记录生活，记录美好

王成

Up主：半截卡顿，高二学生

#记录##学习##分享##日常#

去年，高一学生卡顿无意中在微博上发现了“Study account小组”这个账号。Study account，美其名曰“学习账户”。就像是在银行开了一个户头，然后不断地把钱往里面存一样，Study account的成员们每天定时打卡，“存入”自己的学习进度，分享学习笔记、手账，交流学习心得，账户透明，互相监督。

为了号召更多人参与，Study account成员们在网上发起了一个“study with me”的话题，用视频或图片的方式打卡自己的学习进度。被大家的热情感染，去年11月，趁着秋假，卡顿录制了第一个属于自己的“study with me”视频。视频拍摄并不复杂，手机稳稳地架在头顶即可。画面里是一个整洁的桌面，桌面上只有一个计时器，一杯咖啡，一本手账，一台笔记本电脑等学习所必需的东西。卡顿利用手机的延时摄影功能，将一下午的学习时光完整地呈现在了2分钟的视频中。快速闪过的视频画面，倍速流走的计时器，不停地在纸面上书写的黑色钢笔，还有不断进入又离开画面的各科作业本和试卷。时间的飞速流逝强烈地刺激着观看用户，一个视频看下来，仿佛陪着卡顿经历了一段长时间的认真学习。

“一个下午我都没有玩手机，拍完后自己看了看，觉得超有成就感！”于是，这个叫作“半截卡顿”的B站账户上，连着两天更新了两个视频：“study with me高一秋假学习 下午学个习吧”和“study with me可以说是真正从白天学到晚上了”。

几天后，卡顿打开视频网站，被消息栏上醒目的红色省略号框吓了一大跳！原来她的第二个学习视频被推荐到了网站首页，播放量已达上万次，有数百条弹幕和点赞，就连第一个视频也有5000多次播放量，粉丝数量一下子上万了。

卡顿十分惊喜，没想到一开始拍视频就有这么大的曝光量。更让卡顿感到兴奋的是观看视频的用户的弹幕和评论：“一直都很佩服up这种可以对一件事这么专一的人。”“每次看up的視频就感叹自律的生活实在是太美好了，高二也一起加油吧。”卡顿的视频下方，有人在分享自己的高中生活，有人为卡顿的坚持鼓掌，有的咨询如何拍摄、询问学习方法，还有的讨论起自己学校的秋假。

“我以前从来没和别人这样聊过天，大家来自不同的地方，也有人和我一样会抱怨学习有多辛苦，感觉还挺神奇的。”卡顿读的是寄宿学校，学校生活占了整个生活的绝大部分。对卡顿而言，这种视频的制作和分享为她打开了新的社交之门，让她看到了更多人的生活，也想把生活中更多的美好和不同的自己展现出来。

于是，卡顿开始制作Vlog视频（Video Blog，视频日志）。用视频代替文字或照片记录日常生活，让卡顿略带单调的校园生活变得充实而精致——走路的时候会注意到今天的天空很漂亮，可以拍一下；看到一些可爱有趣的东西的时候也会想着拍下来；朋友旅行回来送的奶茶，本想当场就喝掉，后来想了一下：要不带回家拍进Vlog里？

“我同学偶然在网站首页上看到了我拍的Vlog，说很不错，最近我发现她也在尝试拍Vlog了。”卡顿觉得这是个很神奇的体验。