祝福

2019-01-11 20:00
初中生世界 2019年35期
关键词:诗节启明星笑靥

佳作出炉

烛光里映出你的笑靥,

荧光棒挥舞出美好之夜,

天上的星星亮了几颗,

地上的人儿欢呼雀跃。

我在心中悄悄,悄悄地,

哼着祝福的歌。

曾经的我像一颗寒星,

卑微得将到夜的边缘。

那时的你就像启明星,

唤醒我的心,拥抱温暖;

相遇,相助,相契,相知……

我们互相擦亮,那样耀眼。

我托虹霓,带给你天边的绚丽;

我托木棉,送你热情燃烧一季。

在这个特殊的日子里,

愿——

韶华依旧,

我们身影,永久,相依。

“烛光”“笑靥”更有意境氛围。

写友谊“互相擦亮”,更有深度。

抒情也形象表达。一节调适一个韵,与内容层次相匹配。

综合点评

与原作相比,升格作品整体上诗意倍增。一是注意了通篇的意象表达,既有“烛光”“笑靥”等写实意象,又有“寒星”“启明星”“虹霓”“木棉”等虚化意象,使得整首诗有了诗歌应有的兴味。二是调整了诗节,三个诗节的表达也更加充实,一节一韵,突出了内容表达。三是所抒发情意更深浓,对友人“不仰视”“不施与”,提升了全诗的格调品位。

小试牛刀

参照本单元学过的任意一首诗,自己仿作一首。如模仿《我爱这土地》《乡愁》,创作一首同题诗歌;模仿《你是人间的四月天》《我看》,以“你是……”或“我看”为题,创作一首表达形式相近的诗歌。

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