山东工艺美术学院践行社会主义核心价值观主题创作活动综述

唐家路

2013年12月23日，中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，指出培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务；培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起；基层是培育和践行社会主流价值的重要依托，把培育和践行社会主义核心价值观的任务落实到学校等基层单位，使之融入基层生活和工作学习中，努力实现全覆盖，推动社会主义核心价值观不断转化为社会群体意识和人们自觉行动。

为进一步深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，培育和践行社会主义核心价值观，深入理解其精髓，并使之融入日常创作与艺术设计活动中，山东工艺美术学院于2016—2018年开展了“深入学习贯彻习近平总书记在文艺座谈会上的讲话精神，培育和践行社会主义核心价值观主题创作活动”，成立了潘鲁生院长任组长的活动领导小组，下设美术创作、设计创作、工艺实践、理论研究等项目组，围绕“社会主义核心价值观主题宣传画设计”“记录革命老区美术主题创作”“设计服务民生主题设计”组织了一系列调研采风、主题研讨和创作交流活动，涌现了一批优秀作品和特色创作团队。

1.高度重视，充分动员

为了引导广大师生踊跃参与社会主义核心价值观主题创作活动，力争推出一批精品力作，自2016年以来，学校通过多种形式、不同层面共召开主题创作活动专题座谈会、艺术推进会、创作研讨会、作品汇报会、调度会等五十余次。潘鲁生院长多次出席会议并对主题创作活动做出重要指示。

2016年2月29日召开的院长办公会上，专题研究了“山东工艺美术学院关于深入贯彻习近平总书记在文艺座谈会上的讲话精神，培育和践行社会主义核心价值观，开展主题创作活动”的工作草案。会议提出，艺术院校在深入贯彻习近平总书记在文艺座谈会上的讲话精神，培育和践行社会主义核心价值观上有重要职责和使命，要积极行动，全员参与，以深入贯彻习近平总书记在文艺座谈会上的讲话精神，培育和践行社会主义核心价值观为核心，开展主题创作活动。具体由校学术委员会制定总体活动框架，由校党政职能部门进行组织，教学科研部门牵头，教学单位落地实施，师生作为主体参与。其间，教学科研部门组织好专题辅导报告，并结合校内外重要展览、比赛及国家纪念、节庆文化活动组织部署主题创作活动。各教学单位结合专业特点和课程安排，就文艺座谈会讲话精神和社会主义核心价值观融入课堂、融入创作、融入设计形成具体实施方案。时间及机制上长线、短线相结合，争取形成课堂教学、美术创作、设计实践、传统文化与文艺研究、社会公益服务等系列成果，进一步带动学校教学、科研、创作和社会服务水平提升，切实践行艺术院校社会文化使命。

随后，在4月14日召开的院长办公会上听取了关于“深入贯彻习近平总书记在文艺座谈会上的讲话精神，培育和践行社会主义核心价值观主题创作活动”科研创作方案的汇报。会议要求，根据党委会决定，落实深化主题创作活动方案。会议指出，主题创作活动是艺术院校加强意识形态阵地建设，突出人才培养与艺术创作的价值导向，深入践行社会主义文艺精神的重要使命，是学校提升创作水平、加强人才培养、服务社会文化建设的重要抓手。主题创作活动的目标和原则在于“讲信仰，重实践；抓创作，出精品；带队伍，出人才”。会议要求，在活动组织上，一要提升理论素养，深化创作内涵，举办“深入贯彻习近平总书记在文艺座谈会上的讲话精神，培育和践行社会主义核心价值观创作活动”专题座谈会，举办系列辅导讲座，深化主题理解，提升创作内涵。二要把握创作主题，做到扎根一线生活、反映山东历史文化，明确学术定位，体现艺术风格，形成教学成果，展示学校的整体办学面貌。创作主题暂由五部分组成：“记录沂蒙”（主题摄影与写生创作）、“见证红色历史”（国油版雕壁等沂蒙红色题材主题创作）、“践行核心价值观”（招贴、动漫、插画等主题创作）、“设计服务民生”（各设计门类专题创意设计实践）、“文化传承”（理论研究等）。三要细分工作层次，做好组织规划，做到全面动员，全校师生积极参与，形成创作氛围；落实重点，发挥骨干作用，形成创作成果；重视创作过程，形成为期两年主题创作活动的文献记录。5月19日，学校印发了《“深入贯彻习近平总书记在文艺座谈会上的讲话精神，培育和践行社会主义核心价值观主题创作活动（2016-2018年）”方案》（鲁工美院字[2016]37号），保障了主题创作活动的顺利开展。

