基于游戏的小学体育教学探究

刘金利

摘 要：在新课改的大环境下游戏化教学是大力提倡的一种新型教学理念，这是根据小学生爱玩爱闹的天性所制定的一种教学方式。把游戏元素有效融入教学之中，可以把小学生体育锻炼的主动性和积极性充分激发出来，帮助他们更好地完成体育课堂学习任务，提升练习质量，最终达到促进学生身心健康发展的目的性。主要对体育游戏的特点进行了分析，在此基础上对基于游戏的小学体育教学策略进行探究。

关键词：游戏;小学体育;教学效率

小学生的天性就是爱玩，如果把游戏融入小学体育教学之中，不仅可以满足小学生爱玩爱闹的这一天性特征，还可促使他们积极参与进体育教学活动中，很好地完成体育教学目标。随着教育体制的不断推进与深化，小学体育教学也需要积极改进传统的教学模式，老师在实际教学的过程中要根据学生需求，利用体育游戏把学生的注意力吸引到课堂教学中，培养小学生动脑动手的能力以及团队合作的能力，最终实现综合素质的全面发展。

一、体育游戏的特点

体育游戏能把游戏与体育有效地结合到一起，寓教于乐，确定教学任务，把学生体育课堂的参与度充分调动起来。体育游戏的教学方式灵活多变，为他们营造出了愉悦的课堂氛围和灵活的活动空间，把学生的学习兴趣彻底激发出来。体育游戏基于竞争的目标，让他们在教学过程中深刻感受到竞争所带来的紧张气氛，把学生的兴奋度以及斗志激发出来，能够有效地避免在传统教学中的枯燥乏味，满足学生的学习所需和兴趣要求，在丰富多彩的体育游戏中熟悉各种体育运动项目，把体育教材和设施充分利用，完成学习任务。在进行体育游戏的时候可以设置一些关卡要求，能够帮助开发小学生的智力。

二、基于游戏的小学体育教学策略

1.将游戏融入准备活动中

体育课程是否能够顺利开展的首要条件就是准备活动，尤其是在进行小学体育的过程中，可以合理地调动学生。在准备活动中如果能够把小学生的积极性充分调动起来，这样的课堂一定是事半功倍的。在传统体育教学的过程中，课前准备多数是以慢跑来热身，在这样的活动中学生久而久之很容易出现厌烦心理。所以老师可以在进行准备活动的时候把体育游戏融入其中，比如说把慢跑改成跑步造字，或者是根据口令组队的游戏形式，不但完成了热身的任务，还能够把学生对体育的学习兴趣培养起来。

2.将游戏融入课堂教学中

小学生多数都比较喜欢具有趣味性的事物，游戏也就成为他们的首选。体育这门课程是在教室以外学习的学科，体育老师把游戏与教学内容密切结合到一起，能够把小学体育教学的有效性提升上去。但是小学生由于年龄的原因他们的自制力非常差，所以老师在进行游戏教学的过程中还需要把学生的竞争意识充分激发出来，所以我向小学体育老师推荐小组教学的体育模式。首先，老师要全面了解学生的身体素质，把学生体育方面的特长充分挖掘出来，然后对他们科学有效地分组，每个小组之中一定要做到男女人数平等，降低因为男女比例的差异而导致游戏的公平失调。其次，老师还需要根据学生的性格特点以及年龄来选择游戏，为体育游戏带来更多的趣味。比如说老师可以让低年级的小学生一起做木头人或者是老鹰抓小鸡以及跳绳等简单的游戏项目。而对于那些高年级的学生老师可以适当地与他们做一些对抗性的游戏，促使学生在进行体育游戏的时候可以收获更多。进行选择游戏的时候老师一定把男女之间的不同考虑进去，确保每个学生都能够充分把自己的优势发挥出来，使他们在游戏中获得个人存在感，以此来满足学生的精神世界发展。另外，老师还要考虑自己的教学的课程，根据课程来设计游戏，为他们成长做出更多的推动。比如说在进行障碍赛教学的时候，老师可以引导学生把小组的优势发挥出来，让他们通过与自己小组成员讨论中为其他小组设置障碍，进一步把学生参与体育课堂的热情提升上去。当学生提出自己所设计的障碍之后，老师可以根据实际教学内容适当地进行完善，以此把小学体育教学的效率提升上去。

3.在体育游戏中提高运动技能和教学效率

在进行小学体育教学的时候，有效地利用体育游戏可以改善传统的教学模式，使原本枯燥乏味的体育课堂变得丰富多彩，学生在这样的课堂氛围中积极性性会更强，老师教学也会变得更灵活，同时还能够拉近师生之间的距离，减轻老师的教学负担，最终把小学生的接受能力和参与度提升上去。在进行体育的过程中，老师一定要及时纠正学生错误的体能动作，引导学生掌握必要的体育技能。老师根据学生的性格特点，设置体育游戏并且给予他们引导和示范，把学生的注意力完全吸引到课堂活动中，提升学生的体育技巧和运动技能，并在这样的教学环境下提升教学效率。

三、结语

基于游戏的小学体育教学需要把游戏有效的融入小学体育教学中，进而把学生学习的积极行充分调动起来，提升体育教学质量，最终促使小学生的身心健康发展。

参考文献：

[1]魏德斌，何亚吉.“全民体育”背景下小学体育教学中开展体育游戏的研究[J].当代体育科技，2015（3）：137-138.

[2]姚红利.浅论体育游戏对小学体育教学的影响[J].西北成人教育学院学报，2015（1）：82-83.

[3]蔡劍波.体育游戏在小学体育教学中的应用研究[J].当代体育科技，2015，5（12X）：55.

编辑 段丽君