华柯林：坚持12年为弱势儿童服务的英国人

文｜羽佳

图｜“铺路石”羽佳

01 孩子们很喜欢“铺路石”老师上的英语课

02 “铺路石”的老师在上课

地铁加公交，两个小时后，在10月的一个周末，笔者作为上海联劝公益基金会（以下简称为“联劝”）公益观察员的一员，来到了铺路石青少年发展中心（以下简称“铺路石”）英语课后辅导项目在闵行区华漕镇的一个服务点。在这里，我们见到了“铺路石”的创始人华柯林女士。

在华25年，12年奉献给了流动儿童

“铺路石”是联劝支持的公益组织，致力于整体提高随迁子女们对英语学习的兴趣和自信心，同时发扬有责任心、有影响力的志愿者精神。它的创始人是一位喜欢中国的女士，毕业于剑桥大学中国研究专业的华柯林。

华柯林曾在英国驻上海领事馆工作过，在普华永道工作了7年。自从1988年来到中国上海后，就喜欢上了这座城市，自1993年起定居上海。现在她已经是个“中国通”了。

一次偶然的机会让她认识了在大城市的随迁子女，这些孩子的父母大多忙于工作而不能给孩子更多的陪伴及支付孩子课外辅导的高昂费用，而英语又是这些孩子学业上的薄弱环节，她觉得自己应该做点什么来帮助他们。就这样她从志愿者项目做起，并于2006年创办了“铺路石”青少年发展中心，免费为这些孩子提供课后英语辅导，至今已是第12个年头了。一个外国女人在中国创立了一个公益机构，并且坚持了12年，可以想象这位创始人的毅力与能力。

“铺路石”项目点探访

这次我们参访的项目点是目前“铺路石”在上海的6个项目点中最特别的一个，不同于其他点，或设立于社区服务中心，或设立于公办小学，这个点是由一家公司无偿赞助的场所。

为了让公司保安更有责任心地照看来这里参加英语课后辅导项目的孩子，社区向报名参加这个项目的家长收取了每学期200元的费用。华柯林说，主要是用于保安、保洁阿姨、该点管理员的劳务 费。

据联劝相关工作人员介绍，她原本以为华柯林会像国内一些民营企业主在谈及困难时提到“融资难，政府支持少”，但是华柯林绝口不提资金问题，让她有些吃惊。而且，华柯林对支持他们工作的服务点老师、保安表示了感谢。在与工作人员和学校的老师接触几年后，双方之间也变得更为信任、互助、友好。

亲切是华柯林给人的第一印象，与中文流畅的她交谈起来后更加感受到她的乐观和善解人意。笔者被眼前温柔而坚定的她为中国广大流动儿童坚持12年提供英语辅导这样的善举所感动。

据不完全统计，目前上海有近40万的随迁子女，虽然人数逐年下降，但体量仍在。这些孩子的家长，可能会因为忙于生计而疏于对孩子的教育，更没有经济能力为孩子提供额外的英语补习，所以我们需要也应该更加支持如华柯林女士这样坚持、默默为随迁子女奉献的外国人。

03 安德鲁王子向“铺路石”创始人华柯林女士授予英帝国奖章

04 项目探访之三年级英语课

孩子们喜欢“铺路石”

据华柯林介绍，他们会在“铺路石”的官网上公布招募志愿者信息，志愿者需要填写包括参加活动的目的、志愿者实践等资料，在录取后，每位志愿者需要进行一次上岗培训，时间大约4小时，培训内容有如何控制好课堂教学纪律和气氛、如何与孩子们互动、如何备课等。

“铺路石”的志愿者比较多元，有成人也有高中生。当天接受英语辅导的孩子有30名左右，分别就读小学一年级、二年级、三年级。有8位志愿者老师为孩子们授课。这8位志愿者是经过培训后正式上岗教学的，他们来自协和双语学校的两个校 区。

对于志愿者老师来说，刚开始上课要尽快让兴奋的孩子们安静下来不是一件容易的事情。但他们表现出了应有的耐心和爱心，在十几分钟之后，教室渐渐安静了些。

从课堂内容来看，“铺路石”对课程进行分年龄设置，比如，一年级教的是“boy、girl、teacher、student”等单词和简单句型，二年级教的是“Canada、China、America”等，三年级教的是“dumpling、salad、noodle”等更难的单词和句 型。

其中一年级的孩子能够比较安静地观看英语教学视频，并在志愿者老师的带领下跟着视频中的英语歌谣一起合唱，在重复观看了几遍教学视频之后，老师开始让孩子把视频中出现的几个单词写在本子上，接着轮流让孩子们站起来回答问题，遇到害羞的孩子或者回答得不够完善的，老师能够引导孩子们做好补充。

