做留守儿童最可信赖的大朋友

孟村回族自治县牟庄小学 左秀媛

在我的班里，留守儿童占有较大比例。我细心观察孩子们的每一个变化，耐心倾听每一个声音，从他们的角度出发给予有效的引导，成为他们心中值得信赖的大朋友。

让学习轻松有趣

由于和父母长期分离，留守儿童回到家缺乏有效监督，普遍学习兴趣不高。我尝试着通过生动的教具调动孩子们的学习热情。我用泡沫板、药瓶盖、旧线绳等制作了“简易滑轮”“水的浮力”等科学教具。孩子们看到，马上围拢过来。这些废旧材料经过巧妙利用，不但解决了教学难题，而且激发了孩子们对科学课的兴趣，也培养了勤俭节约的良好品质。有的孩子尝试着用废旧物品自制笔筒、文具袋、布偶玩具等，也尝到了动手动脑的乐趣。

教语文课时，我经常组织孩子们排练课本剧，其中的道具创作也是一大乐趣。我用颜色鲜艳的布料做出各种布偶当头饰，孩子们戴上饰演不同角色。比如学生扮演老神仙，从头饰、胡子到袍子、拂尘，我都一一准备好，用的都是废旧物品。通过排演课本剧，孩子们亲身体验角色，提高了表达能力，也由此喜欢上语文课。

让生活丰富多彩

孩子们放学后，家里缺乏有效监管，安全问题一直令人担忧。为了丰富孩子们的文化生活，又能保障孩子们的安全，我决定利用课余时间带着孩子们练习舞蹈。我从淘宝网买来物美价廉的布料，按照网上搜集的舞蹈服的样子加以裁剪，赶制出傣族、藏族等不同民族特色的舞蹈服。为了排练《天竺少女》，我又做了几套印度少女的舞蹈服。爱美的女孩子看了，谁都想穿上试试。

排练云南扇子舞《螃蟹调》时，孩子们练习得很投入，谁也不叫苦、不叫累。为了表现孩子们的勇敢坚强，我设计编排了一段旗舞。16名学生手持自制彩旗，随着音乐变换队形，舞动旗子，煞是威风。

“六一”儿童节，孩子们穿上各种民族服装，伴随着欢快的节拍，跳起优美的舞蹈，尽情地展示自己。每个人脸上都绽放着自信的笑容。无论是男孩儿还是女孩儿，都爱上了舞蹈。

让心灵得到滋养

由于缺乏父母的关爱，孩子们的心灵孤独无依。让心灵得到滋养，最好的途径是读书。我兼任学校的图书管理员，不上课时，我就待在图书室，把分好类的图书分配到每个班级，设置图书角。我不怕孩子们翻乱图书，翻乱了还可以整理；我也不怕孩子们损坏图书，支持他们把书带回家阅读。事实上，这些朴实的孩子大都懂得爱惜书籍。

几年的时间，阅读的神奇作用渐渐显现出来。孩子们的作文水平有了明显进步，他们能够“我手写我心”，表达真情实感，会恰当运用成语，时不时还能冒出精彩的句子。孩子们的理解能力也提高了，其他课程的成绩随之水涨船高，有几次综合成绩在学区期末统测中攀升到第一名。

书籍的浸润，使得孩子们葆有一颗善良温暖的童心。到六年级毕业时，我们班的学生没有发生过一例打架事件。

每一朵花都需要关爱，留守儿童更需要细心呵护。平日里我对孩子们的关爱，是一件自然而然的事。我常想：当我们心中充满了对孩子们的爱，我们的工作就会发出动人的光彩。