以茶文化为切入点开拓高校思政教育新局面

于海龙，计艳楠，赵长祺

（承德医学院，河北承德 067000）

对于高校教育来说，学生思想理念的教育与引导，恰恰是基于学生全面培养视角的重要内容。高校思政教育活动实施时，需要结合当前学生培养的基础诉求，通过合理改造思政教学内容，丰富教学因素，从而让思政教学成为一种“助力”学生培养的重要载体。茶文化是我国文化的关键所在，无论是其中所包含和诠释的文化内容，还是相应的思想理念，都是当前能够影响学生思维成长的重要内容。

1 茶文化的价值内涵分析

我们在理解和认识茶文化时，可以从多个角度来理解与认识。从物质角度看，该文化所诠释与包含的是一种物质因素，其中以生活化的方式来对该文化进行认知。饮茶，从一种药用植物元素，逐渐升级为重要的文化因素和价值习惯，其本质上都是我们理解和认识该习惯的内容。生活化，本身就是一种赋予了茶多种内涵习惯的内容。所以，以生活化习惯的角度来理解茶文化，不仅让我们对茶文化能够形成正确认知，同时更为关键的是，该文化的价值应用。

当然，茶文化更是一种文化元素，特别是多种多样的文化内容，恰恰也是成就该文化影响力的关键所在。从茶文化的诗歌艺术，再到茶文化的茶道艺术等等，恰恰都是当前更值得我们充分理解和体会的重要价值内容，尤其是在茶文化体系中，其中融入和诠释了多样化的文化元素与精神理念，也是当前能够被我们综合应用的关键所在。该文化的价值诠释，乃至人文内容，都让茶文化超越了简单的文化元素，发展成为一种极具文化影响力和驱动力的重要内容。

客观上看，茶文化的精神理念，乃至具体的人文思维，恰恰是成就茶文化影响力的根本所在。我们有着丰富的传统文化，整个茶文化之所以能够从一种简单的饮茶生活元素，上升为具体的文化体系，关键就在于其中所诠释和融入的精神理念和思维象征。实际上，茶文化内涵丰富，且形式多样，从茶文化的人本属性、实践特色，再到当前茶文化的创新性，以及包容意识等等，这些都成为当前我们认识茶文化，了解茶文化多样性的关键所在。这些精神，同时也成就了我们当前对该文化全面应用的关键所在。

2 文化诠释与精神引导：高校思政的教育诉求

思政教育完全不同于一种知识教育或者技能引导活动，其中所包含和诠释的内容，恰恰是当前我们对学生进行合理培养与思想引导的重要因素，如果我们合理化分析思政教育体系，我们不难看到该教学所需要诠释的是一种思想上的启迪与文化上的诠释。任何完善而系统化的思政教育，都需要在合理思想理念引导的基础上，通过正确价值观的塑造和培养，进而让学生形成正确的思维价值观。所以，在开展该教学时，需要立足思想理念的教育与启迪。

当然，除了思维理念的引导之外，也要注重合理应用互联网这一载体，构建符合时代诉求的教学活动。对于目前互联网时代特征来说，学生所普遍关注的内容，就是互联网这一极具互动性和内涵性的载体形式。所以，高校思政教育活动实施过程中，其需要的恰恰是通过选择使用最为合理的方式、途径来激发和启迪学生理解与认同所教学的内容。

实际上，目前高校学生思政教育时，其所面临的问题是多样化的，除了教学体系的过于机械之外，该教学过程中，由于缺乏必要的文化素材，加上文化影响力不足，从而限制了高校学生的思想理念与人文认知。因此，在当前这一教学活动中，需要我们充分注重选择合适的文化素材，通过合理的文化包容与精神启发，从而构建正确的思政教育体系。

教育是一种亘古不变的话题，引导学生培养，诠释教育价值，都需要建立在具体活动之中，通过集中诠释合理、完善的教育措施，乃至合理的方法，立足高校学生培养的重要前提，融入必要的思维启迪，发挥茶文化的精神启迪与人文价值，从而构建最佳教育机制。

