大数据背景下的职业学校智慧校园建设探讨

摘  要： 在我国教育事业中，网络化时代促进了教育模式的发展。现阶段互联网技术逐渐被引入到教育事业中，从而将新型教育模式形成，诸多教育人员把这种教学模式叫做智慧校园。大数据背景下，网络技术慢慢得到了大众的认可，所以教师在课堂中既要借助书本教学，也要慢慢朝着互联网教学模式转变。这种教学模式可以使学生之间的个性差异得到满足，从而将更加全面的智慧校园生活提供给学生。对此，本文主要就大数据背景下职业学校智慧校园建设进行了探讨，以供参考。

关键词： 大数据;职业学校;智慧校园

中图分类号： TP311.52    文献标识码： A    DOI：10.3969/j.issn.1003-6970.2019.12.050

本文著录格式：郭小光. 大数据背景下的职业学校智慧校园建设探讨[J]. 软件，2019，40（12）：226228

Discussion on the Construction of Vocational School Smart Campus

under the Background of Big Data

GUO Xiao-guang

（Suqian Economic and trade higher vocational and technical school 223600）

【Abstract】： In China's education， the networked era has promoted the development of education models. At this stage， Internet technology has gradually been introduced into the education industry， thus forming a new type of education model. Many educators call this teaching model a smart campus. Under the background of big data， network technology has gradually gained the recognition of the public. Therefore， teachers should use book teaching in the classroom and slowly change towards the Internet teaching mode. This teaching model can satisfy the differences in personality between students， thus providing a more comprehensive and intelligent campus life to students. In this regard， this paper mainly discusses the construction of smart campus in vocational schools under the background of big data for reference.

【Key words】： Big data; Vocational school; Smart campus

0  引言

先进技术是建设智慧校园必不可少的重要支撑，职业学校应综合思考各种校园业务，借助构建完整的信息网络方式系統处理和搜集相关数据，给予师生更好的信息服务支持。因此职业学校需要融合各种资源，贯通外部信息和校园内部建设，促进教学改革工作的顺利开展。同时，高效应利用大数据将技术和应用优势充分体现出来，展开管理优化，为校园的创新发展奠定坚实的基础。

1  智慧校园概述

（1）智慧校园内涵

智能园区主要以云存储和云计算等各种先进方法为基础，网络是数据的重要传输方式，借助建设智慧校园平台，可以为教学管理提供便利，为信息交流奠定坚实的基础[1]。借助智慧校园的平台连接S0A、云计算、大数据等技术，将高效的资源共享平台形成，为有序开展科研工作和高效教学提供服务。在职业学校运用大数据技术，既可以更好地建设智能校园，同时还能促进职业学校综合管理水平提高。

（2）智慧校园结构

智慧校园即结合网络虚拟空间和校园物理空间。立足于整体而言，智能校园的体系结构可以分为保障体系、交互平台、业务应用、大数据、网络通信、智能感知等层次[2]。其中，在整个智慧校园体系结构中智能感知占据着重要位置，主要功能是收集学生活动状态、设备运行状态等各种数据，是智慧校园顺利实现各项功能必须具备的条件。网络通信和智能感知层面具有密切的关系，是立足于校园宽带构建的网络通信体系，此体系连接了各类终端设备和信息管理系统等软件工具，是信号和数据传输的重点。在整个智慧校园中大数据层占据着核心位置，数据的存储分析以及各系统模块之间的廉洁，均需要借助大数据层，对智慧校园的一体化服务而言意义极为重大。此外，交互平台是一种可操作的各移动终端，主要想师生提供具有选择权的个性化服务;保障体系层确保了整个智慧校园的运行维护和信息安全，是智慧校园稳定、持续运行的关键;而业务应用层则实现了各项应用业务，如食堂管理系统和科研平台等。

图1  虚拟现实融合下的智慧校园概念图

Fig.1  Conceptual map of smart campus under virtual reality integration

2  大数据背景下的职业学校智慧校园建设策略

（1）提高智慧人才的培养质量

对高素质的社会性人才进行培养是职业学校发展的重要任务，为了建设智慧校园，职业学校管理者应和全校教师一同努力，在借助知识和技术管理的时候，依托社交网络，借助线上教育培训指导，以帮助教师将空间和时间的限制顺利摆脱，借助有效的互联网资源和数据库进行备课，将学生在学习和研究过程中遇到的各种问题有效解决;教师也需要给予学生帮助，让其把过去被动学习的思维模式改变，借助大数据分析的原理，调动学生选择学习内容的积极性;教师和学生可以借助线上互动的方式，运用文字、声音和图像等不受空间和时间的限制对科研成果和学习经验进行交流，学生有不懂的地方还可以积极借助回放记录和视频的方式巩固学习;此外，还应把过去只借助打分的教学评价形式转变，立足于智能化和动态化的角度，师生展开双向打分，从而给予对方帮助，更好地将学习和教学规律掌握到，促进科研成果研究效率提高[3-4]。

