辽宁省高校体育改革30年（1986—2015）反思性研究*

王大鹏 常大军 周京京



辽宁省高校体育改革30年（1986—2015）反思性研究*

王大鹏1常大军1周京京2

（1.沈阳药科大学社科与文体学院体育部，辽宁 沈阳 110016；2.沈阳市第八十八中学，辽宁 沈阳）

采用文献资料法、调查法、比较研究法、数理统计等方法对辽宁省高校体育改革30年（1986—2015）进行反思性研究。结果表明：（1）师资队伍、场馆、器材、设备建设发生巨大的变化，取得显著成绩，也存在一些亟待解决的问题。（2）高校体育理论建设、教材建设、教学模式建设等是短板，某些问题突出，建议领导层做出改革决策。

辽宁；高校体育；近30年；改革；经验教训

正确对待失败，善待失败，研究失败，总结失败，学会反败为胜，是前进的动力。因此，反思辽宁省高校体育改革30年成功的经验和失败的教训，分析产生的原因，提出改进措施，为领导决策提供咨询服务，对指导辽宁省高校体育发展，与时俱进，解决前进中产生的热点问题、重点问题、难点问题，推动高校体育健康发展，具有十分重要的意义。

1研究对象与方法

1.1研究对象

以中国医科大学等10所高校为样本，研究辽宁省高校体育近30年师资队建设，场馆、器材、设备建设，体育理论建设，教材建设，教学模式建设，学生体质健康建设等。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法。通过知网检索和查阅文献，收集与本研究相关的文献资料，为本研究提供纵向比较基础数据。

1.2.2调查法。抽取渤海大学（锦州）、大连外语学院（大连）、沈阳药科大学、沈阳师范大学、沈阳理工大学、沈阳农业大学、沈阳化工大学、中国医科大学、辽宁大学、辽宁科技大学（鞍山）等分布辽宁省东西南北中的10所高校，调查2015年师资队建设，场馆、器材、设备建设，体育理论建设，教材建设，教学模式建设，学生体质健康建状况。

1.2.3比较研究法。将20世纪80年代调查的基础文献数据与21世纪前15年的数据进行纵向比较，鉴别与反思成功的经验和失败的教训，分析产生的原因，提出改进措施。

1.2.4数理统计法。用SPSS23.0统计软件进行数据分析。

2结果与讨论

2.1辽宁省高校体育近30年师资队伍建设反思

2.1.1辽宁省高校体育师资职称结构比较

表1 辽宁省高校体育师资职称结构比较

教授副教授讲师助教教师 87年15年87年15年87年15年87年15年87年15年 渤海大学05113258140 大连外语学院00167124010 沈阳农业大学012117198050 沈阳药科大学0338595000 沈阳师范大学090256334750 沈阳理工大学03095385220 沈阳化工大学02094249000 中国医科大学135271310100 辽宁大学02724132117700 辽宁科技大学020168165310 合计13019123641807521130

表1显示，10所高校，教授职称增加30倍，副教授增加6.47倍，讲师增加2.81倍，助教减少3.57倍，因为各种条件影响职称定位的人数减少13倍，解决长期以来历史遗留的困难。实践证明，老人老办法、中人中办法、新人新办法的人事政策的正确性，也证明高校体育教师职称评审受歧视的现象已经得到根除，体育棒子、头脑简单、四肢发达、“小四门”的帽子被甩到太平洋。这种历史的进步，是老一辈体育工作者为之奋斗终生的目标，这不平凡的30年，是经验的反思。

2.1.2辽宁省高校体育师资性别结构、年龄结构、来源结构表2显示：（1）10所高校体育教师总人数增加1.95倍，男教师增加1.76倍，女教师2.96倍，教师年龄平均下降0.21岁。教师绝对数量增多显著，女老师增速快于男老师，女生多，女老师少的现象有所缓解和改善。（2）沈阳体育学院、东北师范大学、辽宁师范大学是辽宁省高校体育师资队伍的主要来源，北京体育大学、北京师范大学次之。师资队伍主要来源于沈阳体育学院的倾向有所改观，对预防“近亲繁殖”，教学风格多样化，可圈可点。是经验性反思。

表2 辽宁省高校体育师资性别、年龄结构比较

学校名称比较渤海大学大连外语学院沈阳农业大学沈阳药科大学沈阳师范大学沈阳理工大学沈阳化工大学中国医科大学辽宁大学辽宁科技大学合计 教师总数87年15132213151213233714187 15年24183120745235195437364 男教师87年1171791199162611126 15年15121714384025102823222 女教师87年4654434711351 15年961463612992614151 年龄结构87年36.840.636.740.337.435.433.340.636.943.234.58 15年34.834.837.542.9536.534.840.942.137.242.234.37

表3 辽宁省高校体育师资来源结构比较

学校名 称比较渤海大学大连外语学院沈阳农业大学沈阳药科大学沈阳师范大学沈阳理工大学沈阳化工大学中国医科大学辽宁大学辽宁科技大学合计 沈阳体育学院87年1061610881212247113 15年16132814674423173818278 北京体育大学87年231111111012 15年01010101318 北京师范大学87年10001002206 15年00000120306 东北师范大学87年003041006216 15年300374307229 辽宁师范大学87年00000000000 15年342202303423 其它87年242212084530 15年2100004101220

3.2辽宁省高校体育近30年场馆、器材、设备建设反思

通过对辽宁省高校30年体育场馆、器材、设备建设的比较（见表4）显示，体育馆数量增加2.71倍，面积增加16.02倍；篮球场数量增加2.93倍；排球场数量增加1.71倍；足球场数量增加2.22倍；网球场数量增加80倍；标准400㎡田径场数量增加2.67倍（见表5）。