高校教育的开放性与包容性，乃至思想内涵的价值特性，恰恰诠释了文化与教育的集中统一，尤其是任何一种文化体系的价值，得以顺利诠释的关键所在。文化的教育价值中，不仅有效诠释了文化的多样属性，更让该文化的精神理念，得以融入和表达。对于当前高校教育来说，学生的创新精神和实践思维，都让我们看到必须发挥文化的积极作用。在互联网时代的今天，任何文化传播与融合，乃至精神理念的影响，都通过互联网来不断推介，这是文化的独特价值，更是我们发挥传统文化价值的关键所在。

3 以茶文化为切入点开拓高校思政教育新机制的实施策略

茶文化作为一种内涵丰富的文化机制，无论是其中所包含的文化内容，还是相应的思想理念，都是对茶文化价值的认可与重视，尤其是作为一种历经长期发展所形成的文化机制，正是其价值理念和教育功能，才造就了该文化的强大影响力和突出内涵。在目前高校思政教育时，使用茶文化作为其教学切入点，不仅是一种精神理念的价值启迪，更是一种合理的思维引导。

如何让高校学生以一种积极、主动的心态来参与到该学习之中，其需要的是一种文化上的积极认同，乃至思维上的有效调动。对于高校思政教育来说，要在合适文化诠释的基础上，通过有效激发学生的创造性与创新性内涵，从而实现该教育的最佳效果。高校教育不同于普通的教育方式，无论是教育内容，还是相应的教学理念，都基于关键载体和文化理念来集中诠释。茶文化是基于大众实践所形成的文化体系，无论是该文化所诠释的内容，还是综合表达的思想都植根于系统化的文化实践，因此，在我们应用茶文化时，不妨寻找合适的文化传播载体，通过将该文化与教育活动相融合，从而造就了该文化的深厚价值。

思政教育在实施过程中，不仅要注重做好思想教育和文化启迪，也需要充分注重做好实践引导，特别是在当前思政教育过程中，丰富完善的实践体验，才能让学生的思维理念，得以价值提升。在当前构建思政教育大格局时，应该构建精神和实践相融合的教育机制。对于高校学生培养来说，需要予以合理的引导，无论是知识上的教育，还是精神理念的转变，都需要学生借助完善的文化机制来诠释和表达，茶文化的内涵性，乃至精神思维，都能够对学生培养形成有效启迪，这恰恰也成就了茶文化的应用价值。

对于茶文化的精神诠释来说，浓厚的文化内涵和思想底蕴，正是当前成就茶文化影响力的关键所在。特别是在当前思想教育日益完善的今天，其中需要有良好的文化与精神理念，作为铺垫和支撑，这不仅是茶文化的教育价值，更是当前我们深度利用该文化成就思想教育最佳效果的关键因素。茶文化的内涵性，精神理念的层次性，都是我们更好诠释茶文化价值的关键所在。当然，这也成就了茶文化与思想教育的融合目标。

客观地看，茶文化影响力深刻，尤其是其作为一种极具个性和内涵的文化体系，想要让该文化的理念得以充分诠释，就需要有相应的思想理念，作为具体支撑和铺垫。如果对当前高校思想教育的内涵与诉求进行分析，我们不难理解文化的精神驱动效果，尤其是茶文化本身就是一种积极思想的诠释和表达。所以，利用茶文化开展思想教育极具现实意义。

4 结语

高校学生所处的时代，决定了我们在学生培养时，不可能使用一种简单的知识教育或者技能引导，关注文化启迪，乃至精神理念的诠释，都是当前我们综合发挥该文化价值的关键所在。学生所诠释的思想是一种基于学习习惯前提下的文化认同与价值认知，这是我们理解高校学生思想引导与培养的关键所在。结合学生成长的实际状况看，思想理念与人文情感，都是我们优化学生培养的关键所在。高校教育在当前所处的形势极为复杂，特别是学生培养的精神缺失与文化碰撞，都让学生的思维动态得以复杂呈现。