第四届广西大学生龙狮锦标赛舞龙成绩统计与因素分析*

甘启足



第四届广西大学生龙狮锦标赛舞龙成绩统计与因素分析*

甘启足

（柳州铁道职业技术学院，广西 柳州 545036 ）

运用文献资料法、实地观摩法、数理统计法和访谈法对参加第四届广西大学生龙狮锦标赛舞龙运动项目11支队伍的比赛成绩进行统计分析，了解舞龙运动的训练、成绩评分和开展现状。结果表明：普通本科体育专业男、女队运动员在难度动作、音乐、服装、意境和节奏的选择占优；普通本科非体育专业、高职和中专院校的编排水平过低，缺乏难度动作；对成绩分值影响较大的是动作质量和难度动作的流畅性。针对以上情况提出促进广西高校舞龙赛事进一步发展的合理化建议。

广西；大学生；龙狮锦标赛；舞龙；成绩统计

为了更好推广龙狮传统文化进大学校园，鼓励更多的学生投入到龙狮竞技比赛中，提高学校龙狮运动比赛的普及率，2017年12月24日由广西社会体育运动发展中心主办、广西科技师范学院和广西龙狮运动协会承办的第四届广西大学生龙狮锦标赛舞，有来自广西区内12所高校的25支龙狮队伍共200多名大学生参加，其中有11支队伍参加舞龙项目。通过对该赛事舞龙运动项目比赛成绩统计比较与归纳总结分析，全面了解广西高校舞龙竞技水平和比赛成绩评分的情况，找出舞龙竞技比赛中影响参赛队名次的主要因素，为今后参赛队在训练、教学提供科学、合理的理论指导，从而促进广西高校舞龙运动竞技比赛水平的提高。

1 研究对象

第四届广西大学生龙狮锦标赛舞龙运动项目11支参赛队的比赛成绩。其赛事设置不分性别和组别，有中专、高职、普通本科非体育专业及普通本科体育专业共同参赛。

2 研究方法

2.1 文献资料法

通过在中国知网检索“龙狮赛事”“舞龙比赛”“龙狮竞技”等关键词查找相关期刊论文，查阅龙狮书籍进行整理分析。

2.2 访谈法

在比赛期间，访谈了广西科技师范学院、广西民族师范学院、广西机电职业技术学院等舞龙项目的教练员和运动员，主要内容是如何完成难度动作、意境、流畅性、技巧、战术的选择和运动员的选拔以及运动员训练的心得体会等。访问赛事裁判长、副裁判长及裁判员关于龙狮运动赛事在广西高校的发展现状、舞龙项目评分标准介绍和对未来广西高校龙狮赛事的发展趋势。

2.3 实地观摩法

舞龙项目比赛期间，现场观摩和记录每支参赛队的比赛成绩统计情况，如：参赛队的难度分值、难度扣分和难度动作数量等。同时，用相机拍摄各参赛队的动作环节。

3 结果与分析

3.1 广西大学生龙狮锦标赛概况

广西大学生龙狮锦标赛由广西社会体育运动发展中心主办和广西龙狮运动协会承办，赛事因在广西高校开展时间不长，所以参赛资格较为放宽，有大中专院校学生，身体健康，性别不限，不别组别。赛制是按照2011年国际龙狮运动联合会颁布的《国际舞龙南狮竞赛规则、裁判法》执行（2011年9月人民出版社出版），目前广西大学生龙狮锦标赛至2017年12月已经举办了四届。本次第四届广西大学生龙狮锦标赛舞龙项目深受得到区内大中专院校学生的极大关注，共有来自区内的8所高校的11支舞龙队伍，共计121名运动员参赛，创下历年参赛队伍与参赛人数之最。赛事奖励机制就是按照现场比赛得分进行排名（等级奖励），赛事组委会将颁发奖牌、证书和奖金。

3.2 第四届广西大学生龙狮锦标赛舞龙项目比赛成绩分析

从表1来看，本届龙狮锦标赛舞龙项目总共设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，其中普通本科广西科技师范学院包揽前两名一等奖，而高职院校仅广西机电职业技术学院和柳州铁道职业技术学院获得二等奖，其他大中专院校都是三等奖。在比赛期间，经访谈裁判长和广西科技师范学院教练员得知，广西科技师范学院参赛队都为体育学院专业学生，身体素质较好，对动作领悟较快。从数据中我们不难看出，在奖牌榜中体育专业参赛队属于第一集团的位置，各参赛队比赛成绩公布如下。

