让尊师思想入脑入心

任毅

尊师重教一直是中华民族的优良传统。“天地君亲师”“一日为师，终身为父”，足以佐证古人十分尊师。可是，近年来，一些学生、家长侵害老师的事情频频发生，的确令人心寒。一些学生在学校受到一点批评和惩戒，有的家长就夸大歪曲事实，趁机威胁、敲诈教师。这些人尊师意识淡薄，伤害了师生感情，践踏了教师尊严，也败坏了尊师重教的社会风气。陈宝生部长指出：“要让教师成为让人羡慕的职业，就要按照习总书记要求，大力弘扬尊师风尚，使尊师思想深深植根于人们的头脑和血液中，内化为大家的自觉意识，外化为大家的自觉行动，让教师在社会上有荣誉感。”这句话唤起了国人的尊师意识。尊师教育应该从娃娃抓起，应该从学校做起，应该从教师自身做起，让尊师思想入脑入心入行，营造全社会尊师的浓厚氛围。

《礼记·学记》中说：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”大致意思是：教师受到尊敬，然后学问才能受尊敬，学问受尊敬，才能使人重视学习。当然，师德高尚、学识广博、教学有方的好老师必然受学生尊重。做好老師，就要有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。教师若能以“四有”好老师为标准要求自己，学生、家长、社会岂能不尊重？因此，教师需要进一步提升素养，力争做一名“四有”好老师。

教师要有坚定的理想信念。教师就是平凡的、朴素的人，坚定的信念意味着教师肩负着国家使命和社会责任，有了这样的信念，才能够给学生传播民族梦想的正能量。教师要有道德情操，不仅要传授知识，更要以身作则，给学生们树立正确的价值观，而明辨是非、曲直、善恶、义利、得失是一个教师应当为学生起到的表率。教师要有扎实的学识。教师不能只满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识传授关系，一定要培养学生的创新意识和创新能力。教师要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，教育的原点就是爱，教师肩负着立德树人的任务，有爱才有责任，爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务。

时刻不忘初心，做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，需要我们学而不厌、自强不息、与时俱进。教师安心乐教，用丰厚的知识滋养学生心灵，做学生健康成长的引路人，这样的好老师，一定会受到学生、家长、社会的尊重。