“千金作文”评委点评

梦天岚（诗人、编辑。出版长诗《神秘园》、短诗集《羞于说出》《那镇》、散文集《屋檐三境》、散文诗集《比月色更美》、小说集《单边楼》等。现为《诗品》副主编）：本期的三篇习作都不错。《智斗大公鸡》主要由反感、对峙、智斗三部分组成，文章的语言虽略显稚嫩，但整体看来，叙事的脉络清晰，细节描述生动逼真，结尾也颇有意味。《做桂花糕》具体写了做桂花糕的全过程，将生活的哲理融入其中，对人、事的观察和描述，以及在氛围的营造上，都体现了小作者以文字介入生活的能力。此文传递的是温馨和快乐，显得水到渠成，值得肯定。《老杨》专注于写一个人，紧扣两个关键词“慢羊羊”和“弟子规”——这是与语文老师老杨有关的最重要的两个特征。写出了这两个特征，老杨的形象就比较鲜明了。有点可惜的是，文章仅止于此。比较这三篇习作，我更倾向于《做桂花糕》。（选《做桂花糕》）

彭剑斌（青年小说家。出版小说集《我去钱德勒威尔参加舞会》）：《《智斗大公鸡》“自嗨”过头，略显聒噪。《老杨》不温不火，看得人着急。相比之下，《做桂花糕》比较讨喜，虽然没有很夺人眼球的亮点，却整篇给人一种乖巧、本分的印象，让人愿意与之亲近。而一旦细细品咂，本文还有很多“低调”的优点，比如对主次轻重的把握——摘桂花、蒸桂花糕做了弱化处理，磨桂花粉的过程则是重点描述，读来再自然不过，却也体现了作者的匠心。再如作者的语言，也是有一定特色的——“一路上，桂花盛开，香飘十里，又多又美”，这种雅俗杂糅的处理，颇为可爱。（选《做桂花糕》）

冯与蓝（儿童文学作家。出版《跑啊跑的程千里》《一只猫的工夫》《奇妙小镇》《挂龙灯的男孩》等多部儿童小说、童话。曾获全国儿童文学短篇小说大赛特等奖、陈伯吹儿童文学奖等。《奇妙小镇》入选中宣部2016年“优秀儿童文学出版工程”）：这期的三篇候选作文都挺生动的。《智斗大公鸡》的重点在“斗”，从诱惑、捕捉，再到“惩罚”，用细致的笔法呈现了一个充满趣味的童年片段。《做桂花糕》这篇习作，完整而准确地描绘了全家一起做桂花糕的场景，如实地记叙了做桂花糕的过程，朴实的语言中透露出寻常家庭“热气腾腾”的欢乐。如果这两篇文章中能展现一点具有突破性的创造力就更好了。《老杨》写活了一位绰号叫“慢羊羊”的语文老师，比方说“只见老杨慢慢踱进教室，小心翼翼地将夹在腋下的书一本本在讲台上码齐，抚抚边角上的褶皱，还掸掸书页上的灰尘……”这样的描写，语句精准传神；再比如老杨吓唬“我”时“面带狡黠的微笑”，给人一种“反差萌”。思考再三，我把这一票投给《老杨》。（选《老杨》）

魏斌（诗人、编辑。发表作品百余万字，出版诗集《我看见雪花的翅膀》《长沙书》等。湖南省优秀中青年期刊出版工作者、湖南省双十佳期刊编辑）：《智斗大公鸡》充满了童趣和率真，《老杨》有鲁迅《藤野先生》的味道，我都喜欢，但我要把票投给《老杨》。真正的好作品往往并不需要技巧和套路，需要的是细致到位的观察和微妙清晰的心灵体验，《老杨》就是一个很好的范例。作者梁夏逸通过细致的观察收集素材，通过准确描述老杨的外貌和动作，让老杨“慢羊羊”的形象深入人心。在和老杨打交道的过程中，作者捕捉到老杨严厉的语言和温柔的行为背后隐藏的善意和爱，把老杨憨厚、善良的性格刻画得十分立体。字里行间，作者也不隐藏自己的情感，自然而直接地表达着对老师的尊重和爱，这也是一种难得的能力。与其说写作能力需要天赋，不如说写作能力是通过训练而提高的。梁夏逸细致的观察能力和灵敏的情感捕捉能力，应该不完全是天生的，而是在日常生活中通过有意识的培养和相应的训练而获得的，值得同学们学习。（选《老杨》）

周李立（青年小说家、编辑。出版小说集《透视》《丹青手》《八道门》《欢喜腾》《黑熊怪》等。获汉语文学女评委奖、第十七届百花文学奖等。现为作家出版社编辑）：《智斗大公鸡》的叙述中有种兴致勃勃的东西。这种兴致勃勃，其实是作者对叙述的热情与动力。这篇文章的叙述既流畅，又曲折，节奏张弛有度。这些都是它吸引读者一口气读下去的缘由，其实也是吸引作者自己将这场“智斗”一气呵成写出来的缘由。《做桂花糕》更具小品文的特点，对日常饮食制作的描摹，看似容易，其实很考验作者的观察力和表现力。此类文章还需作者从“小”见“大”，融入自己的生命体验与生活感悟——从这一点而言，《做桂花糕》稍有欠缺。《老杨》一文中，学生写老师，虽然是熟悉的身边人，分寸与立场却不太容易把握。本文似乎并没有太多新意，也没有给人带来太多惊喜。综上所述，我推荐《智斗大公鸡》。（选《智斗大公鸡》）

孙智正：（青年作家。出版长篇小说《青少年》《南方》《日食》等，拍摄电影作品《杀手》《90分钟》等。被誉为“写作领域的发明家”）：《智斗大公鸡》的故事和语言都很生活化，而且很有趣。前半部分写公鸡的“恶劣行径”，对公鸡动作和神态的描写活灵活现，比如“身子左右摇晃着一颠一颠地逃窜”“脖子上的毛根根竖起”，读的时候眼前就出现了画面，也能感受到作者对公鸡的态度。后半部分写如何“报仇”，捉公鸡的过程和捉住公鸡后得意的样子，生趣盎然。整篇文章没有什么文艺腔，语言偏向于口语，准确地写出了小孩子的心理，透露着一种童真。另外两篇文章的结尾都是升华情感、总结主题式的，使文章显得封闭而且有套路嫌疑，《智斗大公鸡》则在结尾抛出了一个疑问，好笑、天真，留下了余味。我一直认为作文不一定要深刻或者感人，幽默和有趣也很重要，所以我选择《智斗大公鸡》。（选《智斗大公鸡》）

吴新宇（本刊负责人）：根据评选规则，在专业评委票数相等的情况下，由编辑部负责人最终决定“千金作文”归属。本期三篇候选作文都源于日常生活，颇有趣味性，值得倡导。《做桂花糕》这类作文，此前我编过几篇，这篇写得虽好，但没有质的提升。《老杨》轻松幽默，但缺乏关键时候的“致命一击”，少了一点劲道。《智斗大公鸡》围绕“智斗”二字做文章，文风朴实，叙述生动，细节饱满。我选《智斗大公鸡》。