马德
那天下午,是两节语文课。留下作文题目后,学生们一改往日的慵懒,双眉紧锁,很快,进入了构思状态——班里静悄悄的。
教室正对着的,是学校阅览室。我见阅览室的管理员胖胖的人影一晃,一块小黑板就立在了学校的公示栏前。黑板上写着什么呢?我信步走出教室,去看个究竟。
原来是一则通告批评,寥寥数语:××同学昨天偷了阅览室一本《散文》杂志,被当场抓住。希望大家引以为戒,不要再发生类似的事情。被批评的,竟是我们班上的学生。我心头一紧,几乎想都没想,径直走向了阅览室。
管理员正低头整理报纸,见我神情异样,问我有什么事,我便直截了当向他说明了来意。我语气生硬地说:“被通报的学生是我们班上的,希望您赶在学生们下课之前把这块黑板撤了。”管理员的脸“腾”的一下红了,他生气地说:“这是我的职责,用不着你来指手画脚。”那一刻,两个人剑拔弩张,气氛一下紧张起来。
片刻的沉默之后,我的语气缓和了下来:“老师,还有三个多月就要中考了,如果学生们看到这个通告,一定会议论纷纷。这样的话,那个挨批评的学生压力肯定会非常大。我怕会影响他考试……”
“可是,如果不通报批评,不给学生们一个警醒,我这里的杂志就要被学生偷完了。我看管阅览室,我也有自己的一份责任。”管理员似乎还在生气,但语气也明显缓和了许多。
“是的,我知道。可是,这个学生马上就要中考了……”我发现自己语塞,一时竟不知道说什么好,近乎哀求的目光一直落在管理员身上。他沉默了半晌,说:“这样吧,我也不为难你。黑板可以撤,但你必须保证,回去一定要批评你的学生。”“好,我会的,我会的。”我一边答应,一边飞也似的跑到公示栏前,把那块黑板取了回来,并当着管理员的面擦掉了那则通告。那一刻,我仿佛擦掉了自己心上的一块阴影。擦完之后,我站起身,如释重负。
这是我接手的第一个毕业班,我不能让自己的学生有个“三长两短”。尽管,我的学生的确做错了。
之后,我曾经想把這件事情委婉地告诉那个犯错误的学生。但是,不知道为什么,我始终没有说。我不知道我这样做是对还是错。
临近中考的最后一次班会,我讲了很多,学生们也听得聚精会神。末了,我语重心长地说:“同学们,在你们成长的过程中,肯定犯过这样那样的错误。比如,也许因一时喜爱而‘拿了阅览室的一本书;也许因一时糊涂,考试时作了弊……有一些你们犯过的错误,你们以为它会像一粒盐,永久地溶在岁月中,没有人注意,也没有人计较。我想告诉大家的是,其实,这粒盐并没有溶化掉,只是有人怕硌疼你们,悄悄地为你们收藏了起来。而我这里,就收藏着这样一粒盐。”
学生们一下子现出惊异的目光,你看看我,我看看你,继而重新把目光投到我身上,似乎想寻找答案。我扫视了班里一圈,笑了笑说:“是的,我这里的确有一粒。但是,我不想告诉你们这粒盐属于谁。我愿意把这粒盐一直收藏下去,因为,我想用我的永久收藏,来换得这位同学改正错误的心。”
我的话音刚落,教室里立即响起雷鸣般的掌声。看着台下学生们亮晶晶的眼睛,我知道我做对了。