信息技术环境下中职语文教学环节的优化策略

许斯智

摘 要 语文教学是中职教学的重要内容。语文对于学生素质的提升有重要的作用。在信息化技术发展的背景下，语文教学更应该依靠信息化手段提高教学效果。

关键词 信息技术 中职语文 现状 优化措施

中图分类号：G712 文献标识码：A

0前言

语文是中等职业教育的基本课程之一。随着信息技术的不断发展，互联网已成为人们沟通的重要手段。中职语文必须能够与时俱进，合理利用信息技术优化教学的各个环节，从而提高教学质量，提高教学效果，使信息技术更加有效。促进中等职业学校语文教育的发展。

1中职语文教学现状

以笔者自身的教学经验为例，笔者曾试图在商务英语专业中进行相关的语文教学。在解释一些散文旅行笔记的过程中，建立了一些与学生专业相关的链接。例如，学生可以按照指南类似的方式设计和修改任何文本内容。然而，在课堂上，绝大多数学生总是按照中心思想和简单的阅读理解回顾文章，并没有采用作者希望导书解释的方式。之后，作者认为造成不满意的原因主要有两点。首先，这种类型的论文写作对于学生来说太难以理解和改变。其次，就是将这种景观文章用于口头表达。这需要一定的时间积累，因此对学生来说很难。

2中职语文教学与职业核心能力的整合

2.1行动导向法

面向行动的方法是指把任务指导作为基本的教学方法。采取以行动为导向的方法有助于提高学生的自我表达能力，与人沟通的能力以及自行解决问题的能力。在传统的教学方法中，学生的主动性还没有得到充分发挥。在课堂上，动手操作，大脑移动和记笔记等操作完全取决于学生的个人意识，学生失去了主动性。以行动为导向的教学完全基于学生，激发学生的主动性，也从其提出的动手，大脑要求的其他方面，以填补语文教学实践中的空缺。

2.2提出职业核心能力模块

对于中等职业学校的语文教学，其核心竞争力主要包括：与他人合作的能力，人际沟通能力，自主解决问题的能力，处理信息的能力以及最重要的自学能力。在日常教学中，人际交往的能力是最容易理解的。语文教科书中几乎每篇文章的内容都可以延伸人际交往的问题；在当前的互联网时代，学生获取知识信息的途径和渠道也变得丰富，与过去不同，它几乎只是从教师的渠道获取知识，因此教师可以鼓励学生使用互联网等渠道全方位获取信息，提高学生的信息处理能力；在每个人的发展过程中，与他人合作的能力是必不可少的，特别是对于中等职业教育而言，这在职业教育环境中更为重要。因此，在日常教学中，教师应该增加一些合作目标和任务来提高学生与他人合作的能力。这将为学生走向社会适应职业发展的需要打下坚实的基础；生活总会遇到不同阶段的不同阶段。由于困难，也有必要培养学生自主解决问题的能力。解决问题的关键是找到问题的本质，然后通过合理的方法和有效利用周围的资源，最终成功地解决问题。总之，这些专业核心能力直接或间接地存在于传统的语文教学中，但它们往往没有明確表达。在能力模块的教学目标中，能力培训成为重中之重。

3运用现代信息技术增强课堂教学效果，优化新课讲授环节

3.1充分利用多媒体进行辅助教学

在教学过程中，教师必须使用基于信息技术的多媒体辅助教学。通过多媒体处理设计的知识抽象更加具体，便于学生理解知识。在课堂组织过程中，教师应积极引导学生参与知识的解锁过程，让学生自主思考，讨论，操作，总结，使学生充分发挥课堂作用，不断引导学生的发展。学生的思想。无意识地提高学生的学习能力。

3.2运用信息技术解决课堂重点、难点

在传统的教学过程中，整节课都由老师讲授，老师也向学生强调课程的重点和难点。然而，学生一般不会有太多的印象，也不能有效吸引学生的注意力。利用信息技术，教师可以向学生展示PPT形式的难点，在解释，引导，让学生自主思考的同时，与师生共同努力，在重点和难点上取得突破。在这样的教学模式中，让学生对这些知识的理解更加透彻，也会有相反的推理效果。

3.3优化练习设计，巩固新知识

让学生获得知识只是教学的最浅层次。主要目的是通过教学培养学生运用知识解决实际问题的能力。特别是在中等职业学校，这个目标更加明显。因此，教师必须优化教学设计，巩固知识。信息技术使教学在这方面更具优势。学生不仅可以巩固课堂知识，还可以开发在线学习平台，供学生通过互联网练习。它可以有效打破时间和空间的限制。学生可以随时随地进行知识审查，练习，甚至在平台上交流想法。

4运用现代信息技术丰富教学评价方式，优化评价体系

在教学中，教学评估也是一个重要环节。它包括教师对学生的评价和学生对教师的评价。传统的评估体系普遍过时僵化，效果不够明显。信息技术的应用带来了优化评估系统的可能性。教师可以使用微信等软件对学生进行评估并发送给学生家长。在任何时候，老师也可以了解父母对学生的评价。除问卷形式外，还可以对老师的学生评价进行在线评价，甚至可以为学生设置论坛发表评论。尽管信息技术与教育的结合刚刚起步，但仍有许多领域并不完美，但我们必须相信，只要大多数教育工作者继续努力探索信息技术与教育之间的融合点，肯定会促进教学的发展。中职语文教学各环节的优化将为职业学校语文教学注入新的活力，提高教学质量，提高教学效率，培养更多的社会有用人才。

5结束语

总之，在信息技术的背景下，中职语文教育教学要采取信息化的优势，提高语文教学效果，为语文素质的积累奠定基础。

参考文献

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