《地理教育》未刊用稿件中的常见问题

一、题目

题目偏大，指向不明确；题名冗长，不够精练。

建议：题名不宜超过20个汉字；可利用副标题对题目进行补充说明。

二、正文

1.文不对题，题目所涵盖的内容与论文不相吻合、论点与内容不吻合；内容陈旧，无新意；缺乏地理学科特色；结构不清晰；次级论点缺失，或概括不当，缺乏提炼与升华；泛泛介绍和罗列现象，缺乏必要分析和案例支撑。

2.图表不规范，地图轮廓不清晰或图中文字不清晰。建议：插图、表格设计要合理（教材上的图可在文中用图序表示，如“教材图3-2……”），线条要清晰，标注要完整；图上文字不宜过多，表达力求精炼。图、表均需标注相应的图序、图题和表序、表题，并在文中适当位置有提示。

3.量和单位的使用不标准、不规范。如千米（不用公里）、千克（不用公斤）、公顷（尽量避免用亩）等。

三、摘要、关键词、参考文献

缺失摘要、关键词、参考文献（模拟试题、原创试题分析可不用）。

建议：摘要字数一般在50～150字左右，摘要用第三人称撰写，不必使用“本文”、“作者”等作为主语；关键词的选词要规范（3～6个）；参考文献选用主要的、公开出版的文献；参考文献采用顺序编码制，按文中出现的顺序编号，参考文献数量原则上不少于3条。