不忘初心，用爱润泽童心

姜婷

摘 要：幼儿教师是一种爱的职业，是需要用心坚守且值得倾心付出的职业。坚守自己的初心，守住“幼有所育”的教育底线。在教育过程中，将爱化成家人般的关怀、变身神奇的魔法、作为教育奇迹的缔造者，让学生们在“润物细无声”的爱中逐渐成长，懂得收放自如。

关键词：幼有所育；教育初心；爱

中图分类号：G612 文献标识码：A 收稿日期：2018-07-15

作者简介：姜 婷（1985—），女，湖南省长沙市教育局幼儿园教师，一级教师。

因近年爆发的各种虐童事件，幼儿教师被推向了舆论的风口浪尖，特别是红黄蓝幼儿园虐童事件持续发酵，引发了社会各界对学前教育的关注，让大家对幼儿教育、对幼教队伍充满了质疑声。

关于孩子上幼儿园，家长们肯定都有过担忧和各种不放心，可能一部分原因来自对孩子的不舍，那么小就要独自去适应一个陌生的环境，融入一个新的集体，也可能一部分原因来自对幼儿教育、对班级老师的不熟悉和不了解。这样的情况我们每年都要面对。

记得在毕业13周年的同学聚会上，每个人都要面对镜头说出自己的工作现状，我发现很多人都放弃了自己的专业，选择了更高薪、所谓“更有前途”的行业。曾经豪情满怀的53个幼师姐妹，坚持到现在仍然奋斗在一线的屈指可数，而我很庆幸自己是其中一位。

十九大把“幼有所育”写在新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之中，习近平总书记把教育放在了“美好生活需要”的重中之重的位置。努力办好人民满意的教育，是新时代解决社会主要矛盾的客观需要。“幼有所育”的教育底线不容击穿，因为学前教育是奠基工程。作为一名普普通通的幼儿教师，我不会用自己的尺度去丈量他人，扪心自问，作为一名普通的幼儿教师，我的教育初心是什么？“幼有所育”的教育底线守住了吗？我又是如何成为孩子们引路人的？

一、扪心三问，始定初心

每个人都有自己的初心。我的初心是什么？我认为，幼儿教师是一种爱的职业，是需要用心坚守且值得倾心付出的職业。

1. 初心萌生

我非常清晰地记得，幼儿教师庄严宣誓的场景和誓言：

“我宣誓：幼儿教师是我光荣的选择。我知道：幼儿对我很需要，我对幼儿很重要！因此，对放弃责任的诱惑，我必须拒绝；对违背良知的利益，我必须割舍！我懂得：走向这个神圣的岗位，每时每刻都在为生命点亮星火，我的一言一行，都应成为他们的楷模！我承诺：用敬畏尊重生命， 用爱心呵护童真， 用智慧开启心灵， 用责任托起未来。”

这，就是一名幼儿教师的铮铮誓言；这，就是对幼儿教师担负责任的诠释；这，也是我教育初心的萌生。

2. 诠释初心

孩子们的童心稚嫩弱小，圣洁敏感而又天真无邪。所以人们常说，稚嫩的童心一定要用爱去滋润，才能唤来万紫千红的春天。爱是什么呢？爱就是我的教育初心。有人说，爱是母亲的叮叮咛咛，是意恐迟迟归的牵挂；有人说，爱是父亲的谆谆教诲，不苟言笑间流淌着慈爱。作为老师，我要说，爱，就是俯下身子平等的诉说，是自然朴实的真情流露，是陪伴孩子共同成长的喜悦，是关注细节发现孩子唯一性的惊喜，是“随风潜入夜，润物细无声”的教育智慧。

3. 始定初心

“以园为家，爱生如子”，这是我的工作态度。幼儿园就是我的另外一个家，我也是一个孩子。参加工作之初，我就立志：要为我和幼儿营造一个温馨的家，尽管很稚嫩，但我必须挑起这份责任。记得第一次站在幼儿面前，被他们追问：“姐姐，你真的是我们的老师吗？”那时，不满17岁的我欣喜而忐忑，心中不免有些困惑和茫然。在爸爸面前还要撒娇的我，能带好这四十多个萝卜头吗？事实证明，我能行！这，就是我，一位普普通通的幼儿教师的教育初心。

