作文发展等级·有创新推理想象有独到之处

2019-01-03 06:59
作文周刊(高考版) 2019年47期
关键词:李宗伟林丹作文题

2017~2019年高考语文《考试大纲》明确加大了对考生逻辑推理能力的考查,直接体现在写作部分就是要求“推理想象有独到之处”。富有创造性的想象和描述,就是作文的一种独到之处。推理,只有抛弃人云亦云,才会有“独到”;独到,是根植现实而又有所超越,因而它不是违反生活逻辑的“瞎说”或荒诞无厘头。因此,考生在高考作文时,尽可能在推理想象等方面多下功夫,并能表现出一定的创新性,要有大胆的推理并能展开丰富的想象。

从平时作文训练的角度来说,做到“推理想象有独到之处”,落到实处,就是要求考生在行文过程中,通过推理和想象,对问题和社会生活现象提出自己的看法和独到的见解,做到有态度、有思想。

技法点拨

“推理想象有独到之处”,是指写作中思维过程的创新,这要求考生对材料进行正面、侧面、反面等不同角度的分析思考,在已知条件相同或相近的情况下,使最后的结论跟正常推理不同,但又合乎情理。在审题立意的过程中,可围绕题旨积极展开发散性思维,思维的触角既可从宏观上伸向大千世界、古今中外,也可从微观上挖掘出题旨内涵的不同侧面与不同层面。无论采用何种文体,考生都需要掌握以下几点:

1.把握特定身份

2019全国卷Ⅰ“请结合材料内容,面向本校(统称‘复兴中学)同学写一篇演讲稿”,身份定位是学生;2019全国卷Ⅱ作文题“青春接棒,强国有我”提供了五个特定写作情境,“切合身份,贴合背景”要求考生结合特定历史背景,以特定身份、特定文体完成写作任务……这些都要求考生以特定的身份设身处地地展开想象和思考,可以从身份、性别、立场、思想水平等方面去考虑。

2.注意受众对象

2018年全国卷Ⅰ作文题的受众对象是2035年的18岁少年;2019年全国卷Ⅰ作文题的受众对象是“复兴中学”的同学;2019年全国卷Ⅱ作文题提供的五个特定场景,要求考生区分不同的受众对象,同样是写信,第二个情景的对象是亲人,第三个情景的对象是同学,对象不同,写作内容也就有明显的差异。写作时,受众的身份、文化程度、年龄、性别等都要考虑在内,否则会影响考生的推理想象是否符合逻辑。

3.分清特定情景

说话要注意场合,写作文时也应注意分清情景。因为有些题目有明显的情景限制,升旗仪式、纪念庆典,演播室、学校礼堂、文化广场等,这就要求考生思考在当时情景下,人物的心理感受、环境的变化、周围的氛围等,进而通过想象联想再现或再造一个特定情景。

4.善用推理思维

教材必修四“梳理探究”部分的《逻辑与语文学习》一文讲到了常见的推理类型,生活中,考生常听到横向思维、逆向思维、形象思维等。由于现实生活中的一些事理有许多相似之处,根据这一特点,有考生运用类比的方式进行推理,从而阐发出新的哲理,创造出新的形象;有的考生运用“逆向思维”,反弹琵琶出新意……考生平时要有意地把这些推理思维运用到写作中去,形成自己独有的写作风格。但要注意的是,作文题目有明显的情感倾向时,“逆向思维”就不符合命题者的命题意图了。

文题呈现

阅读下面的文字,按要求作文。

2月22日,在2019年意大利羽毛球青少年公开赛男双比赛中,中国组合关梓聪、蒋振邦仅耗时12分钟,就以两个21:1的悬殊比分战胜对手。为了照顾对方的感受,中国组合在两局比赛中都有放水让分,没有让对手吞零蛋,留有面子,但还是有网友认为“演戏让分”不好,没有体育精神。

但是在2019年的奥地利羽毛球挑战赛上,国羽小将李诗沣横扫加拿大的对手,其中一局打出了21:0的成绩,让对手很尴尬。当时也有很多球迷認为此举不妥,是对对手的不尊重,应该让对手1分。

