用习近平新时代中国特色社会主义思想指导党校一切工作

陈沭丹

摘 要 习近平新时代中国特色社会主义思想是十九大提出的新核心，基于我国现代化社会主义建设从治国理政到民生工程，结合以往我国发展的经验及智慧，从理论与实践结合上实现新时代中国特色社会主义发展的研究，以攻克坚持和发展中国特色社会主义时代课题，在实践基础上促进理论创新，在时代背景下完成思想创新，从社会民生发展中体现马克思主义哲学，实现理论与实践的辩证统一。用习近平新时代中国特色社会主义思想实现党在新时代的全面发展，从理论、实践等角度促进党校工作的开展，以促进党校干部培训的良性发展，提高中国特色社会主义思想下党员干部以及党组织的可持续、优质发展。

关键词 习近平 中国特色社会主义 党校

中图分类号：D616 文献标识码：A

0引言

习近平新时代中国特色社会主义思想的框架体系主要是针对中国现代化社会发展，基于全球化发展背景下我国国民经济、环境、教育以及民生等多个角度实现坚持中国特色社会主义建设，坚持党为人民服务的宗旨，从党的领导与制度建设为基础发展道路。党校作为党发展的重要阵地，党员干部的培训以及能力强化中需要深入习近平新时代中国特色社会主义思想，以提高党理论武装工作高度，注重新思想的普及与完善，为我国党组织工作开展提供科学理论指导，实现党校教育思想的全面性以及完善性。

1党校的性质决定党校的指导思想

党校是党员干部领导培训、轮训的重要阵地，是党理论队伍培养的基础，习近平新时代中国特色社会主义思想是我国新时代发展的重要新思想，党校教育中必须要履行自身的职责，将党的基本发展战略、方针、制度、政策等等落实到位，强化党的理论队伍的思想高度，从党校事业中宣传及研究党的重大理论角度而言，将习近平新时代中国特色社会主义思想作为党校发展指导以及教学资源，是党校理论创新以及教学发展的根本。党校全国宣传及学习党理论的主要基地，在真理标准中，党校需要发挥自身的影响以及教学作用，以身作则完成党思想方针的宣传与教育，深入研究理论与党性教学，实现党意识形态的与时俱进推挤党理论建设。党校在宣传马克思主义中，必须要以我国党组织思想及政策为主，将学习、研究、宣传习近平新时代中共特色社会主义思想作为党校新思政任务，提高党员干部党性教育的强化。以党校基本职能履行而言，与时俱进是党校发展的根本，党校需要主动承担起现代化习近平中国特色社会主义思想的宣传及落实的职责，从科学发展观、“三个代表”等重大战略思想的宣传与研究入手，促进党校教育、研究以及工作体系的改革与创新。

2党员干部培训与发展必须要党中央思想保持一致

党校教育中党员干部的思想与实践能力培训与强化，都需要科学理论体系以及思想指导为基础，才能够促进中国特色社会主义思想教学的落实，使得各地党员干部思想能够与党中央保持一致，发挥出党校干部培训以及教育的作用。从十九大会议后，各地党校都需要及时引进新思想、新政策以及新方针的落实，实现地方党员干部能够及时了解最近发展。对于党校长远发展而言，思想深刻、观点鲜明体积切中要害，是新形势下党校工作展开的核心原则，党校需要以党建设、意识形态以及党组织发展为主，以新时代发展下党员干部人才的需求为主，实现党校工作改进。习近平新时代中国特色社会主义思想作为完整的科学理论体系，不仅是党指导思想，也是党员干部发展重要指导思想，从十八大到十九大，习近平总书记在工作会议上深刻总结了新形势下党校工作的重大意义以及新时代发展的基本要求，针对党校长远发展而言具有较高的指导作用。在干部培训任务中，党校需要增强党员干部的政治、思想、核心以及看齐意识，从维护党组织以及习近平新时代发展为主，实现党中央集中的统一领导，促进地方党组织以及党员干部的思想与中央保持高度一致，通过大规模培训以及党校轮训，提高党员干部领导培训渠道的开拓，从习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵以及指导作用作为教育资源，提高党员干部的思想水平以及政治意识，发挥党员干部培训的主体性作用，实现党校教育体系以及工作体系的优化。

3贯彻坚持党校党性原则，促进党校教育发展

习近平新时代中国特色社会主义思想科学理论体系的解读以及研究、宣传的前提是将发展战略中蕴含的智慧及思想作为党员干部思想、行动的指导，形成以习近平总书记为核心的党组织、党员工作体系，确保党员干部行动及思想与党中央保持一致，从党校姓党、党性教育原则为主，强化与改进新时代下党校工作的强化，将党的思想、党的经验、党的方针、党的主义等等贯穿于党校工作中，遵循党的政治路线，从马克思主义方法以及社会主义核心价值观，基于中国发展国情，促进党组织建设的中国化，在全球化发展背景下实现党员干部党性教育，提高纪律意识，以党校教育实现执政观念、政党理论的坚守与创新。党校教育及工作应该以教职工理想、信念教育为主，以教职工的党性教育促进党员干部培训的优质化，以便提高党员干部在大是大非前的应对能力以及坚定党员立场，为中国特色社会主义建设而奋斗。因此党校教育中需要突出理论教育以及党性教学，将其作为党校教育工作的主业主课，发挥党校资源优势以及党员干部教育主体优势，深化对思想体系的解读，推展党员干部思想课程教育的内容以及研究课题，以理论武装头脑、实践促进发展的观念，完成习近平新时代中国特色社会主义思想教育的培训与轮训，将十九大精神作为课程教育主体，以专题讲授、课题研究、会议探讨等多种形式，实现名师名课等优质课程资源以及丰富的实践课程形式促进党员干部思想教育以及党性教育，使得党校系统教育体系以及工作中與校外资源的结合，提高习近平新时代中国特色社会主义思想的学习效果。

4结语

以习近平新时代中国特色社会主义思想指导党校一切工作，促进党性教育以及理论教育，实现教育体系以及研究体系的深化，使得党校教育工作与习近平新时代中国特色社会主义思想保持一致，促进我国党校工作体系的改进与创新。

参考文献

[1] 陈如钧.科学把握习近平新时代中国特色社会主义思想[J].中共南宁市委党校学报，2018，20（01）：1-4.

[2] 刘文洪.用习近平新时代中国特色社会主义思想指导党校一切工作[J].党政论坛，2018（06）：15-17.