为了充分发动全校师生参与主题创作活动，同时了解师生对此次活动安排的意见与建议，学校和科研处共组织了三次作者专题座谈会。在2016年6月8日召开的第一次作者专题座谈会上，科研处传达了主题创作活动实施方案及有关写生、采风、摄影创作活动的具体工作安排。造型艺术学院院长雷家民、数字艺术与传媒学院院长顾群业、美术馆副馆长李文华及与会老师就写生、采风、摄影与主题创作活动方案、创作思路及写生采风安排进行了广泛讨论。科研处处长唐家路建议广大教师积极参与，配合主题创作活动，创作符合主题活动要求的优秀作品，进一步推动学校科研创作水平的提升。会后科研处认真梳理并进一步完善活动方案。6月21日召开的第二次作者专题座谈会上，潘鲁生院长就主题创作提出了四点意见：一、开展“主题宣传系统推广设计”。在认真学习习近平总书记在文艺座谈会上的讲话精神的基础上，组成不同专业的设计团队，围绕践行社会主义核心价值观进行系统性的推广设计。二、美术创作要紧扣“沂蒙精神”的主题。在齐鲁大地，美术创作还是要抓住“沂蒙精神”这一主题，深入地体验生活，不搞形式主义，用踏实的创作态度，深入地挖掘题材和历史价值，体现作品的原创性和独创性。三、设计服务民生。设计要与生活方式对接，与传统文化对接，依靠学校团队的力量，加强校企合作，动员全社会参与，提高设计价值的品牌，体现创新的生活方式和生活状况。四、加强理论研究。及时梳理总结主题创作活动中的创作理念、方法，形成调研报告和项目研发报告，体现主题创作的价值。他强调，要坚持艺术家的社会责任和担当，把握好主题创作的创作主题，深入到更广阔的生活空间中，去感受、激发大家的创作灵感。既要从历史题材、革命题材中挖掘沂蒙精神，又要深入挖掘现实题材，从中感悟生活、体验生活、提升生活。李新副院长作总结讲话。她指出，要将潘鲁生院长讲话落实到创作活动的组织上和具体的创作过程中，根据活动的组织形式在不同的层面提出的不同要求，切实把创作氛围和创作组织活动做实做好，为广大教师提供一个好的创作条件。

2017年1月10日，潘鲁生院长主持召开了第三次主题创作活动座谈会。潘鲁生听取与会教师发言，就主题创作做出指导，并提出三点要求：第一，充分认识主题创作的内涵和意义。准确把握主题创作中革命文化、红色文化内涵，抓好革命历史题材与社会主义核心价值观的内在联系，以弘扬齐鲁革命老区精神、沂蒙精神为主旋律，选取具有强大生命力和感染力的历史题材和革命题材进行创作。 第二，深入探索主题创作的方法和规律。要把主题创作活动作为日常教育教学、艺术创作、理论研究的重要内容，积极投入，深入交流，不断探索，不断提升，不断锤炼，力争出精品出力作，出学术成果，出新的创作风貌和艺术境界。具体要紧扣主题，精选题材，善于发现，善于表达。一是做到深入生活，从现实生活中挖掘题材，把握新的生活面貌，阐释时代精神。二是善于发掘典型，做到“以小见大”，从小的主题中挖掘丰富的内容和深刻的思想，弘扬真善美，体现正能量。三是重视锤炼语言，要处理好传承与出新的关系，既要传承文脉精神，又要努力探索自己的艺术风格和特色。第三，做好各项组织工作。科研处、造型艺术学院等相关部门要做好服务和保障，为师生创作营造好的氛围，提供好的条件。一是要梳理座谈研讨中提出的意见和建议，认真总结，做好活动方案。二是要组织相关专家围绕创作主题进行研讨，深化学术交流，深化理论认识，更具体更准确地把握和表达思想内涵。三是要组建好团队，做好展览策划等相关工作，为创作成果的展示与推广搭建好平台。四是要全面动员，使主题创作活动进课堂、进课程，融入教学，切实发挥弘扬和践行作用，发挥教学、科研和创作带动作用。副院长李新指出，此次活动是学校美术学科建设的一次阶段性成果展示，各部门要加强组织策划，有条不紊开展工作。希望与会人员积极投入创作，力争多出优秀作品。

