著名诗人苏轼一日上山赏玩,不料半路上下起了小雨,于是他来到一座道观躲雨。
接待他的是一位年长的道士。老道士见来人一身素衣,指着门边的一张小板凳说:“坐。”然后对门童说:“茶。”
接着他问苏轼:“不知先生何处高就?”
苏轼答:“区区一书生而已。”
老道士便請苏轼进入客房,指着排椅说:“请坐。”回头对门童说:“敬茶。”
老道士继续问道:“不知先生尊姓大名?”
苏轼说:“哦,别人都称我‘东坡先生。”
老道士大惊,连忙问道:“莫非先生就是声名远扬的号称‘东坡居士的苏轼先生?”
苏轼答:“正是。”
“请恕老朽有眼不识泰山!苏东坡先生,久仰了!”老道士忙指着上排座椅对苏轼说:“请上坐。”他又对门童喊道:“敬香茶!”
过了一会儿,雨停了,苏轼正要走。老道士遂拿出笔墨纸砚,想请苏轼题一副对联留作纪念。苏轼盛情难却,便挥毫写下了这副对联:
坐请坐请上坐
茶敬茶敬香茶
然后大步而去。老道士看了苏轼留的字,惭愧不已。
这个故事虽短,却生动有趣,给人留下了深刻的印象。故事中用了多种修辞手法,如描写老道士对苏轼的态度,就用了对照。苏轼题写的对联,用了对偶;重复使用的“坐”字和“茶”字,则是反复。苏轼把老道士招呼客人的话连起来,讽刺老道士是个势利眼,又用了讽刺的艺术表现手法。
由此可见,我们在讲述或写作时,不仅可以单用某种修辞手法,还能把修辞手法综合运用,这样更能增强语言的表达力量。