教育之路以爱为灯

张子刘

20年前，我读了《麦田里的守望者》这本书。20年后，我成了麦田里的守望者，用一颗平静的心耕耘、精心呵护我的幼苗成长、成熟。

当2018年的第一抹新绿将校园装点，我走上教师岗位已有8年了。回望这8年，工作过的3所学校、走过的教师路，成就了今天不一样的我。从在黑山小学艰苦的环境中探索践行到鸡街中心完小的历练提升，再到今天鸡街中学的语文教学，一步一步，我在一点一滴中进步和蜕变，像一只毛毛虫，在教育的路上编织着最美丽的梦想！

大学毕业后，放弃了去四川读研深造的机会，舍弃了到泰国成为一名对外汉语教师的契机，我毅然走上了特岗教师的育人教书路。我深爱教师这份职业，就仿佛绿叶对根的迷恋。8年来，作为青年教师的我真真切切见证了一批又一批孩子的成长，见证了山花一般绚烂绽放的他们奋力奔走在追寻梦想的路途中。

总忘不了，初次见面时那些孩子泉水般清澈的眼神与太阳般温暖的笑意，如今，我想我已读懂并领悟了那诗意般的语言：他们清澈明净的眼神是那么地深远而又透亮，宛如夜空散落的星辰，忽闪忽闪，充满了浓烈的求知欲和对未来的渴望；他们天真无邪的笑脸，像极了山野里朝向太阳摇曳的小花，小雨点般欢快的笑声里饱含了多少由内而外所散发出的对生活的热爱。与他们天使般的眼神和笑脸形成鲜明对比的是他们蓬乱的头发、挂在脸上的鼻涕和千奇百怪的“混搭”服装，看后令人激动而心酸。强烈的对比冲击着我的视觉、听觉、内心和灵魂。让我一下子明白了：我，再也离不开这里！

有一群大山里的一群精灵，13个苗族，9个彝族，1个汉族——这就是我真正工作后接任的第一个班的所有学生。23朵小花，守护他们迎来生命的春天便是我努力奋斗的意义所在。他们刚升入四年级，我任班主任，并教他们数学、科学、美术和体育4门科目。自从站上向往已久的讲台的那一刻起，我便时刻提醒自己：既然选择了教育这项事业就应该去热爱它，为之奋斗！就像朱永新在《走在教育的路上》一文中说过的一样：

我是一个行者/跋山涉水，在教育的路上/我的使命是探索，是发现/在人迹罕见的地方寻找风景/我用生命去融化，去燃烧/使平凡流逝的岁月充满春光。

我开启了自己的育人教书生涯。我明白，对待学生要有爱心、真心、诚心、耐心和包容之心。泰戈尔说过：“不是锤的打击，而是因水的歌舞而使石头日臻成为完美的鹅卵石。”老师的柔情和博大的爱能在无声无息中感化滋润学生的心田，使其获得前进的动力、战胜困难的勇气和达成目标的决心。我利用两周的时间与学生尽快加深了解和增进认识，让多数学生从内心接受我，愿意跟我交心。课余时间，我以一个朋友的身份积极参与、投入到学生的活动中，同他们一起跳绳和跳橡皮筋。为了丰富其课外活动、培养广泛的兴趣爱好和发展学生的综合素质，我为班上购买了排球、篮球、乒乓球和羽毛球并用心对孩子们进行指导训练。

和孩子们一起比赛和奔跑的时光总是那么快乐，有时我会感觉那时的鸟鸣、朝阳、云朵和夕阳特别美好，我想，我必定会留恋终身。

2016年9月，金色稻浪涌动的季节，梧桐叶还没落，由于工作调动，我满怀欣喜与忧虑地走进了镇上的初级中学。当我漫步在夕阳下的足球场上，看着那些熟悉的面孔、洋溢着青春梦想的青春脸庞，我感动着，也莫名地多了一分幸福的责任。如今，这个学校里从初一到初三年级的学生，正好是我六年级带过的三届优秀毕业生。曾经我把最美好的青春献给了他们，曾经他们與我在四季的轮回中走过了一个个小学毕业季，如今，我离他们更近了，我们又同在一个校园学习和工作了，这妙不可言的缘分优势甚至让我激动得热泪盈眶。

依旧是站在讲台前，如今我手里捧着的却是散发着淡淡墨香的语文课本。芳香四溢的文字弥漫着无穷无尽的生命智慧。我成为一名梦寐以求的语文老师了，我可以在浩瀚无垠的书海里畅游啦！

我有幸能将自己对教育、对学生的爱编织成阳光，铺洒在自己的职业之路上，用学生给予我的美好感动书写着教育路上的风景。