活动期间，校领导多次赴二级学院调研指导主题创作工作。在视觉传达设计学院调研时，潘鲁生院长就创作主题、创作方法等方面提出了具体的指导意见。第一要深入理解核心价值观的创作主题，挖掘其深刻内涵，并将其融入到设计和生活中。要从国家、社会、个人三个层面，使设计的图形、文字表现形式进入到老百姓生活中，将设计和艺术有效融合，向人们传递正能量。第二要多调研。要真正体验生活，了解老百姓真正的需要，从生活中提取素材，再回归生活，使表现形式与内容高度融合。社会主义核心价值观要融入到各教学环节，让大学生对核心价值观入心入脑，形成自觉的行动。第三要多思考，不同观众具有不同的理解力，不同的接受程度。创作面向可分为普通民众、中小学生和机关公职人员三个层面，通过有针对性的创作，将行为方式转化为作品，拓展创作思路及表现语言，让设计与艺术融合。第四要多研讨。在研讨中发现问题，提出问题的解决办法。每个时代都有自己的符号和设计语言。这个时代是开放的，国家建设是自信的，自信在作品中表现出来的是崇高的。通过我们的设计语言，让大众接受，避免概念化，要对创作有新的理解，与政治形象、国家形象的推广联系起来。

在工业设计学院调研时，潘鲁生院长就主题诠释、设计理念、创意分析等进行了具体指导。首先，深入理解核心价值观的创作主题，挖掘其深刻内涵，充分剖析设计所应用的载体、人群和环境，将口号化的宣传形式转变为进入到大众生活的产品，将“人文关怀”充分运用到设计中，使设计和生活有效融合。其次，要增强文化自信，把社会主义核心价值观融入到各教学环节、各专业的课堂教学中，增加中华传统造物理论，形成一批体现工艺美术+特色的，包括理论知识、社会调研、设计方法、市场推广等基本环节在内的完整化课程体系，从而回归传统造物理念，将中国传统文化植入设计中，充分展现国人的生活方式，立足当代社会，提升人民的文化自信。在设计策略方面，潘鲁生指出要把握以下原则：第一，“小题大做”，像厨房、厕所等小题目正是解决民生问题的根本点，要立足研究东方起居生活方式，回归中国传统器具的使用，坚守传统文化立场，振兴传统工艺，切实利用设计解决中国居民生活中的问题；第二，“大题精做”，从乡村振兴、扶贫养老等大的方面入手，贯彻国家政策，以人为核心，深入体验调查，利用设计更好解决乡村和弱势群体的实在问题；第三，“命题创作”，创作首先要明确命题，统一思想，统一思路，遵循命题设计中的主题和主线，再优中选优，整体集中思考展览形式。

在数字艺术与传媒学院调研时，潘鲁生院长对师生们在创作中的思路和方法提出了指导意见。潘鲁生指出要从四个方面推进主题创作：一是深入把握主题，深化对社会主义核心价值观的理解和阐释。既要在创作实践中进行生动准确地阐释和表达，也要充分融入教学，让社会主义核心价值观进入课堂、深入师生的生活。二是要反映现实生活，体现时代精神。要关注最基层的生活，深入体验生活。以真实的故事原型，生动感人，彰显榜样的力量，传递社会正能量，讲好中国故事。三是汲取优秀传统，树立文化自信。要深入发掘和表现优秀的传统文化精神，从中国传统文化中寻找元素和符号，传承和创新艺术语言，塑造有传统、有底蕴、有时代感染力的艺术形象和视觉语言。建议在动画专业的课程体系建设中设立传统纹样、传统图案等教学内容，深化学生对中华优秀传统文化的理解和表达。四是重视传播的针对性，综合考虑信息载体、语言形式、技术条件和受众特点，实现理想的传播效果。要有针对性地进行创作，充分考虑现实需求、视听接受规律和条件等，照顾到各个层面，进行有效地传播。

