留下人生美好记忆

孙 侃

文字是最忠实的，尤其是留存下来的昔日记录，能让我们睹见那时的情景，感知那时的情怀。那些小学生作文和日记，即便当时握笔为文，因为遭遇了小麻烦、小挫折，心里还揣着小委屈、小埋怨，但长大后看来，这一切仍是那么的美好，那么的让人珍视。所以，小学生日记也好，作文也罢，其实有着多项功能，除了锤炼写作技能，学会完美表达，同时也是在为自己作一份客观记录，留待来日回味。

这篇短文生动地叙述了从小练习写作的个人经历，回忆在母亲的引导下，从识字，到自觉发挥想象，再到把事实和想象写成文章，直至领悟写作益处的全过程。小时候的日常生活、沉浸在想象中的愉悦、写作的乐趣、作文获奖后的自豪、硬皮本不在身边时的急迫……在作者的笔下，种种琐屑而鲜活的细节被有机地串连起来，重现昔日的美好；以硬皮本喻指写作练习，一本本硬皮本显示出作者的执着，也凝聚了作者的写作才情。作者认为写作是“幼小心灵里的荡漾”，又是人生经历和价值的思索，全文由此点题。

一叠硬皮本，貌似平常，却承载了美好的年少记忆；幼稚的笔迹、稚拙的文字，竟是世间不带纤尘的情愫呈现。以小见大，选准角度，是这篇短文最重要的特点；描写生动，充满童趣，是这篇短文的另一大优点；当然更大的特色优点，是它的叙述脉络十分清晰，既能把话说清楚，更能把话说顺畅、说完整。的确，这篇短文看起来是在写硬皮本上学做作文这件事，其实同时还在写成长、写人生、写时代，这便使得这篇短文具有了高度和深度。