二、蒙以养正，坚定初心

成器兴业，始于蒙学。1978年，诺贝尔物理学奖得主卡皮察在接受采访时说：“我学到的最主要的东西是在幼儿园，把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做了错事要表示歉意等等。”学前教育是为幼儿的终身发展奠基的大工程。学龄前，是培养幼儿好习惯好品质的黄金时期。老一辈常说，看孩子是“良心活”。用心才能办好教育，我就是用爱挑起了这份沉甸甸的责任。

1. 细致入微，把梦想变为现实

正因为心中有梦想，我的教育生涯充满了快乐和幸福。我一天天、一步步把梦想变为现实。坐在教室，我就是故事大王，眉飞色舞地讲述，吸引了幼儿围坐身旁；去到操场，我就是大孩子，追逐着小小身影，一起玩起老鹰抓小鸡的游戏；来到寝室，我就是温柔细心的妈妈，给学生们盖好被子，哼唱摇篮曲哄他们入睡；穿上围裙，我就是保育员，整理满地狼藉，耐心鼓励幼儿将碗中的饭菜来个“光盘行动”。哪怕生活中再有烦恼，走向幼儿我都带着笑，哪怕打扫卫生到手指脱层皮，我也从不在幼儿面前流泪……

2. 启迪童心，寻找圆梦的路径

一天天的朝夕相处、一次次的心手相牵，学生们从心里接纳了我，爱上了我。顽皮的男孩会爬到我的身上，跟我讲和爸爸妈妈去海洋公园探险的故事；活泼的女孩会披上漂亮的头巾，摇响手中的铃鼓，和我一起跳欢快的舞蹈；细腻的孩子会在我疲惫的时候端上一杯温开水。生活就是教育，课堂教学无处不在，有效把握每一个教育契机，引领学生们学会了分享、自立、自律、担当。看着他们一天天长大懂事了，我就有了无穷的快乐与欣喜。我想，这就应该是一种“家”的感觉。我用一颗真诚、炙热的爱心，悄悄开启着他们童年的心扉，他们则用一颗清澈纯净的心让我的世界充满了无限的幸福与感恩。家的感觉真好，我想，从这一刻开始我真的爱上了这个家，爱上家里的每一个学生，爱上了这份充满挑战的职业，因为在这里我找到了自己圆梦的路径。

3. 爱岗敬业，爱心润泽童心

为了把教育梦想变为现实，我用四年半的时间完成了岗位历练，从懵懂毕业生到配班保育、配班教师、班主任，21岁的我就成了幼儿园里最年轻的班主任。多岗位的历练，让我对幼儿教育有了更全面的思考。参加工作17年，我的心无数次痛过。

我的第一次心痛，就是为俊俊这个孩子，他眼睛大大的，不管看到谁都是笑意盈盈。他是早产儿，体质弱，几个月大的时候父母离婚了，一直由七十多岁的爷爷奶奶看护，各方面的能力都相比同龄人差，三岁了还不会咀嚼饭菜，总是以流食喂养。得知这些，我觉得很心痛，本该是承欢膝下的年纪，却没有爸爸妈妈的陪伴，本该是欢乐无忧的童年，却融不进同伴的世界；懵懂的他活在自己的世界里，还不懂大人带给他的种种伤害。可是作为他的班主任，我不能替代妈妈的位置，但却可以给他妈妈般的爱：微笑、拥抱、鼓励和赞许，21岁的我尽自己的所能在给予。孩子身体不好，我就带着他“开小灶”，各种游戏都让他第一个尝试，在大家的鼓励声中多玩几次；孩子没有朋友，我就让他当我的“小尾巴”，走到哪牵到哪，用他的特殊待遇吸引着朋友们的一次次主动亲近；孩子不会咀嚼，我就买来西红柿练习，一人一个，我嚼一口，再托着他的上下颌让他练习吃一口……

有一天，午睡起床后我照例在教他学穿衣服，突然，小小的身子就扑到我怀中，搂着我的脖子不停地喊“妈妈、妈妈”，那一刻，我没有羞怯、没有错愕，而是泪流满面地将孩子抱得很紧、很紧。

