活用信息技术,为英语教学增色

2018-12-23 11:55徐欣欣
赢未来 2018年25期
关键词:英语单词单词记忆

徐欣欣

摘要:在小学的教学工作中,英语教学是老师和家长所头疼的教学重点,由于语言环境和语言体系的不同,学生在进行英语的学习时会感到非常吃力,使得英语的教学效果一直得不到提高。而信息技术作为随着科技发展起来的一种教学模式,其有着传统课堂所没有的特点,对学生英语成绩的提高有着很大的帮助,因此,本文就从实际出发,结合笔者多年的教学经验和课堂实践,探讨信息技术在小学英语教学中的应用。

关键字:小学英语;信息技术;教学应用

英语作为一门应用性的语言学科,在当前的教学环境下面临着很大的困境,学生因为语言体系的限制对英语的学习没有兴趣,并且在实际的生活学习中,几乎用不到英语,缺乏实践的机会,使得学生的英语成绩得不到提高。而信息技术这一教学方法的出现,在很大程度上解决了这一问题,信息技术生动性、直观性等特点,让学生能够切实体会英语作为语言的魅力和趣味,全方位地提升学生对英语的学习水平。

一、运用信息技术,提高学生学习兴趣

小学的英语教学工作,学生的学习兴趣的培养是我们面临的一个教学难点。小学阶段的学生各方面都还没有发育完全,学习的动力来自于老师家长的督促和个人的学习兴趣。而传统的英语课堂教学模式枯燥、单一,学生很容易在课堂上走神,失去學习的兴趣,导致学生的学习成绩一直得不到提高。因此,在这种情况下,我们就可以利用信息技术的生动性来培养学生的英语学习兴趣,进而提高学生的英语学习成绩。

例如:在学习《 Unit 6 In a nature park》这一课时,我们就可以运用信息技术将教材中的文章和对话运用动画的形式演绎出来,让学生跟着动画一起走进自然公园,看看蓝天绿草,天上的大雁在飞,河里的鱼儿在欢快地游泳……然后再通过动画中的人物对话,让学生将英语知识与实际的物品、现象联系起来,使学生明白,原来学习英语不是为了应付考试,而是在实际的生活中有着很大的作用。通过这样的动画的形式,将学生从传统枯燥的课堂中解放出来,让学生能够生动形象地理解英语单词的意思,提高学生的英语学习兴趣的同时,加强学生对英语知识的记忆和理解能力,进而提高学生的英语学习成绩。

二、运用信息技术,加强学生单词记忆能力

单词是学生英语学习的基础,如果说英语的学习是一座高楼,那么单词就是组成高楼的砖块。但是,在小学的英语教学工作中,由于学生正处于活泼好动的年级,很难静下心来进行单词的背诵和拼写,加上英语单词本身没有什么规律可循,使得学生在进行英语单词的背诵时,经常是边背边忘。因此,在这种情况下,我们就可以运用信息技术的直观性,来帮助学生进行英语单词的背诵,加强学生对英语单词的记忆能力,从而为学生的英语的学习打下一个良好的基础。

例如,在学习《 Unit 2 My week》这一课时,其中有一个单词: delicious[d?'l???s]美味的;可口的。我们就可以运用信息技术的直观性来帮助学生进行记忆。首先,帮助学生进行意思的记忆,我们运用多媒体展现一些美味的食物的图片,在旁边配上 delicious这一单词,然后让学生观看,接着我们进行读音的教学,让学生一边看着食物的图片和单词,一边学习这个单词的发音,然后,我们进行单词的拼写教学,在多媒体上展现分解记忆: delicious:de:的 li:梨子 ci:刺 ous:偶数,然后根据分解后的单词组成一句话:一位老人吃着美味的带刺梨子背偶数,并在多媒体上展示出这个动作。通过这样的形式,让学生不再是单纯的进行单词字母的死记硬背,而是通过多种感官来综合记忆这一单词,让学生在看到这个单词后,能够快速地确定这个单词的意思、读音、拼写,使得学生的单词记忆能力得到提高。

三、运用信息技术,培养学生英语运用能力

随着新课标的不断发展和深入,在小学的英语教学工作中,我们不仅需要让学生掌握基本的英语知识,还要让学生学会运用所学到的英语知识。但是在当前的教育环境下,能够真正运用到英语的地方少之又少。因此在这种情况下,我们就可以运用信息技术来模拟一个场景,来让学生训练自己对英语知识的运用,从而提高学生对英语知识的运用能力。

例如,在学习《 Unit 2 My favourite season》这一课后,我们就可以运用多媒体来培养学生的英语知识运用能力。首先,我们根据课文的内容在多媒体上展示出春夏秋冬四个季节的景色,然后让学生根据自己学到的知识和多媒体的景色,分别用口语在课堂上介绍一下这四个季节的特点,以及自己喜欢哪个季节,为什么。通过这样的形式,为学生创造一个合适的情景,让学生能够将自己学习到的知识运用到实际中,提高学生的知识运用能力,达成新课标下的教学目标。

随着信息技术不断发展,其在教育中的运用也越来越广泛。在英语的教学工作中,我们要认识到信息技术给我们的教学质量带来的提高,努力研究新的信息技术教学形式,积极进行课堂实践,进而提高学生的英语学习效率和成绩,为学生以后的英语学习打下一个良好的基础。

参考文献:

[1]朱玲 .浅谈现代信息技术在小学英语教学中的应用 [J].中学生英语 ,2012(8):68-68.

[2]杨红莲 .浅谈信息技术在小学英语教学中的应用 [J].中国校外教育旬刊 ,2015(6):164-164.

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