（2）智慧科学研究

在智慧校园建设中，数字研究更多的是把数字图书文献的供给和资料检索提供给学校师生，局限性较大，而在建设智慧校园的过程中，需要改变这种现状。借助智慧校园，可以在项目结题、科学研究和课题申报等环节发挥重要作用[5-6]。此外，在科学研究中，可以在线使用各种智能仪器设备，同时可以对各种实验数据等进行自动收集和智能感知。此外，高水平的事务管理服务水平、丰富研究支持工具、高效的科研项目管理，确保了职业学校教师和学生科研过程的高效性和协调性，从而促进科研项目质量和效率的有效提高。

（3）智慧校园服务

利用智慧校园，可以将智慧校园服务顺利实现。首先，学校可以借助物联网技术、智能感知，对智慧化的校园后期管理服务体系予以构建。利用这一体系，使后勤部门的智慧化服务和智慧化管理顺利实现，促进后勤管理服务水平不断提高，为教师的工作以及学生的学习创设良好的校园环境[7-8]。其次，学校整合各种生活服务资源，积极对校外服务资源进行拓展，可以为师生工作和学习构建智慧化信息服务平台，使教师和学生的多种需要得到满足。学校可以运用物联网技术，对校园一卡通业务进行拓展，从而将更加便捷的一体化校园服务提供给教师和学生。

（4）智慧型管理决策

数字校园将中职学校日常管理信息化问题有效解决了。但诸多职校因为数据不能相互联通、信息系统相互孤立，造成诸多部门管理流程缺乏通畅性和协调性[8]。所以，智慧校园应为各部门开展科研、教学提供财、物、人管理的整合统一、广泛深入的信息化支撑以及协同的校务管理支持，确保部门之间业务的协同性;提供各个方面的信息服务，从信息技术上支持学校各级管理部门之间业务合作、师生个人的信息关联，将全方位、多维度、个性集成的贴心信息服务提供给全校师生;提供科学的决策，提供分级分类、统一授权的统计报表，以便于各部门更好地开展日常业务管理和对外数据上报，为学校学术科研创新、高端人才引进、高素质人才培养、教育教学质量提升提供科学数据。

（5）传承高校智慧型文化

第一，应对吸引力较强的智慧校园虚拟社区进行构建，在社区中为学生积极宣传思想政治，加大教师和学生之间的思想文化交流力度，从而对校园网络的建设发展进行有效整顿，使学生始终保持正确的思想，对先进科学的高校思想政治教育网络基

地进行构建，促进文化传承和交流质量提高。第二，职校研究人员和管理者应对优质的数字国际教育资源进行大力开发，应积极引进原版和汉化版，以此将国际化的线上教育平台构建起来;同时，作为文化交流的重要场所，职校应对跨文化国际交流平台进行建立，把我国的优秀文化和传统文化分享給学生，以此将我国职校教育发展水平充分体现出来，促进社会的良好发展。

3  结语

现阶段，智慧校园建设尽管已获得了一定的成绩，但由于其中包括学校的管理理念、办学理念等环节，所以存在资金投入大，见效慢，实施过程复杂性较强等问题[10]。只有对智慧校园的建设目标予以明确，严格按照正确的建设规律，同时保证措施正确、资金落实，同时运用有效的建设措施，才可以显著拓展和顺利实现智慧校园建设以及教育信息化。

参考文献

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[2]卢秀芸. 职业院校智慧校园建设中大数据挖掘的应用探讨[J]. 江苏科技信息， 2017（14）： 79-80.

[3]黄思法. 高职院校智慧校园建设探讨[J]. 网络安全技术与应用， 2017（11）.

[4]谢传兵. 职业学校智慧校园的本质与建设方向[J]. 江苏教育， 2017（28）： 17-20.

[5]舒忠平. 大数据背景下高职院校智慧校园建设的思考[J]. 学园， 2018（5）.

[6]李强， 黄伟. 基于大数据背景下的智慧校园建设[J]. 科技资讯， 2018， 16（2）： 5-6.

[7]胡殿均. 职业学校智慧校园建设的问题与建议[J]. 江苏教育研究， 2018， No. 375（15）： 58-61.

[8]林卫民. 对“互联网+”时代高等职业院校智慧校园建设的探索与思考[J]. 教育现代化， 2018， v. 5（18）： 130-133.

[9]葛淑芬. 大数据背景下智慧校园建设探究[J]. 神州， 2017（22）： 156-156.

[10]方鹏. 大数据技术在智慧校园中的应用现状及前景探究[J]. 信息系统工程， 2019（3）： 35-35.