表1 第四届广西大学生龙狮锦标赛舞龙项目比赛成绩

顺序参赛单位成绩 1广西科技师范学院（男子1）一等奖 2广西科技师范学院（女子）一等奖 3广西机电职业技术学院二等奖 4广西科技师范学院（男子2）二等奖 5柳州铁道职业技术学院二等奖 6广西生态工程职业技术学院三等奖 7广西现代职业技术学院三等奖 8河池市职业教育学校三等奖 9广西民族师范学院（女子）三等奖 10广西电力职业技术学院三等奖 11广西民族师范学院（男子）三等奖

3.3 舞龙比赛自选套路难度成绩统计比较与分析

表2 第四届广西大学生龙狮锦标赛舞龙自选套路难度成绩

名次参赛单位难度分值难度扣分最后得分 1广西科技师范学院（男子1）2.009.10 2广西科技师范学院（女子）2.0 09.05 3广西机电职业技术学院1.6008.53 4广西科技师范学院（男子2）1.650.208.36 5柳州铁道职业技术学院1.550.408.12 6广西生态工程职业技术学院1.800.807.87 7广西现代职业技术学院1.400.707.58 8河池市职业教育学校1.400.607.43 9广西民族师范学院（女子）0.900.107.35 10广西电力职业技术学院1.100.807.05 11广西民族师范学院（男子）1.000.906.43

舞龙运动源于中国古代祭祀或庆祝节日的一种表演节目，一种极具随意性、观赏性、娱乐性的中华民间传统文体活动[1]，在舞龙竞技比赛中所选取的难度动作更能呈现出动作的表现性、观赏性、艺术性，将成为舞龙竞技比赛场上取胜的重要因素。

从表2可以看出，前五名参赛队选择的难度动作分值依次增加，特别是广西科技师范学院男1队和女子队都选择2.0的难度分值，其他参赛队都低于2.0的难度分值，而且完成难度动作未出现扣分。因此，选取难度动作分值越高时，在未出现失误扣分情况下与选择难度分值低的参赛队，完成最后动作质量得分存在较大的差异。

3.4 舞龙自选套路比赛中裁判员评分成绩统计分析

在舞龙自选套路比赛中，各参赛队所表现出的主题风格、难度动作、技术高低、节奏快慢和意境表达是裁判员评判打分的核心部分，同时也是参赛队取得好成绩的重要因素。由表3裁判员的评分数据可知，广西科技师范学院男1队的“瑶韵祥龙万年欢”和女子队的“巾龙不让须眉”、柳铁职院的“苗龙出塞”和广西机电职业技术学院的“龙腾九霄”，这四个参赛队的主题突出，意境充分，最后裁判员一致评分8.0以上。但在难度动作数量方面，广西科技师范学院参赛队伍的难度动作最大，数量最多，整个自选套路有20个难度动作，如四人组合、站肩、三塔盘、四挂四躺、双躺等一些具有观赏性和难度性的动作流畅衔接，给裁判员耳目一新的感觉，得到了9.1和9.05的高分。同时也是比赛中获得有效的难度动作数量加分，取得优异的成绩。

表3 第四届广西大学生龙狮锦标赛舞龙项目比赛裁判员评分成绩

名次参赛单位裁判评分（9名裁判员）应得分 123456789 1广西科技师范学院（男子1）9.19.09.259.159.059.19.19.19.19.1 2广西科技师范学院（女子）9.09.19.058.99.059.159.159.059.09.05 3广西机电职业技术学院8.58.68.68.58.68.558.58.458.48.53 4广西科技师范学院（男子2）8.38.358.58.358.48.48.38.358.358.36 5柳州铁道职业技术学院8.08.48.058.258.158.058.28.158.08.12 6广西生态工程职业技术学院7.87.757.958.07.97.97.87.88.07.87 7广西现代职业技术学院7.37.557.57.78.38.257.556.857.67.58 8河池市职业教育学校7.47.56.67.37.57.56.57.457.57.43 9广西民族师范学院（女子）7.37.67.27.37.47.556.97.17.07.35 10广西电力职业技术学院6.67.157.157.07.057.16.97.17.07.05 11广西民族师范学院（男子）6.77.06.86.77.36.16.756.76.76.73