此外，潘鲁生院长、苗登宇副书记、李新副院长等校领导还多次赴服装学院、现代手工艺学院、应用设计学院等教学单位调研主题创作，在听取主题创作开展情况汇报的基础上，根据不同专业特点从选题方向、艺术表达和艺术质量等方面提出了指导意见。

2.精心组织，扎实开展

学校为组织开展“深入学习贯彻习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话精神，培育和践行社会主义核心价值观主题创作活动”，成立山东工艺美术学院活动领导小组，下设统筹协调组、艺术创作组、艺术设计组、工艺美术组、展览出版组、宣传推广组，成立主题宣传画、衍生宣传品、动漫宣传片、绘画、雕塑等十余个创作团队，涵盖全校所有教学单位，数千名师生参与。

为了调动广大教师的创作积极性，促进学校教育教学改革，保障主题创作活动的顺利开展，潘鲁生院长、李新副院长等校领导先后五次召开主题创作活动工作推进会和调度会。

在活动推进会上，潘鲁生院长从创作主题、设计要素、设计方法等方面予以具体指导。他指出，主题创作作品不是习作，要强调主题、强调内涵。美术作品的创作要注重小团队创作，突出作者个人鲜明的创作风格，体现独特的艺术特色和艺术风格。设计作品创作要注重大团队创作，要抓住核心价值观创作主题，抓住设计服务民生主题，注重在生活中寻找社会主义核心价值观，在传统文化中挖掘社会主义核心价值观，在新时代践行社会主义核心价值观。潘鲁生对主题创作工作提出要求：一是准确把握社会主义核心价值观的内涵，浓郁创作氛围。各团队要加强对社会主义核心价值观的学习，准确把握其重要意义和丰富内涵，从学习中激发创作灵感，从国家层面、社会层面、个人层面拓展创作思路，形成良好的创作氛围。二是注重团队建设，发挥跨专业优势。团队建设要打组合牌，学院和专业之间要主动交流、相互交叉，发挥跨专业优势组建复合型设计团队，提升创作实力。三是要走进人民群众，服务生活。主题创作活动就是要通过艺术与设计的表现形式，用人民群众喜闻乐见的方式，将核心价值观的丰富内涵展现出来，服务人民、服务生活，真正使社会主义核心价值观渗透生活，深入人心。四是注重内容题材与艺术语言的融合，注重出精品力作。美术创作要强调主题，强调美学示范，强调艺术创新。设计创作要谋求融入科技创新，侧重民生需求，侧重生活化运用，侧重智能化融入，创作出真正引领时代的设计。

2018年10月29日与11月13日，潘鲁生院长先后两次召开社会主义核心价值观主题创作调度会，统筹调度“为人民而设计”社会主义核心价值观主题创作及展览工作。潘鲁生对主题创作工作提出总体要求，并对各策展单位提出指导性意见和建议。他指出，要突出社会主义核心价值观的创作主题，突出为人民而设计的创作理念；统揽好社会主义核心价值观主题展、“爱校如家”建校45周年专题展、“和合之美”上合峰会专题展等展览单元，既要统一风格基调，又要体现各自特色；发挥专业优势，聘请专家团队，严格作品筛选，确保作品质量。潘鲁生强调，“为人民而设计”主题创作展是校庆45周年系列活动的收官之作，是面向社会展示学校办学水平和创作实力的重大活动。希望各策展单位进一步完善主题创作和展览筹备，打破专业界限，加强团队合作，做好重点展示单元的筹备工作，全面呈现学校的设计面貌和艺术风格。

