李小娟
从网球数据对比揭示我国男子网球发展进程
李小娟
(上海体育教学部,上海 201306)
通过数据对比认为我国男子网球水平的提升需要从体制和机制多个方面进行改革,加强市场培育,扩大网球人口;加强投入或吸引资金举办更多低级别赛事;吸引资金加强对运动员的资金投入。
网球数据;网球人口;赛事数量
从2011年李娜获得第一个法网大满贯赛事冠军至今已近七年了,还记得当初许多网球人以为随着李娜的出现中国网球将会掀起一股热潮,但谁料想直至金花李娜2014年退役至今好像一切没有任何改变,倒是亚洲邻国的日本、韩国后起之秀陆续涌现,中国“小花”、“小草”们在球迷的期待下备受煎熬,一些球迷时不时对中国网球尤其是男子网球进行各种吐槽,但看看下面中国网球这一系列的数据就知道要想成功有多难。
这里的网球人口以中国网球协会官方认定的“平均每周打一次”的人群,2017年由好动网球牵头对我国的网球人口进行了全面的统计,统计结果约为120万,而根据最新统计数据,一些网球发达国家如美国网球人口约2700万,德国网球人口350万、西班牙网球人口200万、日本网球人口600万,澳大利亚网球人口约250万。
青少年球员是网球发展的基础,足够多的选手中才可能有相应的天才型选手经过在激烈的竞争中脱颖而出。而获得积分的青少年选手代表今后十年各国可能成长为职业选手的人数,目前我国ITF青少年注册并获得积分的球员人数为58人、日本72人、西班牙48人、澳大利亚60人、意大利77人、法国84人、俄罗斯100人、美国184人。
据统计,一名网球选手从获得第一个职业比赛积分到成长为世界排名前100的平均年限为六至七年,而目前中国有职业排名的人数为36人、日本72、,西班牙102人、澳大利亚66人、意大利123人、法国138人、俄罗斯81人、美国168人,
一个国家举办的国际网球比赛的数量代表该国网协对项目发展的重视程度,尤其是低级别的职业赛即希望赛,希望赛是通向成功的必经之路,本国举办赛事选手的参赛成本相对较低,欧洲男子职业网球水平高与其赛事体系和数量都有很大关系,欧盟成员国间无须签证故出国比赛相当于在国内比赛,并且由于比较近还没有时差的烦恼,而临近欧洲的埃及全年有38站、突尼斯40站、土耳其48站,这对于欧洲国家的选手提供了极大的便利。而这些国家本身就有相当数量的比赛,如西班牙33站、意大利26站、法国24站。最近两年在中国举办的希望赛大大增加,目前达到14站,而日本为8站,澳大利亚7站,但相对于位于欧洲的国家还有巨大差距。目前美国国内男子希望赛也已经达到39站,故近两年美国男子网球水平上升较快与此有很大关系。
大家都知道只有随着网球人口的大量增加才能吸引更多的人参与网球运动,只有更多的家长喜欢才可能有更多的孩子参与网球训练。而这些功能都只有依靠各种网球俱乐部来完成。但由于市区的场地都是寸土寸金,网球场用地面积又非常大,要使一个具有相当规模的网球俱乐部能正常运营在目前的市场情况下是非常困难的,因此政府必须在场地、租金、税收方面加以扶持以帮助现有俱乐部能走上正轨,同时还应加强投入建设更多的公共免费网球场供大家使用,只有这样才能逐渐增加网球人口,让更多的人喜爱网球并投身于这项运动。
目前我国挑战赛以上的高级别赛事数量较多,男子有13站,但赛事水平与我国男子网球目前的水平并不匹配,大多数比赛中国选手连资格赛都无法企及,所以能举办更多的希望赛才是正确的选择。而青少年的比赛目前更缺乏,形成规模和影响的主要是中国网球协会耐克青少年网球巡回赛,包括12、14、16岁三个组别,每年各自仅有8站,相对于发达国家周周有比赛差距巨大。因此我们必须借鉴一些网球强国的做法,如基本上每周有青少年赛事,并且都会就近安排在各个地区,每次赛事充分利用周末,一般持续三至四天,完全不影响正常的上学。
网球运动职业化程度非常高,从练习网球到成长为准职业球员一般要15年左右的时间,而从准职业到真正能盈利的职业选手平均也需要六年,而每年必须最少参加三十站左右的比赛才能维持相当的积分,光这些比赛及训练费用基本上要三十万左右,而除此之外还需要的装备和教练团队费用还不包含在内,因此没有较好的经济基础是无法支撑的。目前状况下除了家庭和体工队的投入外,还需要进一步吸引社会资金进行扶持。
[1]万海波.世界男子网球发展趋势分析[J].体育文化导刊,2014(6).
[2]李静.我国网球运动发展现状对策分析[J].体育文化导刊,2013(4).
[3]陈新蕊.网球体能训练重点的决策研究[J].广州体育学院学报,2015(3).
On the Development Process of Chinese Man Tennis Based on the Comparison of Tennis Data
LI XiaoJuan
(Shanghai Motor College, Shanghai 201306, China)
李小娟(1969—),硕士,副教授,研究方向:体育教学与训练。