经济学角度对高中学习的思考

1 高中学习的意义

首先，从成本和收益的角度来看，在高中阶段的学习是系统和完整的，投入一定的时间成本，受到的影响是伴随终生的。我国中学分为初级中学与高级中学，高中是高级中学的简称。其中高中属于高级中等教育的范畴，一般为三年制，上承初中，下启大学。中国的高中教育指初中以后的高级中等教育，包括：普通高中、成人高中、职业高中、中等专业学校等，均属于高级中等教育的范畴。通过相关调查数据可知，本科院校的教学水平，以及学生毕业之后的就业率和生活水平都要高于普通的职校。也就是说，高质量的学习和教学是可以得到更高的回报的。在高中阶段的学习更多是被动式的，因此，在高中阶段的学习只需要花费少量的成本就可以得到较高的回报。

其次，从经济角度来看，高中阶段的学习存在沉没式的成本。所谓的沉没成本指的是因为过去的决策问题，导致的目前成本的改变和减少或者消失。由于人们在做出是否进行意见事情的决定的时候，除了看这件事情所带来的当前影响，而且看重的是这件事情在未来会带来的影响。成绩差的同学选择娱乐的成本要低于选择学习的成本，因为他的领悟能力和记忆能力决定了他要付出比一般同学更多的时间成本。所以他会放弃学习，选择娱乐。如果在这段宝贵的学习阶段中，学生选择不学习，而是选择去做暂时能够得到眼前利益的东西的话，那么这样的利益只能是暂时的。浪费了宝贵的时间，对于日后的生涯来说其实是增加了成本，结果往往得不偿失。

2 如何在高中阶段提高学习成绩

针对上述问题，我陈述了以下几点建议。其一，从哲学的角度来看，意识反作用于物质，正确的意识可以对物质产生积极的影响。树立正确的学习意识，不要把学习看作是一件辛苦的事情，不要简单地认为学习没有用。正确的意识可以指导实践，正如正确的意识可以促使学生主动学习一样。只有积极主动地学习，才能感受到学习的快乐，才能对学习越发有兴趣。举个例子，对于生活比较贫苦的百姓来说，他们没有理财的观念，终生都和土地等打交道，很少有机会可以接触到其他的赚钱方式，人脉资源也十分紧缺，并且储蓄的意识根深蒂固，这一点在短期内是很难改变的。但是对于富人来说，他们的思维和穷人是完全相反，所处的环境和接触的事物也大致是相反的，甚至可以说是相反的世界。对于富人来说，他们更加懂得利用自己身边的资源，懂得用钱来赚钱，熟练资本的运作。因此，这两种人在高中的学习阶段中会有两种学习方式：一种埋头苦干，一种善于利用资源。善于“利用资源”的“富人”更懂得结交朋友，来帮助自己的学习。同理可见，要提高学习成绩，也要善于利用资源，结交朋友，互相帮助，从而达到共同进步、共同提高的目的。

其二，提高学习的效率。学习效率高则是指花费少量的时间成本得到较高的成绩回报。身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。高中的学习阶段期间，学生们面临着高考的强大压力，学习丝毫不敢松懈，导致身体出现各种问题。如果学生的身体素质比较差的话，将不能以精神饱满的状态来应对高考，也不能取得一个满意的成绩。因此，要积极参加户外运动，锻炼好身体，强壮自身的体魄。面对紧张的课程，一定要注意劳逸结合，适当缓解高考复习的压力。高中阶段的学习只需要花费少量的成本就可以得到较高的回报。

其三，关注自己学习上的缺点。经济学上所说的木桶原理指的是：一桶水可以装多少水取决于最短的那块木板。在高中阶段的学习中，我们要扬长避短，充分发挥自己的学科优势。对于自己的学科的不足之处和知识漏洞应该要及时弥补，对于学习上比较困难和成绩比较薄弱的学科应该给予更多的关注，付出更多的精力。例如，语文阅读理解能力较差的同学可以提高阅读的质量，专门留出一段时间训练阅读理解能力，如此可以提高阅读的专注度。训练次数由一周两次到一周四次，小有成就可以奖励一下自己，形成良性循环。并且采用高效阅读的方法，高效阅读的方法是一种眼脑相互协调的高效率学习方法，一般情况下，需要培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义的能力，消除头脑中潜在的发声现象，形成眼脑直映。再结合记忆训练，用以提高学习效率。或者有的同学的学科弱点是英语听力比较差，尽量给自己创造一个英语听力环境。比如在耳机里播放英文语音，经常看英文影视剧，熟悉台词，努力听懂对话的含义。这样浸润式的环境的成本比较低，在你走路或者坐车过程中就可以完成，但是却可以收到不错的效果，长期坚持，英语听力水平一定会有质的提高。对于每个人来说，都有自己的优势和短板，因此要积极改善自己的学科缺点，使得学习成绩处于一个相对平衡的状态。

3 结语

综上所述，高中学习阶段对一个人的学习生涯来说具有不可或缺的意义。平衡好高中学习，花费少量的时间成本得到更高的回报，使得自己的高中学习生涯更加丰富和充实。只有这样才可以给自己的日后的学习生活带来更美好的期望。