精炼引述，联系实际

黄思敏

黄老师：以往我们写得比较多的是写人、记事类的习作，本次习作要求我们写一篇读后感(见人教版《语文》五年级上册“习作七”）。我教给大家一个写读后感的口诀：“引、议、联”，一旦掌握了方法，你会发现它比记叙文要容易写。

阿呆：啊？我觉得写读后感一点儿都不容易，每次交上去的读后感都会被老师要求“返工”，说我的作文引述故事情节太多，感想谈得不透彻。

黄老师：哈哈，这不是你一个人的问题，详略分配是读后感写作的难点。那今天我们就加把劲，攻破难点吧！

首先我们应该明确的一点是：故事的引述要写得精，这就要考验大家的概括能力了。把一本书的内容概括为一段话也有相应的公式：主要角色+主要任务+努力+转折点+结果。比如《时代广场的蟋蟀》一书就可以概括为：来自乡下的小蟋蟀柴斯特（主要角色），为了留在大城市纽约（主要任务），发挥自己的音乐天赋，感动了玛利欧的妈妈，也为自己赢得了名望（努力）。可是，他发现纽约的生活不能使自己快乐（转折点），于是选择在事业巅峰期，回到自己的故乡（结果）。

文君：经过老师这么一讲，运用公式精炼地概括整本书的情节变得简单多了。可是，我觉得写自己的观点才是我写读后感时最大的障碍，我经常会津津有味地读完整本书，却没什么自己的看法。

黄老师：嗯，文君说出了很多同学的困惑。观点指的是你读完一本书之后的感触，往往可以从三个方面寻找灵感。第一，整本书的主题，如《时代广场的蟋蟀》讲述的是关于友情的故事，那么你可以谈谈你读过这本书后对“友情”有什么新的认识。第二，人物形象分析，你可以选一个角色，谈你对他（她）的印象。比如，我非常喜欢塔克，印象最深的就是它的风趣和仗义疏财。第三，我们还可以写书中某句话给自己带来的启发。

文君：我突然有了灵感，我想写一篇《时代广场的蟋蟀》的读后感，就写写我对亨利猫说过的一句话的感触：“如果成名只是让它觉得不快乐的话，成名又有什么意义呢？”

黄老师：看来你们的领悟能力都非常强呀！那咱们继续说说口诀中的第三个关键点——“联”。“联”，即“联系”，也就是你有了观点后，除了用书中的情节解释你的观点外，还得联系一些现实中的例子论证这个观点。值得强调的是：例子既可以是正面的也可以是反面的。

文君：这个我懂，比如，我要论证前面提及的亨利猫所说的话时，我就可以用一些归隐诗人的生平为例：他们放弃名利，归隐田园，过着“采菊东篱下”的日子，生活的幸福感反而提升了。

黄老师：是的，非常棒。最后我们来总结一下读后感写作的要点：第一，引述原文情节要简练；第二，分析观点要丝丝入扣，逻辑清晰；第三，联系现实事例要具体典型，要和观点紧密结合。