以中华优秀传统文化滋养师德

以中华优秀传统文化滋养师德，是扎根中国大地办教育的必然要求。习近平总书记在全国教育大会上强调要坚持扎根中国大地办教育。这就要求高校在办学中不能离开中国的国情、历史和文化。人才培养的关键在教师，教师队伍素质直接决定着大学办学能力和水平，因此，以中华优秀传统文化滋养师德、提高教师立德树人能力是扎根中国大地办教育的必然要求。960万平方公里的中国大地，蕴含着中华优秀传统文化的丰厚营养。通过以文化人的方式，将中华优秀传统文化作为当代教师师德养成的源头活水，涵养师德、滋养心灵、涵育德行，积极而系统地培育教师的师德素养，是加强教师队伍建设、提高教师队伍素质的重要内容，是促进教师自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生的思想道德源泉。

以中华优秀传统文化滋养师德，是传承中华民族精神命脉的现实需要。中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”。它积淀着千百年来中华民族的群体智慧和对人生的关怀，已经与中华民族思想意识和行为规范融为一体，渗透到社会政治、经济，特别是精神生活的多个领域，是人们思想品行形成和发展的重要因素。习近平总书记曾指出：“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。”师德修养自孔子开始就成为历代教育者探究和实践的课题，“四有”好老师的标准，就是《论语·述而》中“志于道，据于德，依于仁，游于艺”的现代诠释，体现了对中华优秀传统文化思想的传承和创造性吸收。将中华优秀传统文化融入师德教育，传承中华民族的“根”和“魂”，既是当前全国高校正在开展的思想政治工作重要内容，也是引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，努力做“四有”好教师的现实需求。（北京石油化工学院党委副书记吴惠）