秦腔戏曲的人物塑造探讨

黄瑞妮

【摘 要】戏曲是我国传统文化的瑰宝，彰显出传统文化的魅力。秦腔是戏曲中的重要组成部分，在人物特征中具有朴实、粗犷的特点，通过夸张、形象的表现形式，以丰富多样的演唱方式，进一步促进秦腔戏曲的人物塑造特点。但是，秦腔人物中涉及多种角色，每个角度都具有明显的特征，在人物塑造的过程中需要合理性的描述方法和技巧，整体性地提升秦腔戏曲艺术特征。本文将以秦腔戏曲的人物塑造探讨为主题，从以下几个方面进行详细的分析和探讨。

【关键词】秦腔戏曲；人物塑造；艺术特征；演唱风格

中图分类号：J825 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）27-0037-01

秦腔戏曲最早出现在我国古代的陕西、甘肃省地区，通过民间歌舞的形式不断创新和发展，与其他戏曲的内容相融合，逐渐形成完善的秦腔戏曲体系，拓展了戏曲发展的方向，开辟了戏曲创新的新途径，促进了戏曲的发展和传承。所以，在秦腔戏曲的人物塑造中，从演唱风格、描述方法和技巧等多个方面进行详细的分析，整體性地展现秦腔戏曲的艺术特征。

一、秦腔戏曲的演唱风格

在秦腔戏曲的表现形式中，其具有豪放、粗狂等特点，对表演者具有较高的要求，以细腻和深刻的情感处理，形成独特的秦腔演唱风格，同时将秦腔演唱的技巧融入其中，并且附加上自身的真实情感，进一步促进秦腔戏曲中人物塑造的效果，综合性地展现出秦腔戏曲的艺术特征。

在秦腔戏曲演唱中，主要分为欢音和苦音两种唱腔，欢音来彰显出戏曲人物当时具有高兴的情绪，而苦音来烘托出人物心中包含悲伤、凄凉的情感。同时，随着秦腔戏曲的创新和发展，逐渐形成了彩腔的演唱风格，通过运用假嗓的形式来唱出八度高音，来突显出秦腔人物激昂的特点，进而整体性的秦腔人物塑造方法。除此之外，在秦腔戏曲的表演中，需要通过相应的表演技艺和身段，将秦腔表演的技巧应用到人物塑造中，比如，以趟马、拉架子、瞪眼、甩头发等多种动作，来展现出人物的特征，同时应用相应的表演道具，例如法宝道具、量天尺等道具，来进一步突显出秦腔戏曲中的人物特征，提高秦腔戏曲中人物塑造的特点，整体性地促进秦腔戏曲的发展和改革。

二、秦腔戏曲的人物角色

在秦腔戏曲中包含四生、六旦、二净和一丑十三种人物角色，不同角色分别具有独特的人物形象，以不同的表现和演唱形式在秦腔戏曲中占有不同的地位，通过形色各异的人物形象来展现出不同时代背景下人们的生活现状和社会现象，进一步丰富了秦腔戏曲的内容和模式，增加了秦腔戏曲的艺术价值，整体性地促进秦腔戏曲中的人物塑造效果。

比如，秦腔中的老旦是指在演唱中扮演老年妇女的人物，代表多种身份地位。秦腔中老旦的台步、道白以及唱腔都具有独特的风格，以走大八字来展现秦腔戏曲的人物特征，以多种形式开展音调低沉的道白，与正旦的演唱形式完全不同，便于人物典型特征的塑造。例如，在秦腔老旦中《岳母刺字》和《杨门女将》等戏曲中，根据戏曲内容中所处的社会背景和环境，从多个角度为人物塑造提供背景，同时将多种塑造方法和技巧从多个角度融入到秦腔戏曲表现中，整体性地提升秦戏曲的艺术特征。除此之外，在秦腔戏曲的表演中，表演者将自身融入到具体的情境中，以自身独特的见解和情感融入到表演中，从人物动作、演唱风格等多种角度来突显出自身的特点，突显出秦腔戏曲形式的艺术特征。最后，将人物角色塑造放在秦腔戏曲的主要地位，促进秦腔戏曲的发展和改革。

三、秦腔的人物塑造方法

在秦腔的人物塑造中，男性人物角色是其中主要部分，然而女性角色人物塑造缺乏一定的方法。所以，从秦腔的特点具有针对性的设计人物塑造技巧，在不同的环境中真实地突显出人物特征，彰显出秦腔的艺术特征。

比如，在秦腔中赵五娘人物角色的特点中，几乎包含了中国传统女性的所有优良品质，生活中善良聪慧、温柔贤淑，所以在秦腔角色的塑造中，创设多个不同的情境，通过各种途径的烘托和对比，来促进人物特征的塑造，彰显出秦腔的魅力。例如，在赵五娘人物特征的塑造中，要掌握赵五娘的善良，为公婆吃糠咽菜，公婆去世后剪发埋葬公婆，心中的不甘让她踏上了上京去寻找蔡伯喈，相认后又遭一张圣旨含恨而终的情绪转换来刻画赵五娘这一人物。其次，在其秦腔表演的事业中，尽管秦腔在当时的社会环境中慢慢显现，我们要依旧坚持自身的爱好，坚持不懈地让秦腔事业走向辉煌，通过上述不同层面上的描述来描述出其人物特征，整体性地促进秦腔人物塑造特点，彰显出秦腔的艺术特征。

总而言之，秦腔戏曲作为戏剧的主要表现形式，在人物塑造的过程中，结合秦腔人物所处的环境，从本质上掌握人物塑造的方法和技巧，从多个角度来突显出秦腔人物的特征，促进秦腔戏曲的发展和改革。同时，随着社会的发展，以互联网技术对秦腔戏曲进行宣传，让更多的人们关注到秦腔戏曲，推动着秦腔戏曲传统文化的传承。

参考文献：

[1]问娟利.秦腔人物塑造的艺术特征探讨[J].戏剧之家，2015，（11）：28.

[2]王永河.浅析秦腔戏剧脸谱的美学化表现[J].文艺生活·文海艺苑，2016，（5）：14.