影响学生合作解决问题能力的相关因素

學校不仅是教会学生读书写字的地方，还要为青少年彼此间建立友谊和人际关系提供条件。青少年在上学期间的社会化过程和人际交往能力的锻炼，对将来走向社会至关重要。国际学生评估项目（以下简称PISA）在2015年引入了对学生合作解决问题能力的评估，并得出以下结论。第一，学生在校期间参与适度的体育活动，对培养合作解决问题能力有积极影响。PISA调查发现，男生每周保证至少五天、女生保证两天的适度体育活动，在合作解决问题能力的评估中会有相对较高的分数。第二，课外活动会影响学生的团队合作能力，但并不总是呈现正相关。其中，电子游戏对学生合作能力的培养有显著的负面影响，而在课外适当使用互联网、运用社交网络等，则与合作解决问题的能力呈现正相关。此外，拜访朋友、和朋友电话聊天、做家务和照顾家庭成员这四项课外活动，虽然与学生合作解决问题能力没有显著的相关性，但确实可以影响学生对于团队和合作的看法，也会使他们对团队成员有更积极的态度。

（编译自：OECD. What kinds of activities are common among teenagers who work well with others？PISA in Focus 2018/84）