3.5 分析影响舞龙自选套路比赛成绩的相关性因素

3.5.1音乐、服装风格选择，突出区域民族特色

以广西科技师范学院男1队为例，该队音乐风格结合桂中金秀瑶族习俗文化、香火龙文化等，编创成独特的龙文化主题风格，在音乐选择、服装色彩、动作难度、意境表达方面融入本土元素，使整个自选套路动作突出本土民族文化特色。赛后，笔者访问广西科技师范学院舞龙教练员陈述：“舞龙竞技比赛的音乐选配与制作水平对比赛成绩有着直接影响，是舞龙项目自身区域特色和技术特点的体现，同时，也是整个自选套路动作的编创思路和队员的个人技术特点。”可见，音乐、服装风格的选择是比赛成绩的重要因素之一。

3.5.2自选套路的难度动作选择

龙代表的是一种精神，一种中华民族的生命之源和文化象征，也是中华民族团结凝聚的代表[1]。舞龙竞技凭借其独特的运动特点，身体动作与器械的完美结合，充分呈现出舞龙的观赏性、艺术性、流畅性及动作难度性。第四届广西大学生龙狮锦标赛舞龙项目中广西科技师范学院参赛队的难度动作相比普通大中专院校占较大优势，高职院校参赛队在力量、体能、成套难度和艺术表现力等方面存在共同的弱点。因此，在舞龙竞技参赛队伍中，参赛队的难度动作数量之多与难度系数之大是影响自选套路成绩的重要部分，是确保在比赛中取得优异成绩的必要因素。

3.5.3自选套路的意境表达

龙是中国人独创的一种动物，它不是真实存在的，而是一种思想臆造和图腾崇拜[2]。由此看出，龙不是自然界原有的动物，而是一种基于观念的文化创造。而在现代舞龙竞赛中，是将舞龙动作独创为一种意境图腾活化的体现，既实现了竞技化，又点活了龙文化的传承性，形成一个独特魅力的故事给观众叙说，自然而然把观众带入了龙的意境中。

3.5.4自选套路的节奏把握

从运动训练学理论来说，动作节奏是指在完成动作过程中的时间特征。包括用力的大小、时间间隔的长短、动作幅度的大小及动作快慢等因素[3]。在舞龙竞赛中动作节奏把握是否恰到好处？首先，在时间节奏上动作要有快慢，达到循序渐进，突出风格；其次，在空间方位节奏中要使动作在场地波动范围的不同位置，确保龙的运动美和路线合理；最后，在动作的力度要有分寸，在音乐伴奏下，合理完成动作，使动作更加形象和生动，在比赛中取得好的成绩。

4 结论与建议

4.1 结论

第四届广西大学生龙狮锦标赛舞龙项目11支参赛队中以普通本科体育学院运动员对自选套路的编创水平能力较高和难度动作分值较高，尤其是难度动作，通过巧妙的衔接与过渡整合，形成了动作的自然流畅性和连贯性，以更好地展现出舞龙美的效果。而其他大中专院校在音乐风格、难度动作、意境表达等编创水平与体育专业运动员存在较大差距。

4.2 建议

舞龙参赛队教练员在今后进行自选套路创编时，加强学习舞龙训练理论知识与参与专业教练员培训，形成自己独特套路的难度动作，形成观赏性强、形象生动的主题风格，从而在舞龙竞赛中取得优异的成绩。

[1]焦英奇，刘良超.民族图腾与国家象征：龙狮运动的文化价值与仪式认同[J].体育与科学，2014（1）：12-16.

[2]尹承松.竞技舞龙运动动作创新探索[J].体育与科学，2014（1）：25-28.

[3]田麦久，刘大庆.运动训练学[M].北京：人民体育出版社，2012,2.

Statistics of Dragon Dance Performance of the 4th Guangxi College Students Dragon-lion Championship and the Factor Analysis of It

GAN Qizu

(Liuzhou Railway Vocational and Technical College, Liuzhou 545036, Guangxi, China)

广西职业教育教学改革研究重点项目（编号：GXGZJG2016A057）；广西职业教育教学改革项目（编号：GXGZJG2016B102）；广西高校中青年教师基础能力提升项目（编号：2017KY1232）。

甘启足（1985—），硕士，讲师，研究方向：民族传统体育教学与训练。