基于智慧校园环境下的图书馆建设思考

张文彬 张裔智 胡宁

摘要：伴随着高校智慧校園的提出与发展，图书馆界提出了全新的“智慧图书馆”概念。就目前高校基于智慧校园环境下的智慧图书馆的出现，发现智慧校园环境下的图书馆建设存在的主要问题，从怎样提高图书管理人员的专业技术和信息素养水平、怎样科学划分图书馆空间、怎样利用智慧图书馆解决师生对图书资源的需求这三个方面进行了调查和研究同时针对智慧校园环境下的图书馆建设存在的问题提出了解决思路。

关键词：智慧校园；图书资源；信息技术；新技术；利用现状

中图分类号：G250 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）24-0145-02

Abstract： along with the development of the intelligent campus in colleges and universities， the library community has put forward a new concept of "wisdom library". According to the emergence of intelligent libraries based on the intelligent campus environment， the main problems in the construction of libraries under the intelligent campus environment are found. How to improve the professional skills and information literacy of library administrators， how to scientifically divide library space， and how to use smart libraries to solve the needs of teachers and students for library resources are investigated and studied. The solutions are put forward.

Key words： smart campus； book resources； information technology； new technologies； utilization status quo

随着科技信息化的发展，以物联网为基础的智慧城市、智慧校园、智慧图书馆也成为近几年建设的热潮。智慧校园是以物联网为基础的将校园工作、学习和生活一体化、智慧化的高度融合环境，通过各种应用服务平台，将教学、科研、管理和服务进行高度融合。相比传统校园环境下更方便学校管理。[1]

智慧图书馆是借助智能技术建造的信息化图书馆，从技术角度看，智慧图书馆=图书馆+物联网+云计算+智能化设备。[2]

1 智慧图书馆的出现

在传统校园环境下，学生进入图书馆，需提供学生证、借书证等证件，要找到自己所需图书是非常麻烦和费时的。

2003年国际上首次提出了智慧图书馆，经过十几年的探索和发展，特别是近几年，随着云计算、移动计算和大数据进一步融合，新型的材料、微电子技术的智能设备不断涌现，使未来高校智慧图书馆的建设思路更加完善清晰，智慧图书馆的建设已经成为各高校发展的必经之路。伴随着高校智慧校园的发展，图书馆界提出了全新的“智慧图书馆”概念，师生仅需要携带校园卡，便能完成查找和借阅图书等操作。

2 当前图书馆的主要问题

2.1 图书管理人员的信息技术技能有待提高

受传统思维模式、方式方法的影响和制约，图书管理人员的信息化培训和学习不够重视，一般的图书管理人员只能进行基本的计算机较低层次的操作，而能进行专业的数据库建设、管理、网络维护以及信息采集等方面的信息化管理人员比较匮乏，加之图书管理人员对信息化意识薄弱，直接影响了当前图书馆管理水平的提升。

2.2 图书馆已有的资源查找不方便

目前许多高校在师生进入图书馆时，需要提供学生证、借阅证、一卡通等证件。其便利性差、效率低。在师生借阅图书时需到书架处翻看各个图书，才能够确定是否借阅，这种借阅方法效率极其低下，同时大多数师生不了解每一学科图书的分布情况，就很难精准的借阅到各个学科的图书。

2.3 图书馆信息挖掘水平低，藏书不能满足师生的需求

为学生提供课外知识的拓展、为教师获得与某一学科相关的学术研究成果提供便利是学校图书馆的主要功能。就目前的情况看，大多数图书馆未充分考虑到师生的需求，图书馆的藏书类型，均由图书馆人员决定，并且馆内藏书数量少、更新速度慢是大学图书馆面临的普遍问题。图书管理人员对学生的借阅喜好及倾向了解较少，因此很难选择更加符合学生需求的图书入馆。同时对教师的需求并不了解，且未能建立完善的与图书搜索有关的信息化系统，教师查阅图书的过程不太方便。

3 解决的思路

3.1 提高图书管理人员的专业技术及信息素养水平

图书管理人员要掌握图书情报专业知识来提高专业技能，要学习先进的管理技术和管理理念来提升服务水平，要通过信息素养水平的提高来更好地为读者服务。同时要主动引进相关专业的技术人才补充到图书管理人员队伍中。

3.2 科学划分图书馆空间

将图书馆空间划分为前台、工作区、教学区、讨论区等功能区，使各功能区针对不同读者提供不同的服务。[3]

前台的主要任务是来馆读者的接待、图书进出库管理、数据库的整理、图书管理系统的操作等。

工作区服务的主要对象是教师，区域内的图书以最新的学科期刊、最新的学术研究成果和最顶尖的学术资源为主。教师可以在该工作区内，针对不同的学术问题进行讨论。当针对某一方面的问题存在疑问时，可以翻阅区域内的藏书解决问题。

教學区的功能在于将课堂学习与图书馆学习相结合，使学生能够随时随地学习知识，使图书馆的功能得以拓展。高校可将课程学习所需要的资料，放置在每一学科教学区域内部的书架上。学生可以利用RSS 服务，输入与课程有关的关键词，进而获取相应的期刊与学术文献的下载权限。

讨论区的功能在于读者之间的交流，如学生与学生，或学生与教师之间需要交流，可以在图书馆的讨论区进行，以免影响其他学生或老师学习工作。

3.3 利用智慧图书馆解决师生对图书资源的需求

利用智慧图书馆实施流程化管理和精细化管理。随着智慧图书馆的建设和发展，图书馆在技术手段上发生了重要变化，而互联网的广泛应用，也让用户需求发生了重要变化，在这样的背景下，通过智慧图书馆实现工作流程再造成为必然，对业务流程的重新梳理、精简和优化。

利用智慧图书馆提升图书馆文献服务能力。通过社交网络这种方式对图书馆提供的文献服务进行整合，通过全面信息化系统对图书馆管理进行整合，通过文献搜索整合传统资源和数字资源，通过数据挖掘实现各系统的智能化、个性化，将极大地方便读者，提升图书馆的整体文献服务能力和水平。

利用智慧图书馆拓展图书馆文献服务范围，提高图书馆社会影响力。互联网的快速发展对图书馆产生了巨大的压力，也提出了很多新课题，但是图书馆文献服务能力和范围还没有能跟上技术进步和社会需求，而智慧图书馆可以通过完善的、科学的文献服务构建，通过各种信息技术，拓展到其他行业中随时提供文献服务，使图书馆无处不在，图书馆的影响力和利用率必将大幅提高。

4 结束语

综上所述，在智慧校园这个环境下，最新的物联网技术将不断应用到图书馆中，推进图书馆向智慧图书馆发展，给用户提供各种智慧化的服务，掀起现代化图书馆新的发展浪潮。

参考文献：

[1] 陈兴凤.“智慧校园”平台下的高校图书馆智慧化发展研究 以常州信息职业技术学院图书馆为例[J].河南图书馆学刊，2017，37（1）：130-132.

[2] 严栋.基于物联网的智慧图书馆[J].图书馆学刊，2010（7）：8-10.

[3] https：//zhidao.baidu.com/question/809215462029361652.html.

【通联编辑：梁书】