二年级的孩子相对较多，被分为两个小班教学，通过游戏的形式让孩子们可以既快又好地掌握单词。孩子们很投入，能够积极配合老师轮流走到白板前参与游戏。这种玩中学的形式效果非常不 错。

三年级的孩子有9个人，被分为一个小班，单词数量和难度都有提升，孩子们也更加配合老师，学习得更认真一些。志愿老师能够做到让每个孩子都回答问题，参与互动。

今天是这批孩子本学期的第二次课，和孩子们交流后发现他们都很喜欢来这里，纷纷表示一定会继续来上课。

“铺路石”让随迁子女受益良多

自2006 年以来，“铺路石”一直致力于招募和培训志愿者为中国的弱势儿童教授英语。英语是国家教育方针规定的主课之一，也是随迁子女最薄弱的一科。“铺路石”已累计向上海的30所随迁子女小学及社区中心提供免费英语口语课，每周320多名志愿教师向5000多名学生授课。

2017年至2018年，“铺路石”为一至五年级的小学生研发了教学大纲和120堂教案。这些大纲及教案专门设计用于与“铺路石”合作的随迁子女学校，主要由“铺路石”的成年志愿者教学。“铺路石”的教案不仅涵盖了英语单词的教学，还包括一步步的行动计划，指导志愿者如何上课及开展活动。所使用的教学技巧已嵌入教案中，通过此教案，志愿者将有如何设置和提供课堂活动建议的详细说明。

2018年“铺路石”在随迁子女集中的1个小学和5个社区中心继续由高中生志愿者和成人志愿者共同开展英语课后辅导。“铺路石”计划以长期不间断的课后辅导作为补充形式，针对学生学校英语教材同时增加英语口语，由英语水平较高的高中生（以国际学校高中生为主）作为志愿者老师，来缩小随迁子女在英语方面与其他公立学校之间的差距。多年来，孩子们的英语能力有了明显的提升。

“铺路石”已经开始与浙江省嘉兴市拾星者青少年社工事务所（以下简称“拾星者”）分享“铺路石”的志愿服务管理模式、教材和培训模式。目前“铺路石”已有两名专职员工在当地工作。2018─2019年，“铺路石”与“拾星者”一起为上海和浙江的300名学生提供英语课程。

“铺路石”利用数学技术通过远程教育项目给偏远地区的孩子们提供英语教育。同时，“铺路石”也组织志愿者前往河南、安徽、浙江、江苏、四川、湖南、贵州、甘肃等地的农村学校。“铺路石”的教师培训项目不但在上海，也在农村的学校（通过网上课程）为英语教师提高英语口语和教学水平提供了帮助。

“铺路石”还在浙江嘉善开展电脑培训项目。除了教授中学生电脑技能外，还拓展了孩子们的生活技能。“铺路石”的“爱眼计划”向学生提供免费眼镜和斜视矫正手术。

为提高中学生“铺路石”志愿项目的质量，及将此项目与用途更广泛的上海英语教学项目配合起来，“铺路石”计划实施一个为高中志愿者设立的新的志愿者管理和培训模式，并纳入“铺路石”自己的课程和课程计划。

2017年在上海的30多个项目点以及中国农村，1584位“铺路石”志愿者通过项目点和互联网为10927名贫困儿童提供了7241堂英语课。“铺路石”的计算机培训项目为浙江嘉善的489名学生提供了562堂电脑知识普及课程。“铺路石”为77名英语教师提供了专业培训。“铺路石”的爱眼项目为270名儿童提供了眼 镜。

华柯林女士因其对中国弱势儿童群体的服务与教育于2018年6月9日被提名英国女王的生日荣誉名单（Queens’Birthday Honours List）。11月3日晚，在上海瑞金宾馆的一个私人仪式上，安德鲁王子（Prince Andrew）向“铺路石”创始人华柯林女士授予了英帝国奖章。英国驻华大使吴百纳女爵士（Dame Barbara Woodward DCMG OBE）、英国驻沪总领事约翰·爱德华兹（John Edwards）、资助方代表上海宋庆龄基金会副秘书长杨晔先生、中静集团董事长助理戴敏有先生、华柯林女士的丈夫及“铺路石”的英语教师、志愿者、学生、员工及理事会成员代表都出席了该仪 式。

“能被提名这个奖项，于我而言是极大的惊喜和莫大的荣幸。但我觉得这个奖项应该被授予的人是所有‘铺路石’的志愿者、捐赠人和员工，他们过去12年的共同努力对千万学生的教育产生了如此巨大的影响。”华柯林女士真诚地说。