学生汉语式的翻译英语语句。

五、培养学生英语写作兴趣

“兴趣是最好的老师”，我个人认为培养学生英语写作兴趣是最关键重要的措施，是我前面所提出的四个措施实施的前提，因为只有当教师培养学生英语写作兴趣，学生才会自觉主动的学习记忆单词和句式语法，才能加强基础知识的掌握从而提高英语写作水平。只有当学生真正喜欢上英语写作学生才会积极主动记忆背诵和阅读大量的英语文章和语句，才能在英语写作时引用优美的英语语句，使自己的作文有色彩，才能提高英语语感，学生的英语写作水平才能实质性的提高。总而言之，教师培养学生英语写作兴趣是十分重要的。教师要鼓励学生学习英语写作，增强学生写作相信，向学生传授有效写作技巧，帮助学生提高写作水平。这样久而久之，学生学习英语写作的技巧越来越多，写作水平越来越高，自信心越来越强，学习兴趣越来越高，学生英语写作水平从而才能得到有效提高。

综上所述，初中英语教师要提高学生英语写作教学的有效性，可以从多方面多层次进行。先帮助学生掌握基础知识，再传授学生英语写作技巧，同时增强学生学习写作兴趣，从而培养学生学习英语写作的兴趣，最终达到有效提高英语写作教学效率和学生英语写作水平的目的。