以史为镜 以行为基 星星之火 势能燎原——学校爱国主义教育活动初探

唐县齐家佐乡中心学校 刘开展

时逢建国七十周年，全国各地都在准备各种形式的庆祝活动，表达对祖国的衷心祝福。学校是青少年爱国主义教育的主阵地，自然不能缺席。然而笔者不禁疑惑：各类活动盛大开场，形式多样，而活动结束后，却日渐销声。如何把爱国主义思想植入少年儿童的内心，形成一颗种子，生根发芽，发展壮大？笔者作如下思考：

一、知之深，方能爱之切

1.了解中华民族的伟大历史。中华上下五千年。由奴隶社会到封建社会再到今天的社会主义社会，无不凝聚着我们祖先的辛勤汗水和伟大智慧。览古观今，让学生了解我国历史的源远流长，惟解历史，方知根本。

2.了解中华民族曾经的屈辱。两次鸦片战争，硝烟四起；甲午战争，北洋水师全军覆没；日本侵华战争，罪行罄竹难书。让学生了解中华民族曾经的积贫积弱，惟记屈辱，方知自强。

3.了解中华民族的灿烂文化。中华民族的文化光辉灿烂：民间故事、四大发明、四大名著、唐诗宋词……让学生了解中华文化的博大精深，惟慕文化，方知自豪。

二、教而引，渐至植于心

1.以课堂为阵地。学校的爱国主义教育应当以课堂为主阵地，系统开发校本课程，激励学生刻苦学习，发愤图强。我们结合地方实际，开发了“白求恩在葛公”“军民鱼水情”“青虚神韵”三套校本课程，对学生进行思想教育。

2.以实例来引领。校园文化应充分发挥育人作用，给学生以正面激励和引领。中国人民解放军陆军总部每年都会对我乡的葛公小学进行帮扶，改善学校的办学条件，资助贫困家庭学生。我们围绕“军民鱼水情”建设校园文化，教育学生不仅要做一名爱的受益者，更要努力做一名爱的传播者。

3.以英雄为榜样。齐家佐乡葛公村是白求恩卫校的发源地，也是白求恩同志曾经工作生活过的地方。学校带领学生一起了解白求恩、认识白求恩、学习白求恩精神，并组织相关的活动，让学生体悟奉献、体悟大爱。

三、行以小，而后推之大

青少年尤其是小学生，对国家的概念还比较模糊，学校的爱国主义教育应符合小学生的认知特点，从做好自己的事情抓起，以朴素的爱作引导。

1.爱自己。少年儿童首先应当爱惜自己的身体，客观地了解自己、接纳自己。我们根据学生的年龄特点，在低年级进行安全教育，涉及用电、防火、交通、溺水等方面；对中高年级学生进行挫折教育，引领学生从容面对困难。

2.爱家人。家是社会的最小单位，家和万事兴，社会亦和谐。我们要求学生爱家人从做家务做起，自己洗碗、洗衣，主动帮家里分担家务。

3.爱他人。赠人玫瑰，手有余香。我们通过各类主题实践活动，引导少年儿童学会尊重他人、关爱他人，力所能及地为他人提供帮助。

学校的爱国主义教育，应从小事做起，坚持不懈，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，培养爱国之情，砥砺强国之志，付诸报国之行。