论中国画教学改革的必要性与实施途径

□訾 睫 内蒙古民族幼儿师范高等专科学校

中国画不仅是我国传统的造型艺术，更是我国历史发展过程当中不可缺少的重要文化，其在世界美术领域中自成体系。随着我国经济的快速发展和社会文明的不断进步，弘扬传统文化是建设先进文化的基础，因此，做好中国画教学意义重大。目前，我国的中国画教育发展较为缓慢、学生的基础不扎实、学校不够重视等一系列问题影响着中国画的传承和发展。要想继续发扬中国画艺术，就要重视中国画的教学，积极改革教学方式，提高学生的审美能力和民族素养。

一、中国画教学改革的必要性

中国画以其独有的艺术形式和文化内涵在世界美术界占据着重要的位置。在高职高专美术教育中开设中国画课程是必要的，而对于中国画教学进行改革创造是满足社会发展和人们需求的重要内容。只有改革才能提高学生对中国画的认识和理解，保证中国画的教学质量，才能把中国的传统文化发扬光大。

首先，中国画课程的开展是为了继承我国的传统文化，培养适合社会发展需要的专业人才。有些高校的艺术设计教育专业经过多年的改革、发展和完善，已经为中国画的基础教学提供了条件，并逐渐形成了独具特色的高等艺术设计教育形式。

其次，明确中国画的教学目标。多数高职院校不重视中国画教育的原因是没有明确中国画教学目标，因此导致课程设置不合理，使学生对中国画的认识出现偏差，因而导致学习兴趣不高。中国画博大精深，内涵丰富，中国画教学在不是有限的课时里就能完成的。这就使课时量和其深奥的教学内容发生了冲突，导致中国画的教学难度逐渐增大，而且有的教材也不适合在本科教学中使用。所以，教育者必需编写一部适合高职高专美术教育的中国画教材，以便更好地发扬中国画的精髓。

二、中国画教学改革的具体措施

（一）根据中国画的教学特点设置课程

当前，在高职中国画教学中普遍存在轻视理论、重视技能的现象，学校在课程设置、教师授课方面始终把技能的学习作为重点教学内容，如线条的运用、形象的塑造等，过度地追求创作，而对作品的文化内涵没有深入的研究。中国画是一个复杂、系统的艺术形式，高职院校没有合理地安排课程，使教学内容单一，学生在短时间内很难掌握中国画的艺术理论和内涵。因此，中国画的专业课程体系需要坚持实践和理论相结合，提高学生的文化修养，使学生的思想、心理和技能同时发展。只有这样，学生才能真正掌握中国画的艺术理论和表现手法，进而使学生的国画审美能力和鉴赏能力都得到了提高。

（二）革新教学方法

在中国画教学过程中，写生和临摹是最主要的两种教学方法。参照古代名家的作品、实施临摹教学法不但能使学生掌握名家笔墨的用法，还能深入了解其美妙绝伦的笔墨设色。在整个教学过程中，学生应不断思考、欣赏、研究，进而把握画家的创作意境。临摹需要长期的模仿，学生必须一边临摹一边理解，才能真正对画家的思想进行融会贯通，做到形神相似。教师要多鼓励学生走入大自然，欣赏花鸟、山水，独立进行创作。通过独立创作，学生不但能够锻炼绘画的技巧，还能提高构图造型能力和选材能力，从而能够深刻领悟中国画“以线造型”“生动传神”的技艺。另外，教师要采取科学合理的训练方法，促使学生做到形神兼备。

（三）重视拓展训练

教学改革是为了解决现有的教学理念和模式中存在的弊端。中国画教学应该改变封闭的课堂教学模式，重视拓展训练，以此丰富中国画的教学内容，开拓学生的视野。例如，在具体的教学过程中，教师可以定期组织学生参加一些画展，到艺术馆、博物馆等展馆内欣赏名家大作。同时，教师要多鼓励学生参加一些和专业技能相关的比赛，让学生通过欣赏这些作品来激发自己的创作灵感，这种方式能够有效地提高学生的绘画能力，促进学生艺术品位的形成。

（四）重视学生质量

想要保证职高专院校中国画的教学质量，提升中国画专业学生的入学门槛是最根本的原因。中国画的历史悠久，内涵丰富，学生必须具备一定的专业文化知识才能在高校教育中学到中国画的精髓，最终成为一名艺术修养高、专业能力强的人才。也就是说，高职院校在招生时一定要重视学生的质量，不能过分要求学生的数量。对此，有关高校不但要改革艺术考试的形式和要求，还要避免一些考生采取不正当的做法考入本院校。高校必须保证每位学生都具备专业的美术基础，只有这样才能保证中国画专业学生的综合素养，使该专业的教学更加顺利地开展。