学校科研处、研究生处多次组织师生赴沂蒙革命老区进行写生、采风、摄影主题创作系列活动。师生们先后考察了莒南县省政府旧址、沂南县常山庄、平邑县九间棚村、孟良崮战役纪念馆等，大家进一步探寻了沂蒙革命老区的红色革命历史，深切地感受到了革命老区人民的“沂蒙精神”和新时期农村所发生的巨变，也激发了大家的创作热情，用画笔和镜头表达自己对革命老区历史文化的独特感受。在平邑县大洼写生基地、沂源县燕崖双泉写生基地，师生们以饱满的艺术热情投入到写生创作活动中，用多种艺术形式表现了沂源地区独特的人物风貌与自然景观，共完成写生作品300余幅，还拍摄了大量摄影和影像作品，为主题创作积累了创作素材。

为积极营造培育和践行社会主义核心价值观的浓厚氛围，引导全校师生更好的投入主题创作活动，学校及相关职能部门组织了社会主义核心价值观系列学术讲座。2017年12月1日，院长潘鲁生在千佛山校区宣讲党的十九大精神，结合践行社会主义核心价值观主题创作活动阐述了艺术院校在新时代社会主义文化建设中应承担的责任。潘鲁生指出，践行社会主义核心价值观主题创作活动是我校学习宣传贯彻党的十九大精神、在习近平文艺思想指引下推进学校事业发展的重要工作，全校上下应高度重视，相关部门单位应积极组织推动。在主题创作活动中，要以明确的政治导向 、灵活的视觉展示形式，增强作品对于社会主义核心价值观的传播效果；应强调现实主义风格，从中华民族历史、中国革命历程和现实生活中发掘鲜活素材；应突出服务民生的实际效果，同时提升文化内涵和审美品位，满足人们对美好生活的需求，突出以人民为中心的价值内涵。同时应借主题创作活动及相关展览的契机，加强对近年学校重大科研成果的回顾与整理，推动学校科研工作。

研究生处组织了三次学术讲座，引导研究生师生形成良好的学习和创作导向。山东省委党校马克思主义哲学教研室主任焦丽萍教授、清华大学人文学院邹广文教授、北京师范大学法学博士苏海生分别以“培育和践行社会主义核心价值观”“技术时代的人文关怀”“习近平文艺思想解读”为题进行讲座。焦丽萍教授首先从国家、社会及个人层面，讲述社会主义核心价值观的重要意义。在此基础上，阐释价值、价值观的概念，分析社会主义核心价值观的深刻内涵，并以“导航灯”“稳定器”“栖息地”三个词来形容核心价值观对于国家、社会及个人的作用。最后，焦丽萍教授结合习近平总书记在文艺座谈会上的讲话精神和研究生的学习实际情况，分析了作为艺术类大学生应该如何树立价值观，引导同学们形成正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践，将社会主义核心价值观贯穿到个人的学习、创作科研中。苏海生博士在讲座中，以中国主体思想的形成为切入点，细致讲述了远古神话、先秦诸子百家思想等历史各个阶段思潮对中国当代社会思想的影响；随后，通过对习近平总书记在文艺领域的发言进行了深入解读，从七个方面系统地总结了习近平总书记文艺思想，并且一一进行了理论阐述与案例分析。其中，他引用了“浙江特色村镇建设”案例，解读了乡村振兴战略下，设计是如何介入乡村建设的，将习近平文艺思想以实际案例的形式表现出来。

3.全员参与，初见成效

2017年6月30日，由省委宣传部、山东工艺美术学院主办的“践行社会主义核心价值观主题创作展”在济南市美术馆举行。中共山东省委常委、宣传部长孙守刚出席开幕式。此次展览是我校“深入贯彻习近平总书记在文艺座谈会上的讲话精神，培育和践行社会主义核心价值观主题创作活动”的重要组成部分和阶段成果展示。自2016年5月，主题创作活动启动以来，全校师生广泛参与，创作了一系列主题鲜明、内容生动、内涵深刻并富有一定创新力、传播力的宣传作品522件（套），学校组织相关专家认真评审，从中进一步评选出116件作品进行展览。这些作品包含了宣传招贴、衍生宣传品、动漫影视、摄影等类别。我校师生在深入学习领会的基础上，积极发掘具有社会主义核心价值观内涵的视觉文化资源，创新转化典型的视觉表达，特别是通过深入生活，从现实生活中挖掘题材，把握新时期的生活面貌，阐释时代精神，体现了社会主义核心价值观的教学成果，也进一步坚定了我们从学校特色和教育规律出发培育和弘扬社会主义核心价值观的信心。山东电视台、齐鲁网、大众网、网易新闻等媒体对此次展览进行了报道。

