新时代大学生的历史使命与英语学习探析*

李洁 （西安体育学院体育传媒系）

习近平总书记在党的十九大开幕式上指出：“中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”同时饱含深情地寄语：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”这是习总书记站在新的历史方位上，为我们描绘的国家未来的宏伟蓝图，对高校人才培养提出的时代要求，对广大青年学子寄予的殷切期望。新的时代呼唤新的作为，新时代的大学生如何走进新时代、建设新时代，以专业所长为新时代做出新的贡献，是每一位大学生必须深入思考、明确回答并自觉践行的问题。本文试图从英语学习的视角，对新时代大学生的历史使命予以探析。

一 新时代呼唤大学生切实增强历史使命感

在不同的历史时代，人们的使命感亦不尽相同。对于新时代大学生来说，学好专业知识、加强品德修养、提升综合素质、回报祖国社会则是自己光荣而艰巨的历史使命。大学生只有志存高远，认清担当的历史责任与使命，才能确立明确的奋斗目标，树立高远的人生理想，促进自身更快更好的成长成才。

1 新时代大学生应具有历史自豪感

党的十九大报告中指出：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”我们所处的这个新时代，“是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。”“团结一切可以团结的力量，齐心协力走向中华民族伟大复兴的光明前景。”这些论述深刻告诉我们，实现中华民族伟大复兴是中国人民孜孜以求的伟大梦想、是无数仁人志士的良好夙愿、是我们党的初心和光荣而艰巨的历史使命。作为当代大学生，有幸学习、生活在这一令人向往的新时代，投身新时代的建设和发展，应该感到无比光荣和自豪。因此，大学生应深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信；坚定理想信念，牢记历史使命、善于勇于担当，增强自身本领；关心国家前途命运，不断增强自己的使命感、责任感、荣誉感和快乐感，不辜负新时代对大学生寄予的新希望、提出的新要求。

2 新时代大学生应具有社会责任感

社会责任感是指在一个特定的社会里，每个人在心里和感觉上对其他人的伦理关怀、责任和义务。在社会生活当中，作为一个个体存在的人，应该具有对他人负责、对社会负责、对国家负责的高度责任感，而不应该只是为了满足自己的欲望而存在，这样才能使整个社会变得更加和谐与美好。有学者指出：理想信念是大学生成人之“基”，本领才干是大学生成事之“要”，责任担当是大学生立身之“本”。[1]由此可见，具有社会责任感是新时代大学生理想信念、本领才干的根本出发点和落脚点。大学生应具有责任担当精神，不仅要掌握科学文化知识，更重要的是要有完善的人格品质，从内心到行动，时时刻刻关心环境、关心社会、关心他人。同时，大学生的价值观和责任感是在现实社会实践中逐渐形成的，也只有在现实社会实践中才能更好地历练并体现出来。因此，高等学校更要从“为谁培养人”“培养什么样的人”“怎样培养人”的政治意识出发，重视做好大学生思想政治教育工作，积极引导大学生参加社会实践，在实践中锤炼意志品格和责任担当精神，树立正确的世界观、价值观和人生观，正确看待和把握社会发展现象、发展本质和发展远景，真正做到知行合一、服务社会、奉献国家和人民。

3 新时代大学生应具有成才紧迫感

习近平总书记在党的十九大报告中指出：“广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。”这是习总书记对广大青年的殷切嘱托，为造就理想信念坚定的新时代大学生指明了方向，也为新时代大学生履行使命担当提供了动力源泉。在世界科技飞速发展的时代，我们国家适时提出了“科教兴国”等战略，而高校是人才培养的摇篮、“科教兴国”的主力军，肩负着为经济社会发展输送高素质人才的重要任务。作为当代大学生，正处于学习知识、增长才干、提升素质的关键阶段，要增强自身历史使命感和责任感，在现阶段就是要勤奋学习、掌握知识、练就本领，提高文化素质和人文素养，将来用青春和才学为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的聪明才智。

二 大学生历史使命与重视英语学习相统一

学好知识包括英语知识是新时代大学生历史使命的应有之意，二者有机统一，只有学好知识、增强才干，才能为完成历史使命奠定坚实的文化基础。

1 学好英语有利于适应我国对外开放

随着经济全球化进程的加快，我国改革开放也正在向纵深发展，而且开放的格局也在不断地得到创新。当前，我国“一带一路”作为全方位对外开放战略，特别强调共商、共建、共享原则，这便给国际合作赋予了新的理念和新的内涵。“语言是人类的一种交际工具，而且是最重要的交际工具。”[2]具体来说，语言是人类表达思想、传播知识最直接的工具，是人类相互沟通和相互交流的必要手段。英语作为一种语言更是如此。“在全球化和“一带一路”背景下，大学外语教育的作用更加重要，外语教学研究成果丰硕。近年来，“在一些高校和网站有关“一带一路”研究的新书发布会、学术论文等逐年上升，涉及沿线的语言状况、对外汉语教学、语言人才培养、文化传播与文化认同等。”[3]事实上，在我国对外开放实践中，经济上要利用和吸收国外资金、技术和管理经验，政治上要加强与世界各国之间的友好交往，文化上要扩大对外科技、教育、文化方面的交流等，时刻都离不开英语知识。目前“英语作为当今社会的主要国际语言，已被很多国家作为官方语言。除此之外，多数的文件、资料、国际广播等也都使用的是英语。所以，英语已经成为当今世界各国间的主要交流语言。”[4]可见，大学生只有学好英语、打好基础，才能适应对外开放要求，发挥所学英语优势，在涉及外语交流中展现自己的才干。

