用真心教书 用爱心育人

王春艳，济南市章丘区龙山中学教师。参加工作以来，一直担任语文学科教学工作和班主任工作。多次获章丘市、街道办“优秀教师”“优秀班主任”荣誉称号，所带班级多次获得“济南市先进班集体”称号。

教书育人，扎实工作

教学工作中，她始终保持极高的工作热情，认真钻研教材教法，深入领会语文教学大纲的指导思想，认真制订学科教学计划。备课时，她精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，坚决做到备教材、备学生、备资源，结合课堂实际运用丰富的教学手段，注重多方位培养学生的学习能力和习惯，注重因材施教，课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人。

坚持学习，提高自身素质

为提高自身的教育和教学能力，她坚持认真学习现代化教学理论，积极参加各类教师岗位培训活动，不断充实自身的教学知识，提高课堂教学质量。她运用学习到的专业知识，深入钻研教材教法，大胆探索、改进语文课堂教学方法。面对因受传统课堂教学方式影响，“教”与“学”的方法简单、机械，造成多数学生不会写作的局面，她坚持从培养写作兴趣入手，引导学生学会从生活实际中获取写作素材，并通过编手抄报、自编作文选等实践活动，改进了常规的教学模式，有效地提高了学生写作的兴趣，培养了学生主动参与学习的良好习惯。她还尝试了“自由作文”“自改作文”等一系列的作文课堂教学模式，并坚持认真总结，撰写的论文《浅谈学生互批作文》在《山东教育》上发表。

营造班级和谐氛围，构建学生温馨家园

作为班主任老师的她，相信学生，尊重学生。她相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，所以善于发现学生的长项，适时表扬、鼓励，让她抓住了每一个教育良机。通过积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题班会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自主管理、自由发展，开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

爱心关照，平等对待每一个学生

在实际工作中，她时时处处想到学生。每天早午晚巡视教室，先看看学生有没有到齐；遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适；学生生病时，及时领他们去看病；像家长待孩子一样，照顾他们的生活；平时遇到需要和家长沟通的问题，及时主动地和家长取得联系……同时，她体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让他们成为掉队的孤雁。她善于发现后进生身上的闪光点，善于给他们信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。她的班上有一位学生，小学时就令老师们头痛，分到她的班后，她发现这位学生的语文成绩比较好，就让他当语文科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个学生改变了很多，收发作业相当认真，语文成绩大有进步。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”她明白教师任重而道远，勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地默默无闻地工作。虽然工作中有太多的辛酸苦辣，但她却能绽放出桃李满园的馨香。