在此次主题创作活动中的一些优秀作品还多次获得国家级和省部级奖励。2018年4月，由国家广播电视总局开展的第二届“社会主义核心价值观动画短片创作扶持活动”入选优秀作品名单发布，我校的动画片《追梦》和《圆梦》获得二类优秀作品奖励。“社会主义核心价值观动画短片创作扶持活动”是由国家广播电视总局联合教育部高等学校动画、数字媒体专业教学指导委员会，为引导青年动画人才在学习创作实践中融入社会主义核心价值观而共同发起的一项全国性评选活动。经专家评议推荐，确定30部作品为第二届“社会主义核心价值观动画短片扶持创作活动”优秀作品。其中，一类优秀作品5部，二类优秀作品10部（我校入选2部），三类优秀作品15部。2018年6月，“弘扬社会主义核心价值观共筑中国梦”主题原创节目大赛暨第五届山东省原创网络视听节目大赛评选结果揭晓。我校数字艺术与传媒学院获优秀组织奖，三部师生作品获得优秀作品和优秀大学生动画片等四个奖项。此次大赛是由山东省委宣传部、山东省教育厅、山东新闻出版广电局、共青团山东省委等共同组织发起，以加强网上传播阵地建设，推出更多底蕴深厚、涵育人心的优秀作品为赛事目标。活动面向全省公开征集作品，共收到636部作品。最终有30部作品入选“中国梦”单元优秀节目，35部作品被评为“大赛”单元优秀节目，优秀组织奖25个。我校报送的系列公益广告《我的希望》和动画片《流年》两部作品入选“中国梦”单元优秀节目，并获得优秀作品奖；动画片《流年》和《圆梦》获得优秀大学生动画片奖。

2018年12月2日，“为人民而设计”——山东工艺美术学院艺术与设计作品展在山东省美术馆举行。这次展览是学校深入贯彻习近平总书记在文艺座谈会上的讲话精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，深入对接国家发展战略，服务民生的一次在教学实践、科研创作、社会服务和人才培养方面成果的集中展示。展览主要由践行社会主义核心价值观主题创作展、“和合之美”为上合而设计特展、“爱校如家”山东工艺美术学院建校45周年展三大板块组成。展览作品集中在文化创意产业和民生需求相关的设计行业领域。

其中，践行社会主义核心价值观主题创作展集中展示了自2016年“深入贯彻习近平总书记在文艺座谈会上的讲话精神，培育和践行社会主义核心价值观主题创作活动”开展以来，学校将社会主义核心价值观融入教学和创作，推进社会主义核心价值观进教材、进课堂，引导师生围绕主题，深入生活、深入研究、深入创作，在思想和行动有遵循有引领的基础上，运用生动的艺术语言、丰富的设计形态和多元的媒介载体，以“为人民而设计”的创作实践，对社会主义核心价值观的文化内涵以及落实践行的方法路径进行视觉诠释和表达，而创作的践行社会主义核心价值观主题宣传招贴、数字影像、美术作品等系列艺术作品。

作为艺术院校，在深入贯彻习近平总书记在文艺座谈会上的讲话精神、培育和践行社会主义核心价值观上有重要职责和使命。山东工艺美术学院把主题创作活动作为日常教育教学、艺术创作、理论研究的重要内容，深入探索其中的规律和方法，积极投入，深入交流，不断锤炼，力争出精品力作，出优秀人才，充分发挥文艺春风化雨、鼓舞人心的作用，为社会经济文化建设与发展贡献我们的一份力量。