让分被说演戏,不让又被指责不尊重对手。你如何看待此类事件?请写一篇不少于800字的议论文,题目自拟,不得抄袭,不得套作。

试题分析

此题目是比较典型的时评类材料题目,就事论事是考生必须要达到的要求。然而,如果只是停留在评论这两场比赛上,难免显得有些单薄,无法做到说理深刻,论证充分。所以,考生一定要适当地进行推理想象,才能让作文的质量有所提升。

一方面,由表及里,从事件本身出发,上升到竞技体育的层面就会发现,让与不让,无关面子,更多的是如何体现体育精神;另一方面,通过联想和想象来论证,能收到非同寻常的效果。在林丹和李宗伟的几次世纪大战中,林丹从来没有手软过,如果林丹让了,会怎么样?也可以联系类似的反面事例,比如体坛的几次让球事件,从最后的结果来分析,进而论述自己对让与不让的看法。如此行文,作文的质量一定比简单的就事论事更上一个台阶。

佳作示范

实力让体育更纯粹

一考生

近日,两场羽毛球比赛的结局在网上引起热议,21比1的尴尬比分,被讽有演戏之嫌;而21比0的残忍比分,又被球迷指责不尊重对手。古语云,行出于众,人必非之。任何人做任何事都无法让所有人满意。就事件本身而言,让与不让,无关面子,关乎实力,因为运动员的实力让体育更加纯粹!

竞技体育,从本质上来说,比拼的是实力,是意志。作为运动员,他们的责任是用自己的拼搏精神尽可能地赢得比赛,从而感染观众。作为观众,每个人都希望看到一场精彩的比赛,从而感受竞技体育的魅力。这个过程一旦掺杂了太多其他因素,竞技体育就变味了。所以,用实力说话,是竞技体育的核心。

实力让体育更纯粹。每个人花钱买门票看比赛,都希望对阵双方能给大家联手奉献经典大战,从而让自己觉得这钱花得值!

但是,我们一定不希望对手之间用“让”的方式来主导比赛,哪怕双方实力悬殊。

林丹在奥运会、世锦赛等各种比赛中多次战胜李宗伟,让后者总是铩羽而归。总有人说,林丹拿了那么多冠军,让一个给李宗伟又如何?好吧,我们可以想象一下,如果林丹在世锦赛决赛上,故意打飞一个球,让李宗伟摘得桂冠,李宗伟会觉得自己成功了吗?不!他只会更有挫败感!因为通过这种方式取得的成功没有价值!别人施舍的冠军,远不如自己争取来的更畅快!2016年里约奥运会半决赛上,李宗伟终于战胜了林丹,虽然,最后没有夺冠,但是,李宗伟也是成功的!因为他翻越了林丹这座“大山”。这就是实力的体现!这就是纯粹的体育!

相反,有实力,却用“让”的方式去完成比赛,本身就是对观众的不负责,对对手的不尊重,对体育精神的亵渎与践踏。2000年悉尼奥运会上,羽毛球名将叶钊颖服从领导安排故意输给龚智超,失去了夺金的机会。2002年世锦赛上,中国女排出于战略需要,故意输球给希腊和韩国,让巴西女排怨恨多年。每一次“让”的背后,都有扭曲的价值观在作祟。所以,从这个角度来说,让,不是给别人面子,恰恰是对对手的不尊重。

体育是个令人心潮澎湃的领域,我们渴望看到每一场激情四射的比赛,愿意看到每一位运动员用实力在赛场拼搏的辉煌。我们更愿意看到,赛场上,少一点功利,多一点真诚。实力让体育更纯粹,也让我们的生活更纯粹!

点评

本文是比较典型的时评类作文。开篇从新闻本身出发,旗帜鲜明地指出体育中让球与不让都不是好现象,实力才能让体育更纯粹。作文第二段从体育的本质出发,探讨实力是体育的核心这一基本问题,在此基础上,考生通过对体育领域的几种想象,进一步印证用实力说话才能保证体育的纯粹性。同时,考生运用联想,通过几起让球的反面事例来进行对比,再次论证让球的荒谬,做到了以理服人。作文通过运用推理以及合理的想象,充分地证明了不让球的合理性,观点明确,态度鲜明,非常契合题目的要求。

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