2 学好英语有利于提高全民文化素质

习近平总书记指出：“我们不仅要了解中国的历史文化，还要睁眼看世界，了解世界上不同民族的历史文化，去其糟粕，取其精华，从中获得启发，为我所用。”[5]同时告诫我们，如果不提高各方面的知识素养，不自觉学习各种科学文化知识，不主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，那就难以增强本领，也就没有办法赢得主动、赢得优势、赢得未来。“外语教育是培养公民高素质、促进国家发展水平的必要手段。国家的高级人才和科技、经济、国防的发展都离不开外语教育.”[6]我国现在高等教育的毛入学率达到了42.7%，去年受过高等教育的人数已经达到了1.7亿。大学生学好英语，不仅可以丰富自己的文化知识，在涉及外语知识的诸多领域应对自如，更重要的是能用自己的所学去影响、带动和促进更多的人认识到英语学习的重要性和必要性，把英语学习和自身文化素养、知识结构、对外开放和世界发展有机结合起来，从而促进全民族文化素质的提升。

3 学好英语有利于拓宽自身国际视野

“要实现社会主义现代化，就必须吸收人类文明发展中的一切优秀成果，包括西方近现代伦理思想文化的优秀成果。”[7]对于英语学习来说，不同的人因人生理想、追求目标和学习动机不同，会给出各种各样的答案,但无论是从满足个人的需要，还是适应时代发展的需求来看，当代大学生都需要学习英语，必须学习英语，而且应该认真学好英语，树立全球眼光，将自身发展与世界进步紧密联系起来，以便用英语向世界介绍中国光辉灿烂的历史文化，也让世界进一步加深对中国的深入了解,增进我国与世界其他国家之间的友谊。

三 新时代大学生应学好英语知识报效祖国

大学生学好英语取决于多种因素，其主要方面是，在提高思想认识、寻找科学方法、重视社会实践等方面练好内功，以实现报效祖国的愿望。

1 树立学好英语的志存高远境界

目前，在大学生英语学习中存在着这样一些现象：有的同学学习英语就是为了自己以后的顺利求职或出国深造，或是为了应付学校以及社会组织的各类考试，只要能够顺利通过和毕业就满足了。这些认识比较狭隘肤浅，仅仅是从个人利益和前途角度对待英语课程学习。有调查发现，79.22%的学生是“希望将来获得一份理想的工作，9.11%的学生是“不辜负父母的期望”，8.67%的学生是“为国家、社会做贡献。”[8]另外，“由于大学的教育内容、特点、方法及进度等都与中学的教学有比较大的差异，有相当一部分学生不能很快适应，从而感到学习压力很大。表现为对自己的学习失去信心，形成强烈的自卑感；方法不当、紧张、焦虑情绪反应增多；不再有以往的优越感，产生失落、自卑及自责等。”[9]凡此种种，说明大学生英语学习中尚存在一些模糊认识和心理方面的困惑，给英语学习带来负面影响。习近平同志指出：中国梦是国家的梦、民族的梦，也包括广大青年在内的每个中国人的梦。青年人要把自己的命运同中华民族伟大复兴的中国梦紧密相连，才能实现中国梦和个人成功的伟大梦想。青年人要自觉把个人理想追求融入国家和民族的事业中，融入社会主义现代化强国的伟大建设中，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者，书写无愧于时代的青春之歌和精彩人生。这一论述告诫我们，大学生应志存高远，把专业包括英语知识学习与个人利益、国家命运、民族复兴有机结合起来，以所学知识获取个人利益、报效祖国培养。大学生只有树立正确的世界观、人生观和价值观，处理好二者之间的关系，克服学习困难和心理障碍，才能为英语学习提供强大动力，取得优异成绩。

2 掌握学好英语的科学有效方法

科学的方法是提高英语学习效率的钥匙，如果方法正确，便会事半功倍；反之方法错误，事倍功半。一些学生之所以外语学习投入的精力多，而成绩提高的幅度慢，除其他因素外，主要是学习方法上有缺陷：有的学生只知死肯课本，不重视知识的灵活运用；有的学生只会死记硬背，不注意举一反三、融会贯通；有的同学只会应对考试、不深入探究知识之间的关联性，等等。常言道，教学有法，法无常法，英语学习同样如此。因而，对教师来讲，应对大学生英语学习的方法给予科学的指导，引导学生重视方法的寻找，既要提供一些具有共性的学习方法，又要对症下药、考虑个体之间差异；学生也应根据自己的实际情况，开动脑筋，总结出适合自己的有效学习方法，最大限度地提高英语学习效率和质量，以扎实的专业功底更好的为国家和社会服务。

3 注重英语知识的社会实际应用

“语言是人类社会活动的工具，语言本身的发生与发展都离不开人类的社会活动。但是，历史上人们对语言的研究却未联系社会活动，外语教学法也侧重教学语言的结构和认知意义。到了当代，人们从语言在社会活动中的作用去认识语言了。由于语言是主要的交际工具，学习语言须得瞄准交际，学用结合。”[10]由此可见，任何知识的学习都是为了更好地应用，自然也应和社会活动结合起来。英语知识的应用性更强，虽然考试中有部分试题是检验学生的知识记忆能力,但却不能以此为理由来看待英语学习。英语学习只有在大量的实践操练中,熟练地运用所学的词汇、语法、阅读、听力、口语、翻译等知识,久而久之，才能提高熟练程度，达到学习英语之目的。