情动于中而形于言

2019-01-06 02:10
作文周刊·高一版 2019年44期
关键词:抒情时光情感

阅读下面的材料,根据要求写作。

你是否有过下面的经历:

老师的一个微笑像暖流进入你的心田……

同学的一句轻柔的话语像春风般的温暖……

见义勇为者的一个动作留给你难以磨灭的印象……

朋友的一件寻常而珍贵的物品一直被你收藏……

其中的一种经历给了你心灵上的震撼或潜移默化的影响。现在,就用你动情的笔墨把这段经历写成小诗或散文。

要求:发现和描写生活中的美;内容要有感染力;用抒情性的文字描写;不少于800字。

思路引擎

本道文题以抒情为主。“感人心者,莫先乎情”,在思想正确的基础上,情感的力量往往是衡量一部作品价值的标准。

成功地进行抒情,需要注意以下几点:

一、情感要健康。要善于发现美,发现整个自然、社会、人类甚至自身的美。发现生活中的美,首先应具有感受美、幸福的眼光及能力:老师的和蔼可亲、谆谆教诲;同学的团结友爱、关心帮扶;他人的见义勇为、无私相助;朋友的深情厚谊、患难与共……这些都是美的内容,都值得记录。

文章不是无情物,无情未必真豪杰。健康的情感是感受和抒写真、善、美,是弘扬社会主义核心价值观,是高举友善、正义、敬业、爱国等正能量的大旗。

二、情感要真实。真实的基础是内容充实,切忌空泛虚浮、无病呻吟。所以,抒情性的文字中一定要有具体的人物、事物或事件的描写或叙述,使情感有所依附。我们要多多投入审美实践,生活实践可以丰富生活阅历,阅读实践可以扩大知识面,在实践中积累素材,增强体验。同学们在日常实践中陶冶自己的感情,因为“人生的经验越丰富,事理观察越深刻,情感也就越沉着,越易融化于具体的情境”。

三、抒情要自然。写作时,要把感情融化在具体的形象中,或寓情于景、情景交融。

时光之书

近来收到你的信,满是感动,原来我们还是像小时候一样,喜欢用写信的方式联系。(开头未点题。)

拆开信封,嗅着满是书香味的信件袋,打开翻折的信纸,我的心中满是期待,像极了小时候追着妈妈问“又带回来什么好吃的时的心情”。(入题太慢,语言不精练。)

与你相识和其他同学一样,只不过同桌这个称呼让我们有更多的机会了解彼此。你长发飘飘,而我短发直爽;你心灵手巧,我却粗心大意,因为我们同样爱着写信时表达的感觉。你说,有些东西,在心里,也在信里。

初三那年生日,你送我一本“时光之书”。在那个难熬的日子里,你说每个星期给自己或给对方写一封短信,是一件非常浪漫的事情。那年,好像该坚持的事情都没坚持下来,唯独写信成了我们唯一坚持下来的事情。(始终没有提到“时光之书”有何作用。)

初升高的那年暑假,我们几个好伙伴相约在一起散步,你说就算以后故事不一样了,就算身边的朋友不一样了,我们还是要像亲人一样。那时候的你剪了短发,说要用新姿态去迎接新生活。(与“时光之书”的内容没有关联。)

上高中,“时光之书”也只有我自己在写了,可你还是时不时给我寄来一封信。我始终觉得写信是一种仪式感,它的感情来得比冰冷的短信强烈得多。歌里说,最浪漫的事就是和你一起慢慢变老,我要说,最浪漫的事就是和你永远用写信的方式联系,触得到,看得见,甚至闻得到,让我每当闻到信封的书香味时,想起的都是你。(语言叙述多,抒情少。)

从来没有过这样一个人,可以让我在哭泣的时候第一个想找她倾诉,可以让我在开心激动的时候第一个找她分享,可以在无助的时候发出求助。这个人就是你,你是我的闺蜜、朋友、同学、同桌,也是我人生路上的贵人,是你教会我很多很多事情,也是你陪着我走过青春的一段美好旅程。(恩情何在?没有铺垫。)

这段旅程还在继续,我们之间,也还在继续,像“时光之书”一样,在信里,也在心里!

修改建议

对“时光之书”的描写不到位,来历和渊源也不清楚,因为读者对物件印象模糊,使文章的情感显得抽象虚浮,泛泛而谈。可以在特定情景下引出“时光之书”,进行细节描写,然后通过打开“时光之书”的方式串起一个个小故事,情感便显得更真实了。

致那些从未逝去的时光

◎李诗璠

“还没好好地感受/雪花绽放的气候/我们一起颤抖/会更明白,什么是温柔……”橘红色的晚霞像薄薄的纱帐披拂在宁静的校园,广播中的这首《红豆》,随着夏日的阵阵清风传入耳际。郁郁葱葱的法国梧桐,散发着铁皮味的校门,红白相间的教学楼,环绕耳边的嬉戏声……这是熟悉的校园气息。这里有我们青春的足迹,是我和你无数次手挽手漫步过的心灵家园。(开篇以音乐和景物引入情景,营造怀念伤感气氛。)

而今,陪伴我的只有你留下的这本“时光之书”,那是我十三岁生日时你送来的礼物。硬木质的外壳包装上是天蓝的背景下浅白的蒲公英,封面上鲁迅的“人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之”,用镂空的行书呈现。里面是活页的形式,纸张可以自由取出和插入。你说要和我一起写下关于我们自己的故事,著成这部“时光之书”。我们相约每周六将写满字的纸张插入书中,再换一张空白纸,每周一页,从不间断。(交代时光之书的来历和作用。)

“时光不会停,我们的故事也不会。”你写的第一页书笺以此开头。从此,我便像等待妈妈的周末大餐一样等着你的心灵故事。你说,你也总是怀着这样美丽的期待等候周六。

时光翻到那年生地会考,在我人生的第一次大考前,我感觉到从来没有过的紧张。“该来的总会来,是你的就是你的,尽力就好。”你送来的书页上这样写道。旁边还画了两个小人拉着手,一个长发披肩,一个短发齐耳。开考前,你的笑容如此灿烂,发卷哨响起时,你和我说“加油”的口型让我一想起来便感到暖流涌动。

“如果我是海,我要盛下苦涩。如果我有泪,就让它肆意风中。如果我有梦,便能够独自坚强。”那一天,我们吵架了,吵得特别凶,看着你慢慢远离曾经的梦想,我无法进入你的交际圈,我的心随着时光之书一天天地沉寂黯淡。直到期末,同学们都开始暑期之约,我从余光里看见你犹豫的手和躲闪的眼神,心里竟然一阵抽搐的狂喜,当我看到递来的纸上写着“要不要和好”时,我突然想明白了,也许我们早就原谅了彼此。

“风吹起如花的流年,而你成为最唯美的点缀”,方方正正的线条上你的小楷娟秀。遗憾的是,我只是你流年里的一小朵点缀。你说要追逐更远的梦,进入高中,我们便各奔东西。华灯深处是酒残,“寂寞离亭掩,江山此夜寒”。所幸还有当年共同书写的这部时光之书温暖我心,你留在最后一页的书笺上写道:“握手莫叹息,相见会有期。努力爱春华,别后长相忆。”

我們终将远离,但是时光从未逝去。一如青春终将远行,而情谊日久弥新。(文末点题,总结抒情。)

升格总结

修改后的作文有了情节内容,从友谊的相聚到相分,从时光之书的第一页到最后一页,有起承转合的故事讲述,也有波澜起伏的情感脉络。在事件的发展中抒情,更有依托,不显空泛。引入的诗文增加了文采,使整体的抒情更显深婉。

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