辽宁省高校体育场馆、设备、器材建设取得长足的发展，告别脸朝黄土背朝天，晴天一身土、雨天两脚泥、冬天严寒、夏天酷暑、春秋两季大风的恶劣环境。但是，由于在校学生人数的剧增，以及场馆建设长期的欠账，其场馆数量距实际需求还有较大差距，因为下雨、刮风、严寒、酷暑等气候影响体育活动的现象没有得到根本的改变。

表4 辽宁省高校体育场馆建设比较

学校名称 体育馆篮球场排球场足球场网球场 87年15年87年15年87年15年87年15年87年15年 座面积座面积个个个个个个个个 中国医科大学1600㎡318000㎡316381100 辽宁大学11080㎡318000㎡134481213022 辽宁科技大学 0㎡380001018361206 沈阳药科大学11500㎡212000㎡48461302 沈阳师范大学 0㎡212000㎡22441213012 沈阳理工大学1250㎡16000㎡41311101 沈阳农业大学11217㎡223000㎡512461300 沈阳化工大学11500㎡14500㎡3163622021 大连外语学院1250㎡17000㎡42421106 渤海大学 0㎡16000㎡5145601010 合计76397㎡19102500㎡531553865920080

表5 辽宁省高校体育近30年田径场结构

学校名称渤海大学大连外语学院沈阳农业大学沈阳药科大学沈阳理工大学沈阳化工大学中国医科大学辽宁大学辽宁科技大学合计 400㎡87年0110101116 15年12321113116 300㎡87年1000000001 15年 1 2 200㎡87年0001000001 15年0000000000

2.3辽宁省高校体育近30年教材建设反思

表6显示，辽宁省高校体育教材30年，经历从统编到自编的发展过程，基本上改变了千人一面、万人一书的现象，初步形成具有专业特色的高校体育教材。

还有两所高校体育课没有教材。没有教材的体育课，发生在高校必修体育课中，让人匪夷所思。至少反映体育部、教务处、督导组工作不作为，教学工作混乱不堪；以及教育厅体卫艺处长期疏于检查、评估，放任自流。是消息层面的反思。高校体育教学没有教材是不能允许的，因为从教学实践来看，把教材边缘化和误读教材是导致课堂教学质量低下和教学改革乱象的根本原因。课堂教学的核心任务就是要解决教材与学生的矛盾，为此，必须以教材为中心来组织课堂教学活动。没有教材或不依赖教材的课堂，教学就会失去内涵，失去方向，质量也就没有了依据，没有了根基。特别是就具体的课堂教学活动而言，一定要以教材为本，忠实地、全面地教好教材的内容，做到不肢解教材、不脱离教材、不边缘化教材，把教材内容教好，把教材任务落实好，把教材问题解决好。从教材本身来看，教材不仅是课程标准的代言人，更是集中了众多专家、学者的专业智慧和学科水平，它是学科知识的精华、智慧的结晶。教材不是一般的材料、读物，它是根据教育目的和学生身心发展规律和认识特点，专门研制和编写的文本，适合于相应特定阶段的学生学习。希望该反思能受到相关领导的重视，尽快改进。

表6 辽宁省高校体育教材建设比较

时间使用统编教材使用自编教材教材书名主编姓名主编单位出版社出版时间使用教材时间 87年统编教材 体育保健卢鸿德辽宁省教育委员会主任辽宁大学出版社1988.6 1988--1995 15年中国医科大学无教材 沈阳化工大学无教材 辽宁大学自编教材新编大学体育教程张向阳辽宁大学辽宁大学出版社2009.92010.9至今 渤海大学自编教材 大学体育理论教程，大学体育休闲教程，大学体育表演教程闫松姜维强毛毅刚渤海大学中山大学出版社2015.92015.9至今 沈阳理工大学自编教材大学体育实践教程赵洪明沈阳理工大学国防工业出版社2014 2014年至今 沈阳农业大学自编教材 大学体育教程张亮殷征辉沈阳农业大学中国农业出版社2015.72015.7--2017.7 沈阳师范大学自编教材大学体育健康教程周莹沈阳师范大学北京体育大学出版社20082008.9--2017.9 沈阳药科大学自编教材 现代大学体育选项教程张桂梅沈阳药科大学人民体育出版社2009.92009.9至今 大连外国语学院自编教材大学体育教程赵长璧大连外国语学院北京体育大学出版社20082008--2017 辽宁科技大学自编教材大学体育，体育与健康马卫东辽宁科技大学北京体育大学出版社20112011至今

3结论及建议

3.1师资队伍、场馆、器材、设备建设发生巨大的变化，取得显著成绩，但还存在一些亟待解决的问题。

3.2高校体育理论建设，教材建设，教学模式建设等是短板，某些问题还很突出，建议领导层做出改革决策。

[1]曲宗湖，郑厚成.我国高校体育改革的历史回顾与发展前景[J].北京体育师范学院学报，1996，8（3）：20-27.

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Reflective Study on College PE Reform in Liaoning Province in 30 years (1986-2015)

WANG Dapeng, etal.

(Shenyang Pharmaceutical University, Shengyang 110016, Liaoning, China)

论文系辽宁省教育科学“十三五”规划立项课题，项目编号：JG17DB507。

王大鹏（1979—），辽宁辽阳人，硕士，研究方向：体育人文社会学专业、体育心理。