高校网络思政教育宣传现状与对策

文/许浒，辽宁对外经贸学院

1 当前高校网络思政教育宣传现状

高校网络思想政治教育是大学生思想吸引力、行为感染力和精神凝聚力的集中体现。它是思想政治教育教学模式从以教师为主导的封闭式单向学习向以学生自主学习为主导的开放式互动学习的集中转变。它充分展示了网络载体的宣传性。网络传播范围广、影响力大、吸引力强、渗透性好等优势。

网络已成为当代大学生课外生活的一部分，甚至成为当今社会的一种生活方式，但很难将网络思想政治教育宣传融入大学生的日常生活，这在一定程度上反映了学生对思想政治教育网站还存在着思想误区，认为思想政治教育网站只是发布通知。大学生对网站的总体设计、色彩布局、栏目设置等建设形式都非常重视，但学校网络尚未更新以满足学生的需求。这些问题的产生是由于网站管理和网站更新等诸多因素造成的，因为网站是以团委、学习与工作部、宣传部等行政部门为依托，而相关管理人员则以团委、学习与工作部、宣传部等行政部门为依托。没有网站代码，列添加和删除。网络信息技术只能在所形成的网站模板上上传文档并发布公告。不能根据高校思想政治教育的发展趋势对网站进行有效的改进，导致高校思想政治教育网站的低效、针对性和凝聚力。另外，在新闻编辑和网站宣传中，由于没有专门的新闻编辑、图片采集和稿件整理人员，导致思想政治教育网络发布的信息不够生动和互动。因此，学校需要从内部加强网站的内容，从外部加强网站的宣传，共同推进思想政治教育网络的建设。

2 提升高校网络思政教育宣传的对策建议

2.1 加强思想政治教育网络的投入

网络硬件是高校思想政治教育宣传的重要载体。重视和加强网络思想政治教育宣传器材的投入，是高校思想政治教育宣传工作的有效保证。因此，高校党委应重视网络思想政治教育。通过建立领导管理机制、部门监督机制、同伴监督机制和定期评价机制，由专职领导负责大学生的思想政治教育和宣传工作，建立相互支持的机制。建立和完善网络思想政治教育体系。建立和运营经费，加强大学生思想政治教育宣传软硬件装备，从制度层面保持网络思想政治教育宣传技术的领先。

2.2 创新思想政治教育网络管理模式

建立大学生思想政治教育网络建设与管理办公室，建立“学生主导、教师辅助”的网站管理模式，建立网络技术小组、宣传策划小组、信息获取、信息获取、信息共享、信息共享。编辑组和办公室下属的评估督导组。网络技术组负责使用技术建立和维护网站；宣传策划组负责规划、网络互动和离线宣传；信息采集和编辑组负责筛选和编辑新闻稿；审查监督组负责对思想政治教育网络进行监督和评价，反馈改进措施，通过不断整顿网络载体，加强思想政治教育。教育网络的普及率和点击率。此外，教师还需要从学生中培养一批政治、专业、专业的干部，丰富网络思想政治教育管理队伍，教师作为技术支持和管理后台，才能控制意识形态的发展趋势。从宏观上讲网络思想政治教育，引导学生切实开展网络思想政治教育网络宣传工作,更有利于设计和编辑学生喜欢的思想政治教育网站，从而保持网络思想政治教育宣传的互动性、针对性和特点。

2.3 优化思想政治教育网络的宣传内容

高校思想政治教育网站的宣传内容是高校思想政治教育网站的灵魂和灵魂，是网络思想政治教育目标的形象载体。实践表明，如果网站内容丰富、生动，学生只愿意主动浏览和阅读。与其他商业网站不同，高校思想政治教育网络的内容应把握主流，与时俱进，适时发布贴近大学生学习、生活、工作实际的内容，充分发挥大学生思想政治教育网络的作用。把思想政治教育网络作为师生沟通与展示的平台，把社会主义核心价值体系融入学习。在学生喜闻乐见的作品中，要积极引导大学生通过各种形式树立正确的世界观、价值观和人生观，促进学生健康向上发展，增强思想感染力和教育效益。思想政治网络的功能。高校思想政治教育网络的内容应具有原创性、知识性和吸引力。为了吸引更多的原创作品，可以进行论文竞赛、阅读体验、书画装饰、照片画廊、缩微胶片评价等活动，将作品上传到网站的原创空间。通过网上投票和点击评价，可以增强思想政治教育网络的互动性，增强参加者和参赛者的积极性，增强思想意识。

