比到中国留学更幸福的，是来当外教

秋裤

年薪近60万，享受住房伙食补贴、保险等福利，汇率有变化还可能涨工资，把这样的酬劳摆出来，估计没有人会觉得这是国内一名普通教师能拥有的待遇。但若将目光放在外教身上，这样的待遇并不算稀奇。

诱人的薪资吸引着大批的外籍教师

近日，深圳公立学校丹堤实验学校一外语实验班班主任发布一则通知，称因课时增多、汇率走高，外教工资增加至人民币约58.8万元/年，要求家长在已缴纳7000元分摊费用的基础上，再补交近千元人民币。学校的通知下发后，有家长对收费理由表示不满，并质疑起了收费的合理性和课堂效果。对此，班主任解释道，“外教上课和我们上课不一样”。

如果说家长们是因为费用高而表示不满，好像也有点儿说不过去。毕竟，早在学费涨了近千元之前，舍得分摊7000元的家长，其实并不少。

为孩子花钱，家长是不怕贵的，谁不希望让子女能享受更好的教育？想让小孩出国的，早早就高价让他上了“国际班”；能报得起一对一教学的，肯定不会让孩子去挤几十上百人的大教室；能请得起外教的，自然也不会让孩子跟着中国老师学Chinglish（中式英语）……当下，英语培训这个行业，最不缺的就是市场。

根据博思数据发布的《2017-2022年中国英语培训行业市场投资前景分析及投资前景研究咨询报告》，2015年我国英语培训行业市场规模约1042亿元。预计到2020年，中国英语培训市场规模将突破2200亿元。

在如此大的需求之下，外教的待遇自然不会低。有外教向媒体透露，在一线城市工作，月薪能拿到三万元左右，二三线城市的平均月薪也能上万，相当于当地普通教师收入的两倍还多。如果是按课时收费的一对一培训项目，每小时则能达到四五百元甚至更高。

诱人的薪资吸引着大批的外籍教师，但相对我国庞大的市场来看，外教仍是供不应求。有数据显示，2017年在中国从事教育行业的外国人已达40余万，但按照目前的政策标准，合法外教数量仅占三分之一。

“黑外教”能有多“黑”？

现实中，为了填补外教需求的缺口、赚取凭借外教的名头而打出的高额学费，有不少培训机构里请来的外国人，是所谓无证上岗的“黑外教”。

外教课的高学费确实让人心疼，但那些并无相关资质的“黑外教”，才是英语培训行业中更大的隐患。

“黑外教”带来的最直接的损害，便是教学质量难以保证。

有的“外教”自己并未从事过教育，却能花几千元从中介机构买到外教资格证；有人被包装成更受欢迎的欧美国家的国籍，收取更高的费用；有的甚至是留学生或背包客，只有短期的学生签证和旅游签证，且不论教得好不好，能教多久都是个问题。

南非的无业者摇身一变就成了“纽约的Michael”，“伦敦的Neil”其实来自东欧……教学水平参差不齐，怎能保证教学效果？

早前，哈尔滨警方就曾在对市内外语培训机构的查处中，揪出了涉及4个国家的“黑外教”7人，他们普遍存在发音不清、语法不通、拼写不准的问题。杭州、武汉等地的家长也曾向媒体反映过类似问题，口音不地道、教学内容过于浅显敷衍、播放影片来凑课时，都是家长们对不合格外教的控诉。

而比教学隐患更严重的，是安全隐患。一些经历离奇、来路不明的“黑外教”，“黑”得让人毁三观。

前不久，在《人民日报》一则题为《美国通缉犯到中国竟成“万人迷”》的报道中曾指出，一名来自上海、现居美国南加州的王女士发现，自己当年大学时代最受欢迎的外教老师，竟然是美国15名最想被缉拿归案的凶杀案嫌疑犯之一。

去年8月，温哥华太阳网也曝出过类似案例：一位名为罗伯逊的外国人曾因性侵女孩而被取消教师资质，可他却在北京一所著名私立学校教授英语、体育等课程，并同时担任女生足球、排球、垒球项目的教练，执教时间长达6年。

实际上，我国对外教的从业规定有明确的要求：外籍语言教师必须具有大学学士以上学位；具有2年以上相关工作经历；取得国际认可的专业教师资格证书；申请获得由国家外国专家局颁发的《外国专家工作证》。

当外教的生意有利可图，而达标的老师又供不应求时，有人就弄出了“黑外教”这一招数，不得不说是相关机构在审查方面出现了漏洞。

可社会对“外教”的追捧，甚至到了“洋面孔就是好”的地步，这也无形中纵容了外教群体混乱这一现象。

有了外教，学好英语还会远吗？

从仅仅出现在少数高校外语系的课堂上，到成为国际学校、语言培训班等机构里的普遍身影，外教队伍在我国教育行业中的逐渐庞大，也不过用了二三十年的时间。

帮助孩子拓宽视野、深入了解不同国家的风土人情、感受不一样的思维方式等，都是不少家长舍得花钱的理由。仿佛选对了一个外教，就能给子女铺好一条康庄大道。

在英语培训圈内，也存在一条关于国籍的鄙视链：中国科学院一份关于少儿英语教育的报告显示，在外教的选择上，有73.6%的家长倾向于选择北美外教，22.1%的人愿意选择英国或澳洲外教，愿意选择亚洲（菲律宾、越南、印尼）外教的比例仅为4.3%。

欧美最佳，亚非勉强，而即便同等资历的中国教师具有足够的双语教学能力，“本国人”这一身份也会让人却步。

其实也不难理解，被饱受诟病的中式英语折磨已久、学了多年的“哑巴英语”之后，有条件的人，当然想迫不及待地逃离“苦海”，投向外教了。

对于家长来说，外教意味着教学品质的“根本提升”。而对于培训机构来说，外教则是生意和门面。双方会心一笑，达成共识：有了外教，学好英语还会远吗？