弘扬高尚师德潜心立德树人

梁彦

习主席说“一个人遇到好老师是人生的幸运”，我是一个幸运的人，我想每一位做老师的同行也有一个带给他幸运的好老师吧。在我的求学生涯中我曾遇到过很多好老师，在我工作期间我也碰见过很多自带光环给学生幸运的同行，所以我也一直践行着做一个带给学生幸运的老师，在做老师这条路上一直努力，愿意择一业而终老，尽可能让遇上我的学生受益。

清晰地记得高中那会的班主任张老师，一次校园艺术节的班班唱活动，我们班做为一等奖获奖班集，要求在元旦联欢那天做压轴节目，我们全班同学无不欢快，但是学校领导要求我们女生必须要把齐眉穗一率梳上去，这可让我们女生无法接受，那时候女生最流行的发型就是留着齐刘海，于是以我为首的 8个女生一起反抗，这时的张老师并没有强制我们，而是用她一惯的温暖的眼神和我们进行沟通。张老师先是更多地听我们的看法。她的做法现在看来就是为了让我们把所有的负面情绪得到排解，这样的沟通的确很有效。其实我们学生说出来的话没有什么道理，我们只是认为发型是自己的自由，露出额头不好看等理由。张老师做到了对我们的尊重和理解，有了尊重和理解，才会有友谊和信任。这是教育的基础。紧接着我不得不成认张老师的确是一位善劝能劝的教育者，她接着说：今天我们被推选元旦展演，面对是全学校，领导是信任我们，认为我们的集体能够在全校师生面前起到示范作用的集体。那么我们就要充分理解领导的意图，做到给力配合的师生。

我也没有意识到张老师对我的影响还留着那么久，这是一位用仁爱之心保护着我们小自尊的好老师，一直到今天已为人师几年后还是让我感悟深刻：老师是拥有多么神奇的力量，那个力量甚至会影响学生的一生。

爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。每位教師的教育风格可以不同，但爱是永恒的主题。从 2011年至今一直从事班主任工作，“做一名有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师”是我的教育理念。在这几年的班主任工作经历中，我特别是对“做好老师，要有仁爱之心”深有感触。

我带的 2017级的学生中有一位叫宋天朔的男生，他在班上可算是最引人注目的一个学生了，不是因为他的成绩优异，而是因为他经常迟到，一周能迟到三次以上，除了迟到，还有就是不交作业，即使是交上来了，还常常是没做完的，那作业本也总是脏兮兮的。每当我询问原因时，他总是吞吞吐吐的，一脸无辜地站在我的面前。

开学好几周了，宋天朔虽然在迟到上有所好转，但依然不按时交作业，期中考试，宋天朔竟然考到了班级最后一名。看到他的表现，他的成绩，我很失落，我下定决心，一定要找寻问题的根源。

想起前几周看过的一个故事：一位父亲在冬天砍掉了一棵枯树，到了春天，他惊奇地发现，在树桩上又萌发了一圈新绿。这位父亲十分后悔，当时，他真的以为这棵树已经死了，那看似枯死的躯干还蕴藏着生命的活力，这个故事告诉我：不要在冬天砍树。

我突然想到，此时的宋天朔是也许正处在“冬天”呢？肩上那沉甸甸的责任驱使我一定要将此事弄个明白。我期待着用自己一颗仁爱之心架起连接我们师生心灵交流的桥梁，温暖这棵“冬天里的树”。

于是，我按照学生登记手册上的地址找到了宋天朔的家，但家中却没有人，宋天朔放学会去哪呢？家里为什么没有人呢？

邻居告诉我，家里只有爷爷和孩子，这两天爷爷把脚烫伤了，每天孩子放学回家第一件事要带爷爷去马路对过的医院换药。可我明明记得学生登记手册上他是有妈妈的？我正疑惑着，此时看到了宋天朔推着一辆自行车驼着爷爷从马路对过走来。看到我的到来，他显然有些不好意思。

爷爷是个健谈的老人，看见我就像见到亲人一样，不停地唠家常。爷爷的诉说似乎很释怀了，但是我却是含着眼泪听完他家的故事。原来宋天朔的爸爸在三年前因突发脑梗，只在 5分钟的时间就永远离开了这个家，爸爸的离开给这个原本的幸福的家庭带来了很大的打击，这可是宋天朔爷爷家唯一的儿子呀 ！奶奶因为无法承受白发人送走黑发人，在同一年便撒手人寰，一年间先后失去了两个亲人，这对一个十几岁的孩子来说需要承受多大的痛苦。一年之后，妈妈也离开了这个家，虽然宋天朔的监护人依旧是妈妈，但是，显然妈妈已经开始了新的生活。从此家里就只剩下宋天朔和年近七十岁的爷爷相依为命。

听着老人讲述的点点滴滴，我忍不住心如刀绞。这个十七岁的男孩子所经历的那些失去双亲的痛苦、挺过的艰难、经历的不易，一幕幕都在我脑海中回荡着，此时的我，只想把宋天朔紧紧的抱在怀里，但我强忍着没有那样做，因为我想带给他的是生活中缺少的关爱和阳光，并不是怜惜的眼泪！我调整激动的情绪，微笑着站在宋天朔的面前。老人说：宋天朔因为从小经历了太多，疏于管理，学习一直都不太好，没有养成好的学习习惯，老师您就辛苦了！

临走时，我对他说：“你家离学校这么远，你每天还要照顾爷爷，而且还能按时赶到学校，真不简单。过去，老师对你的关心不够，非常自责，从今天开始，请你别忘记，我也是你的家人。说完，我强忍着眼泪离开了，回到家里，我的内心久久不能平静，为什么我现在才会知道这些？为什么我没有能早一点走进宋天朔的家呢？

从此每年的冬天，我都会带着两三个班委，到宋天朔的家里，帮着爷爷擦擦玻璃和运几棵过冬的白菜，也算是一次社会实践。虽然帮不上太多的忙，但每次去，都能见到宋天朔的脸上露出阳光般灿烂的笑容。而这种笑容一直持续到了现在。去年宋天朔以 368分的总成绩顺利升入职业大学媒体应用技术专业学习。上个学期他来学校看我，非常兴奋地告诉我，他想加入学生会，还征求我的意见是加入生活部还是宣传部，后来经过面试等环节，他顺利加入生活部工作。他跟我说虽然工作有些繁累，但是却有一种被人需要和信任的满足感。看到宋天朔的进步，我十分地欣慰。

冬天的树，总是光秃秃的，如枯木一般，但它的内心却孕育着春天的希望，只要能挺过这个严冬，它就有可能焕发新的生机。

作为一名中职教育工作者，我们每天所面对的学生，又何尝不是这样呢？由于各种的原因，暂时处于逆境不作为者不时有之，我们却不能就此将其“砍掉”，让他过早地失去成长的活力。

“别在冬天里砍树，用自己的仁爱之心去温暖学生”，这句话从此成为我一个永恒的育人法则。就像苏霍姆林斯基提到的：“我们要像爱护荷叶上的露珠一样，用自己的仁爱之心呵护学生的心灵。 ”