为了扩大各种形式的思想政治教育的发展，我们还可以在国内外再现优秀的教学视频、课件和成功的讲座。我们可以购买或组织人员开发和生产思想政治教育录像宣传材料。我们可以定期召开网上思想辩论论坛，讨论大学生的时事和生活。深入讨论相关话题，挖掘和引导学生的思维兴趣，实现教与学。此外，还可以尝试建立网络心理学、网络法制讲座、网络思想政治教育等网络课程，利用网络和多媒体信息技术，加强网站的网络互动。此外，结合全国大学生创新实验计划，在注重兴趣、突出重点的原则下，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识。抓重点，鼓励创新，注重实效，建设和管理高校思想政治教育网站。旨在对大学生思想政治教育进行专题研究，以科研精神增强思想政治教育网站的凝聚力，促进高校思想政治教育网站的建设。

2.4 丰富思想政治教育网络的布局结构

加强思想政治教育网络的宣传工作，首先要注意思想政治教育网站的总体布局设计，使各级网页设计连贯一致，布局形式统一，色调鲜明。易变的高校思想政治教育网络设计的总体布局应结合大学生的日常学习、生活和社会实践进行网站栏目的总体结构，通过引入网上档案查询系统、网上证书辅导系统、网上工作指导系统、网上选课系统、网上选宿服务平台加强思想政治教育网络服务功能是增强思想政治教育的交互功能通过开设辅导员咨询、留言板、邮政吧等互动栏目，开展思想导航、和谐家园、师生博客等专栏，增强思想政治教育网络的传播功能以班级或专业的名义建立班组主页，通过班组主页建设，丰富思想政治教育网络的实质性栏目内容，增强思想政治教育的凝聚力和战斗力。以班级为载体的大学生。在建立了网站的基本模板和内容后，可以通过各种方式促进思想政治教育网络的宣传，例如在我校校园网的主页上建立醒目的链接，在欢迎期间开辟新的栏目。向明代思想政治教育网投稿；向思想政治教育网发起各种网上和离线活动，通过广告等形式宣传思想政治教育网。

2.5 规范思想政治教育网络的规章制度

建立和完善思想政治网络的规章制度，促进制度的实施，保证思想政治网络的正常有序运行。结合我校思想政治教育网络建设，结合我校实际情况，制定高校思想政治教育网络建设和管理规定，积极引导大学生遵守法律法规、促进绿色网络、坚持阳光交流、传播先进文化、共同建设网络道德、将大学生基本道德规范融入网络道德教育、整合网络道德教育。网络道德教育是大学生日常思想政治教育的产物。通过思想政治教育网络，开展丰富多彩的活动，引导大学生规范、科学、文明、阳光上网。建立思想政治教育网络的信息责任制和信息审批制度，充分发挥信息工作在服务领导决策、挖掘工作亮点、促进思想政治工作健康发展的重要作用。大学生思想政治教育网络建设与管理办公室负责对下属群体的信息进行检查。所有不适合提交或内容可疑的信息将被退还。各组对下属组提交的信息的真实性和及时性负责，最大限度地确保信息内容的准确性和信息的高质量。建立思想政治教育网络的民主监督机制，从师生关注和讨论的重点、热点和难点问题入手，充分发挥师生知情权、参与权、选择权和监督权；在网络互动、沟通的过程中，在思想政治教育之间搭建无障碍的沟通纽带和桥梁。

3 结语

新形势下高校网络思想政治教育宣传工作面临着传统思想政治教育与网络思想政治教育内容与形式的交融。在新的形势和新的环境下，思想政治教育网络的生存和发展面临着新的挑战。在建设和管理高校思想政治教育网络的同时，也要与时俱进，努力探索利用网络技术和网络媒体加强高校思想政治教育宣传的途径，正确引导大学生利用网络环境表达自己的愿望，使高校思想政治教育能够通过新的载体发挥其教育功能。通过思想政治教育网络的内容和形式建设，形成网络内外思想政治教育的统一，充分发挥思想政治教育网络的凝聚力和宣传作用。