师者，最大的幸福感就是来自孩子的成长，来自家长和孩子至真至诚的感激，来自自我跨越、坚定不移的付出，来自一件事、一群人、一辈子的执着。

三、初心如磐，责任在肩

初心易得，但是初心也难守。因为在圆梦的过程中，我也会遇到各种各样的挑战，我也曾迷茫过。但是，我不停地追问：就是因为爱，我选择了幼教，爱，必须要倾心付出，无怨无悔。台湾著名教育家高震东先生曾说过：“爱自己孩子的是人，爱别人孩子的是神。”

1. 爱就是魔法

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯耗时10年创作完成的优秀作品，我非常喜欢这本书，它洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美，细微处彰显真情，平凡中孕育伟大。作者用爱的钥匙打开心扉，用爱的眼光和笔触传达最美好的生活和心灵。而作为幼儿园班主任，每三年一个周期，总是会遇到来自不同家庭的各种性格的孩子，而孩子的稚嫩与脆弱，怎样才能手捧水晶，春风化雨、润物无声呢？我告诉自己，不要怕，我有魔法！因为爱就是魔法。

在孩子眼里，我是个“神奇的怪物”：怪物有千里眼、顺风耳，任何风吹草动和细节表现都在它的掌握之中；怪物脑袋里装满了好玩的游戏，肚子里全是好听的故事，这些作为孩子的奖励，每次都充满了惊喜和欢乐；怪物肚子里住着一只喷火龙，当然，孩子们每天都会用自己的言行挑战喷火龙的耐性，怪物得时刻把握这个战斗局面；怪物还有一个最神奇的地方，它的心分成了很多间小房子，住着班上的每个孩子，里面满满的都是爱和幸福，即使犯了错，那扇心门会永远为他打开……这些奇妙的事情，让孩子们在魔法般的爱中逐渐成长，懂得收放自如。

2. 爱就是奇迹

爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。

我曾经在托儿班遇到了个性冲动的“毛坨”，稍有不如意就愤怒得像只小狮子，牙齿、指甲、头和脚全成了他攻击别人的利器，每天都有和他有关的打闹和受伤事件发生，家长的投诉和孩子的排斥接踵而来。看着小小的他经常被同伴冷落在角落，放学时被家长指指点点，我的心里非常不舒服。尽管他伤害了朋友，但他才两岁多，什么都不懂。

在幼儿园里，老师就是孩子的全世界！

于是，我跟他玩“好朋友躲猫猫”的游戏，让他知道，如果总是去伤害朋友，最后只会剩下孤零零的自己；给他讲喷火龙的故事，告诉他生气时就摸摸肚子，管住自己的“喷火龙”；鼓励他从家里带来最好玩的玩具和图书跟朋友分享；还和他约定，只要他有好的表现，我就以他的名義奖励全班小朋友一个超好玩的新游戏，用各种各样的办法，一起紧紧守住老师心里小房间的门。紧接着，我利用一个月的时间，每周选定一个晚上，等所有工作结束后再上门进行长达一两个小时的家访，经常是十点后才能回到家。通过和他父母详细沟通，从亲子相处方式的转变到教育方法的运用再到家园的密切配合等，一系列的努力终于使得他的攻击行为有了非常大的改变。看着他雀跃的身影旁围绕着一个个小伙伴，我为他的进步而惊喜，为他的笑容而开心。

爱就是像家人般的关怀，它让我充满了强大的热源，将孩子们沐浴在温暖之中；爱就是神奇的魔法，它让我知道要蹲下来，倾听孩子们的声音；爱就是教育奇迹的缔造者，它让我放弃偏见，和孩子们并肩而立，尝试去看他们看到的风景！

教育的根本就是爱——传递爱、培养爱、收获爱。我的爱就像天空中那一轮太阳，温暖了孩子，也照亮了自己。不管是过去、现在和未来，在我耳边不断萦绕的仍然是那一句：不忘初心，用爱润泽童心！十九大提出“幼有所育”的教育底线，我将一辈子坚守！

参考文献：

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